(完整版)教师资格证结构化面试题库

第一讲考情介绍及自我认知一、什么是结构化面试结构化面试也称标准化面试，是根据所制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法和二、结构化面试的一般构成考官数量：7‐9名(另有计时员、记分员、监督员)4、时间限制：题目数*2.5分钟(一般来说)三、结构化面试常见题型四、自我认知类真题及解答(一)自我认知类题目要展现的内容这个岗位的(二)自我认知类题目的解题方法梳理=二者匹配(三)答题原则与技巧1.自我认知与职业匹配——投射性职位需要什么，我就有什么2.虚实相合：用虚词更要用实词、准确打击多举例子，用事实、数据说话3.注意发掘自己的特质：人无我有、人有我优真实可信，情感打动4.注意言语的表达方式(四)真题解析题可从说明意义——阐释态度——自我梳理——总结提升的思路进行回答。【参考答案】(说明意义)开展优秀教师评选能够加强教师队伍建设,提高广大教职工的工作积极(阐释态度)遇到有2个名额的优秀教师评选，虽然名额有限，但这也是对自己能力的一次审核。我会本着积极的态度参加评选，客观全面的展现自己平日里的工作成绩。(自我梳理)在评选过程中，我会展示自己的专业素质和教学水平。在工作中，我一直秉承着对学生耐心和教学认真的态度、努力提升自己的教学水平，在过去的教师生涯中，我一直爱岗敬业，勤勤恳恳，上课前备学生备教材，课堂中采用新课改倡导下的新型教学观，关系。所以，我相信自己有实力参加优秀教师的评选。(总结提升)美国教育家波斯纳曾提出过“教师的成长＝经验＋反思”，通过这次评选，提升教研水平，爱工作爱学生，做一位有爱心，耐心和责任心的好老师。2、你最喜欢的电视节目是什么，为什么?【思路点拨】对于“你最喜欢的XXX”都是属于自我认知类题目中关于价值观的问题。在回答这一类问题的时候，一定要注意树立积极向上的价值观，并且要和教师岗位相结合。这类问题的答题思路一般都可以用是什么——为什么——怎么做来进行解答。【参考答案】(是什么)我最喜欢的电视节目是最近热播的《爸爸去哪儿》，这是一档真人秀亲子互节目的原因有很多。(为什么)首先，这个节目趣味性高，爸爸去哪儿是明星爸爸与子女的真实相处的写照，孩子们在节目中孩子们天真可爱的表现，会让我们获得一种愉悦感。同时节目也让我们对一母亲的影响力下降，父亲的影响力变大。如果在儿童成长过程中父教缺失，对儿童心理的和智力的发展都会造成不良影响。(怎么做)最重要的一点是，看这个节目可以从中获得教育孩子的经验，吸取别人的亲子教育的好方法。一般来说可以与孩子互帮互助，并尊重孩子个性，这样的家长更有利于孩自己孩子的想法。在亲子教育中，要善于引导孩子用积极的眼光看待事物，即使是看起来坏的东西，也可以找到它积极的一面。第二讲人际沟通类态度——原因——化解——避免二、沟通维度领导、同事、学生、家长三、真题解析心平气和的解决问题。【参考答案】(态度)面对家长的如此说法，作为老师，心理难免会有一些难过。但不能因为家长的(原因)针对家长的意见，我会先进行一个自我反思，找出原因。一、是否确实是因为教学方法不被家长所认可，而引起家长对我有一些看法和误解。(化解)如果真的是因为我自身教学存在问题，我会主动和家长进行沟通，承认自己工有经验的老教师请教，生都能取得收获和进步。如果是因为平时与家长缺乏沟通，导致家长对我存在一些看法和误解，我会耐心的式。相信有了家长的积极配合，才能取得更好的教育效果。(避免)事后，我会深刻地反省自己，一方面踏踏实实做好教学工作，另一方面及时和【思路点拨】此题的矛盾主体是同事关系，在回答这道题的时候注意对同事的态度也应该是相互尊重，相互理解，在分析原因的时候也要从自己身上找原因。【参考答案】态度)轻松和谐的工作环境有利于同事之间的团结协作，有利于工作效率的提高，有利于增强本单位的凝聚力和向心力。如果我在工作中和同事发生了误会，我会本着相互尊重、相互理解的原则，采取以下方式来消除我们之间的误会。(原因、化解)首先，我会先从自己身上找原因，如果是因为我工作中太自我，不能听取同事的合理建议和意见，我会积极调整自己的心态，有事情多与同事商量，发扬民主。如了误会，我会更加注意自己的沟通技巧。其次，如果是我和同事对工作的认识不一致而导致误会，我会及时和同事进行沟通，我再次，我平时会经常和同事交流我们的工作，防止误会发生，同时多参加单位集体性活动，增进和同事之间的私人感情。在平时的工作学习中相互帮助，共同进步。(避免)总之，和同事之间产生误会并不可怕，只要我们能够积极沟通，互相理解，与同事真诚对待，主动沟通，我想误会一定能够化解。师，你怎么看？信领导的安排。另外对于那个获得进修机会的老师也要心态平和，并且向优秀老师学习。【参考答案】客观对待。要相信校领导做出这样的安排，肯定有他的考虑，对领导的安排要给予理解并且充分相信领导安排的合理(原因、化解)其次，我也要进行反思，校领导把这次机会给了另一名教师，首先可能也能在我们学校能起到更好的榜样效应。如果是这个原因，我虽然没有机会参与这次机会，多的老师，让更多的老师获得提成和成长。其次，可能是这位老师确确实实有自身的优势，我更应该看到老师背后的努力和付出，另外，可能是因为我平时和校领导沟通不足，没有把自身的需求向校领导表达，以致错愿，希望领导给自己一次提升自我的机会，同时这也是给领导提供一个做决定的参考。(避免)总之，在以后的工作中，这样的事情在所难免，关键是我们如何看待。无论是正心态、换位思考，都能取得自我提升和进步。4、任课老师反应学生纪律太差，作为班主任你怎么办?学生的关系。【参考答案】(态度)班主任是任课老师与学生之间的桥梁，作为班主任老师有责任、有义务协助任(原因)我会在课余时间及时与该位同学沟通交流，也可通过询问其他同学，做家访等注意等等。找到原因后再具体分原因对待。(化解)如果是和任课老师之间存在矛盾，作为班主任，我要及时进行双方的沟通交流，促进矛盾的化解。比如学生不太喜欢任课老师的授课方式，导致上课开小差，注意力不够集道歉，取得任课老师的谅解，消除他们之间的误会。如果确实是大部分人不遵守纪律，我会通过召开主题班会的形式，引导同学们对这种现上课遵守纪律的人，引导大家向他学习，从而通过个人影响集体，促进班风的良好发展。(避免)最后，我会对我们班级的班级制度进行反思，是不是我们班的班级制度不健全，班风建设，不断完善本班的班级制度，避免类似情况的再次发生。【思路点拨】这道题虽然面对的人际沟通对象是学生，但也要注意作为教师要从教育学和心护学生。【参考答案】(原因、化解)面对这种情况，首先，要查原因。有些学生不专心是因为学习内容对他不问过程。其次，要培养良好习惯。有的学生做作业不专心，与上学之初家长没有严格要求、严格于孩子说二句话，时间一长，孩子就养成了做作业时吃东西、说话，不专心的习惯，对于这误教育方式。最后，适当进行奖励。教师或家长可以根据孩子的情况与她达成某种协议，如果她达到笑脸，不吃零食1个笑脸，不玩东西1个笑脸，不说话1个笑脸，能在老师规定的时间完成作业5个笑脸，字迹端正、清楚、漂亮5个笑脸，作业完成的非常棒1个星星，10(避免)总之，作为老师要有耐心，要注意培养学生良好的学习习惯，善于引导学生，帮助学生克服学习中的困难。【思路点拨】对于这个题目注意关键词是“男同学打女同学”，所以在分析原因的时候最好的时候作为班主任要注意引导这种不当行为。【参考答案】(态度)班上出现男同学打女同学这种现象，作为班主任一定要引起重视，防止这种不良班风进一步恶化，影响班集体的健康成长。(原因、化解)当已经发生或正在发生这种校园安全事件时，我会从从以下几点着手处是双方有矛盾，那么我会对双方进行劝解，帮助他们解决矛盾，然后打人的男生要跟女生诚恳的道歉。另外开展班级活动营造良好的班级氛围和人际关系，避免这样的事情再次发生。还有另外一种情况是双方并没有矛盾，这个男生可能就是为了引起女生的注意，对于这种情况班主任也要认真对待，否则容易形成班级的不正之风。针对这种情况我会对个别人进行思想教育，同时召开如何建立友谊的主题班会，引导学生用正确的方式进行人际沟通，建立男女同学之间的友谊。(避免)当然，管理班级带有一定的艺术色彩，面对不同年龄段、不同性格的学生需要及时发现问题，避免类似情况的再次发生。怎么看待这个教师的做法，如果是你的话你怎么打这个电话？这个教师做法进行评价，另一个就是你如何做。【参考答案】(态度)我认为这位老师的做法欠妥。(分析)家长是教师教育活动的合作者。身为老师，特别是班主任，很多时候都要和家效果；反之，如果教师不善于和家长沟通，产生不必要的麻烦，费力不讨好。(化解)要想与家长取得良好的沟通，首先，要尊重家长。尽管在教师与家长关系中，教师起主导作用，但他们在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之别。因此，教师必须研究解决问题的方法。其次，要以表扬为主，接下来再委婉的提出问题。教师的称赞，会让家长感到高兴。作的一些不足，期望得到教师的指点与帮助。直是表现不错的，但是最近成绩出现了波动，还出现了打架问题，希望家长能积极配合我，一同解决这个问题。”同事关系。在回答这个问题的时候要注意作为班主任要团结任课老师，争取任课老师的支【参考答案】(态度)如果我是这位班主任，面对这种情况，首先我要保持冷静，积极与任课老师进(原因、化解)首先，如果是班上的学生给任课老师带来困扰导致的矛盾，我会主动和任课老师进行沟通，真诚的说出自己的看法，并虚心听取任课老师的建议和看法，找出问题听取任课老师的提醒、建议甚至批评。如果是因为我和任课老师之间存在个人误会，我会及时的化解矛盾，建立相互之间的了诚恳的道歉。后的工作中，我会积极主动的与任课老师进行沟通，让任课老师能及时了解班级的动态或新的措施，争取相互理解相互配合。(避免)一个班级的发展有赖于全体任课老师的共同努力，他们既承担各自的教学工作，们最可信赖的重要力量，有了他们的支持，班级才会获得的成功。9、安排学生去打扫厕所，学生家长不同意，你怎么办？【思路点拨】在回答这个问题的时候要注意与家长的沟通。家长可能不理解老师这样做的初衷，所以要耐心与家长解释，争取家长的理解和配合。【参考答案】(态度)现在的学生多是独生子女，在家里大都娇生惯养，所以家长可能一时难以接受自己的孩子去打扫厕所这种事情，遇到这种情况，我会耐心的与家长沟通，争取家长的理解(原因、化解)首先，我会找一个合适的机会向他们诚恳的道歉，因为事前没有争取他些学生上完厕所，从来不会主动冲水，使得下一个来上厕所的感到十分不舒服。现在让学生生观念，是所有孩子都参加的，不能搞特殊待遇，希望这位家长能积极的给予配合。如果不同意的是大部分家长，我会虚心听取他们的原因和看法。是否劳动的强度过大，或者活动给学生带来了一些健康问题等，针对这些意见，我会虚心的听取，通过和家长的协商，改进活动形式，或者改换劳动形式。比如，在自愿的情况下，由老师带领大家打扫一次厕所，然后让学生反思自己的日常行为。(避免)处理完这件事情后，我要进行反思，在以后安排类似任务时，一是要询问学生现象进行分析，培养学生形成良好的道德观念。任既要很好地解决和引导，又要照顾到学生的自尊心，从德育的角度出发，培养学生正确的人生观和价值观。【参考答案】(态度)选举班委是班级管理的重要环节，也是体现教育民主化的重要一面。无论是班学生意见，充分发扬民主，责任引导学生合理使用民主的权利、避免民主的假象、引导学生对民主的正确认知。(原因、化解)如果出现学生为了竞争班委贿赂同学的现象，我首先会私下找到该学生然后，对于该生想做班干部、为班级服务的想法给予支持和鼓励，并告诉他班干部的责任和义务以及正确竞选班干部的方法。这样既保护了该生的自尊心，又对其进行了相应的德(避免)竞选班长是一种班干部选拔的体制，在进行选拔的过程中，老师不仅要关注竞的民主意识和公平原则。11、如果你和同事整天嘻嘻哈哈，校长说你不要这样，要你加强纪律性，你怎么办？从，要汇报而不是告知。面对领导的批评，要主动承认错误，并且积极改正。【参考答案】体谅领导的苦心，并且认真反思自己的行为。(原因、化解)首先，我会主动向校长道歉，承认自己的错误，并认真反思自身行为带的形象。在和领导沟通中，我还会反思是否领导对我有什么误会，比如，领导只看到我的作态度，谈一谈自己的工作计划和好的想法，争取校长的理解。(避免)最后，要付诸到实践行动中，注重自己的日常行为，平时也要多向校长请教，争取一些好的建议，同时汇报自己的一些看法和想法，让校长对我有更多的了解，避免误会还要站在班主任的角度来重点阐述如何解决这个问题。【参考答案】(态度)学生的自制力较差，长时间玩电脑会严重影响学生的健康成长和发育，一些暴(原因)学生迷恋网络是为了满足某种心理需要，因为他们许多正常的需要，比如好奇心、自尊心、成就感等在家庭、学校，特别是班级里得不到满足，因此，他们会花大量的时(化解)作为班主任，想要帮助学生摆脱网络游戏，我认为应从以下几点做起：首先，要充分了解学生的个性心理。班主任要恰当的引导学生吐露自己的心声并耐心的信心和建立正确的成就感。其次，组织开展主题班会，使学生自发形成是非观念。通过班集体的教育，让学生自己之重，以此提高他们的分辨力和自制力。最后，家校联手，发挥教育合力。从学生的家庭情况来分析，很大一部分沉溺网络游戏母给予孩子更多的关注和关爱，帮助沉溺网络的学生更快的从虚拟世界中走出来。似情况的再次发生。这类问题对学生的人身安全造成危害。【参考答案】(态度)如果学生被校外的人威胁了，这就涉及到学生的人身安全问题，保护学生的人身权利不受侵害是教师的应尽责任和义务，作为班主任我一定会慎重对待。(分析)一般来说学生遇到这种情况，心理往往会产生恐惧，又不敢告诉家长和老师，怕被报复。所以，作为老师平时要跟学生多沟通，了解学生之间的的心理健康情况，以便及时的发现问题，疏导学生心理。(化解)如果得知了这种事情的发生，首先，要找到这位学生，安抚学生的情绪，了解保护未成年学生的安全。方法。如遇到威胁时，要及时报告家长和老师。不去人少的地方，不轻易相信陌生人的话，平时要和同学结伴回家等等。(避免)最后，要做到防患于未然。在日常生活中，要求学生要自觉遵守校内外纪律和，平日不和社会上不三不四的人交往,不给坏人在自己身上打主意的机会,不留下让坏人侵害自己的隐患。办？庭困难的同学”，所以在这个过程中要注意保护该同学的自尊心，引导他与其他同学建立良好的人际关系。【参考答案】(态度)良好的人际关系有利于学生人格的健康发展。对于家境困难学生的人际交往问题，老师要引起重视，积极引导，帮助学生建立良好的人际关系。(原因)家庭困难的学生，心思敏感且自尊心极强。受经济贫困的影响，贫困生往往不能正确处理个人与他人的关系，在人群中感到不自在，与人相处时有着较强的自卑、怀疑、不跟他玩。(化解)我会本着尊重与关爱学生的原则，促进学生间和平友爱的相处。一方面，我会试着和这位同学进行沟通，鼓励他多参加班级活动，挖掘他的闪光点，从活动中帮助他树立(避免)像这种学生之间人际交往的误区，有很多的宝贵案例值得我们去解决、丰富。不区别对待任何学生，尊重他们。子，关键是老师如何引导家长认识到自己孩子的问题，并且积极配合老师解决。【参考答案】(态度)现在独生子女居多，爱子心切，孩子之间发生矛盾时，家长总是偏袒自己的孩子似乎在情理之中，但如果偏袒过度则是对孩子的一种伤害，会让自己孩子无法认识到自己(原因)首先我会跟家长一起分析两个孩子发生矛盾的原因是什么，比如：1、对对方他孩子的兴，有可能造成自己的孩子最后被孤立。(化解)当然，我会引导家长正确处理孩子矛盾的方法：一旦孩子之间发生矛盾，应该本进行批评和自我批评教育。(避免)总之，教育孩子无小事，作为老师要帮助家长树立正确的教育观念，争取家长的理解和配合，家校一致，才能真正促进学生的健康全面成长。【思路点拨】这个题目在解答的时候要解决两个矛盾主体，一个是对欺负人的男同学进行。【参考答案】(态度)心理学理论告诉我们，青春期的男生自信、自负，朝气蓬勃却又带着强烈的(原因、化解)首先，我会在课后的时间找这位男同学谈话，了解他欺负同学的原因。、如果是他个人爱出风头、爱表现自己，吸引同学目光，以欺负同学为乐，那么我会严的批评他，并要求他向被他欺负的同学道歉。同时，我会联系该生的家长，反馈该生的表现，他改掉这种坏习惯；2、如果是他是为了展现自己的英雄气概，喜欢逞能，那么我会恩威并用，引导他从学习是错误的行为。能性格比较软弱，要鼓励他们多参加班级活动树立自信心。(避免)其实，很多时候男同学只是不懂得如何控制自己的情感，当与别的同学起利益冲突时，他们极易冲动而爆发出不满的情感，进而上升为欺负他人。我也会抓住这个机会，确处理人际关系。系，要注意老教师是自己的前辈，应该本着谦虚的态度多向老教师学习，反思自己。【参考答案】(态度)如果学校把评优给了优秀的老教师，我会赞同的，并且会为陈老师感到高兴，继续尊重他，反思自己在教学上的不足，真诚的向他请教、学习。(原因、化解)陈老师是优秀的老教师，他有资格也应该获得这个殊荣，这是学校对他(避免)总之，一份耕耘，一份收获。无论是教学还是教研，陈老师都赢得了学生和家长的普遍赞誉，也是我们青年教师学习的榜样。因此，陈老师能够获得优秀教师的称号是理所于承认错误，这样才能获得学生的尊重和信任。【参考答案】(态度)作为老师犯错误也是难以避免的，关键是要正视错误，改正错误。如果我错误。。第一，在师生观上是否平等的对待学生。果不能平等对待学生，经常对学生进行批评，会对学生的成长产生不利的影响。第二，没有及时的了解情况。之所以出现这样的现象，可能是我由于没有想学生及时了解情况造成的。如果在事前及时的向学生进行沟通与交流了解相关情况，就不会出现这样的就认定是他犯的，因此就不分青红皂白的对该名学生进行批评。(化解)如果我当时是私底下错误的批评了这个同学，那么我也会私底下跟他表达歉意，在全班同学面前为他澄清，消除影响。(避免)最后，在今后的工作中，我要更加细心和耐心，遇事先冷静，调查清楚再做决定。同时，发扬教育民主，多听取学生的意见，缩小师生间的心理差距，建设和谐的师生关儿的时候总是脾气很暴躁，你作为他的同事，你怎么办？事，同时也要注意方式方法。【参考答案】(态度)小郑在教育幼儿的时候总是脾气很暴躁，作为他的同事，我会积极的与小郑进行沟通交流，并对之动之以情、晓之以理，说明这样的危害，帮助他寻找原因，共同促进幼儿(原因、化解)首先，帮他分析这样做的不良后果。如果幼儿教师脾气很暴躁，不但不会有好的教育效果，还会对幼儿成长造成很多不良影响。其次，引导他学会一些控制自己情(避免)总之，教师的情绪如何，对其教育工作及日常生活起着举足轻重的作用，并会对幼儿产生影响。因此，我会积极帮助我的同事要学会驾驭自己的情绪，使自己保持快乐，心境面对工作，更好地发挥自己，提高工作效率，避免工作和生活情绪化。何能够争取到家长的配合，同时还要注意与家长的沟通的方法和技巧。(态度)每一个老师，在工作中，都或多或少的遇到有些学生家长不配合工作的情况。(原因、化解)首先要分析出现这种情况的原因：1、可能是我在跟家长打电话的时候并且强调家庭教育的重要性，让家长多关心自己孩子的学习，配合学校共同提高学生成绩。为了孩子好。这样家长就会愿意配合工作，共同促进学生成长。【参考答案】(态度)同事之间产生的误会和隔阂，不利于良好人际关系的维持，不利于而是以积极的态度来消除我们之间的误会。(原因、化解)首先，我会先从自己身上找原因，如果是因为自己不够主动、缺乏沟通我的工作作风，真诚的与同事之间相处，同时也让自己的工作方法得到修正。学习中相互帮助，共同进步。班会，并且还能促进学生发展。【参考答案】(原因、化解)我会和学生进行交流，从学生的关注为切入点选择贴近他们学习和生活开。主题要在情境中自然引出。(避免)事后，我会深刻地反省自己，一方面踏踏实实做好专业教学和班级管理工作，应出来的问题及时做成资料备案，以便以后班会顺利的展开。【思路点拨】这个题在回答的时候要注意既要保护学生的自尊心，又要很好的化解学生在青春期时不恰当的情感。【参考答案】(态度)学生处于青春期，开始对异性产生兴趣，有感情上的懵懂也是可以理解的。如果我收到了学生的情书，我会谨慎处理，保护好学生的自尊心，同时引导学生向展。(原因)究其原因，可能是学生心理上的不成熟，对自己的情感认识错误，把自己对老师的信任和依赖错认为是异性之间的情感。另一种原因可能是这个学生在平时缺乏父母的关的情感寄托在了老师身上。(化解)作为老师一定要以保护学生的自尊心和隐私为前提，站在学生的角度，要考虑学生的情感需要。通过引导让学生意识到自己的这种行为的不妥之处。然后在学生愿意的前提下，私下与其谈话。并对其进行正确的引导。告诉他现在还年轻，应该把主要的精力放在学习上。老师愿意做他的朋友甚至是姐姐，但是他希望能够尽自己所能更出色的完成学业。保持信息的及时更新，共同来促进学生身心的和谐发展。？的方法解决好学生的偏科问题。【参考答案】(态度)在教学中经常会遇到学生偏科的问题，偏科不利于学生的全面发展，因此老师要引起重视。(原因)学生偏科的原因可能有以下几点：1、个别差异所致。一些学生对某些科目特教授这一学科教师的不认可而不愿意认真学习这门功课，从而导致了偏科情况的出现。(化解)针对上述的原因，我会做出相应的措施来应对。首先私下找该生交流，帮助他调整偏科心态。对于由于先天个性而形成的个别差异，比如有些学生具有某一方面的天赋，导致偏科，我会进行及时的反思和总结，多关注这个学生，和他建立融洽的师生关系。(避免)作为老师要促进学生的全面发展，因此在教学中要多关注学生的兴趣和需要，同时改进自己的教学方法，防止偏科现象的产生。【思路点拨】这个题目给考生设置的身份同样也是班主任，所以要注意先分析学生成绩不好【参考答案】(态度)如果遇到学生考试成绩不理想这种情况，我作为班主任有责任帮助学生分析原(原因)学生成绩不理想，大体有以下几点原因：1、学生在学习过程中呈现主动性弱恰受到影响。(化解)首先要遵循鼓励性原则，和学生沟通，引导学生认真对待学习，强化与教材的营造一种有利于学习的团结向上的氛围。其次，和任课老师沟通，多关注这个学生，课堂上共同帮助孩子最终提高成绩。(避免)事后，我会深刻地反省自己，狠抓学习过程和各个环节的落实工作。认真分析时而有效的沟通，提高孩子的学习能力，从而真正实现全面的素质教育。【思路点拨】这个问题和之前有个学生网络成瘾的问题很类似，但在回答这个问题的时候要注意前提是在家里上网，所以老师要争取到家长的配合，共同监督。【参考答案】(态度)随着网络技术的发展和普及，网络作为一把“双刃剑”，对学生的日常学习和不对的了，应该引起我们的重视。(原因)学生网络成瘾的原因现在大多数家庭都是独生子女，沟通机会少。学生容易借助网络寻求一种好的方式来沟通，诉说自己内心的情感。现在的时代是一个信息化的时代，学生需要的信息量传统媒体已经满足不了，学生会通过网络查找资料，获取信息。另外，学被诱惑。(化解)学生在家里上网过度，这个家长缺乏关心和教育是分不开的。我会主动跟家长家的温暖和爸妈的疼爱。建议家长疏堵结合，对孩子上网时间有所限制，引导孩子浏览健康有益的内容。如果孩子网络成瘾已经成为比较严重的精神疾病，建议通过药物或请心理医生指导治疗。引导学生，善于听取别人的意见。答题思路可以是总体认识——解决措施——总结反思。【参考答案】(总体认识)学生上课经常回答问题这是值得肯定的，说明这个学生能够积极思考。但(解决措施)首先，尊重学生的想法，给学生表达想法的机会，并在此过程中引导学生寻找错误环节，从而引导学生得出正确答案。其次，在班级同学中展开调查，看看其他同学对这个问题的看法和答案是否正确。如果平来说是有难度的，或者是教师在授课过程中对该问题没有讲解透彻，需要做进一步的补充和讲解；或者是讲解的方式有待改进，应采用学生易于接受的教学方法进行授课。(总结反思)最后，我也会对自己的教学进行反思，在设计问题的时候要考虑学生的最解知识，让学生能够理解正确。问题，另一方面也要让家长明确自己在教育孩子上的责任。【参考答案】(总体认识)家长工作很忙把孩子交给老师看管，作为老师我也能够理解家长的这种做法，在力所能及的范围内帮助家长，同时也要让家长认识到家庭教育的重要性。(具体措施)学生放学早，家长没时间接孩子，对于这一普遍现象，可以建议学校出台些孩子。这可以在一定程度上保证了孩子们放学后的安全问题。其次，我会积极与家长沟通交流，跟家长强调家庭教育的重要性。因为父母是孩子的第的缺失，这样就不能及时发现孩子身上存在的问题并及时教育，从而不利于孩子的身心健康。(总结提升)总之，家长工作很忙把孩子交给老师看管，这一教育现象我们应辨证的看围，使其身心真正得到全面发展。第三讲组织管理一、答题思路二、真题解析1、假如去偏远山区支教，你都要做什么准备？和素质准备等方面入手。【参考答案】(目的意义)偏远山区是教育欠发达的地区，去偏远山区支教有利于促进我国教育事业的发展，锻炼个人能力，因此具有重要的意义。如果我要去偏远山区支教，会从以下几个方(具体做法)首先是心理上的准备。我会事先了解支教地点的风土人情和风俗习惯，这的精神，虽然偏远山区一般条件比较艰苦，但我会把这种艰苦当做对自己的一种锻炼。(能力与素质准备)做好这些心理准备之后，我要做好支教的能力与素质准备。第一，做好专业准备。第二，沟通能力：与学生、教师、学校、家长等的沟通交流能力，处理好人际关系，为人要随和，易于与人相处。第三，经济能力：能维持自身生活所需，每月节约开支，但也应有所结余，以备不时之需。(总结提升)总之，我愿意投身到祖国更需要我的地方去进行支教，这样更能够实现我前的准备、支教中的工作安排以及支教后的反思总结来回答。【参考答案】，种期许，所以我会认真、积极的对待这次山区支教。(支教前)我会了解山区的气候、文化风俗等风土人情，做好支教前的物质准备和心理程需要注意的事项，如具体的工作内容和工作职责等。(支教中)到达支教地点以后，我会对学生进行家访，了解学生的学习状况和家庭情况，把先进的教育理念引进到支教地区，与其他老师共同探讨，共同成长。(支教后)在支教结束后，我会记录在支教过程拍的各种照片，做个性的影集赠与山区导，并将个人的反思向本校同事汇报，为以后支教的老师提供经验借鉴。3、假如你是新生班主任，如何召开第一次家长会？【参考答案】(意义、价值)家长会是班主任与家长沟通的重要桥梁。作为新生班主任，第一次家长工作的开展，所以其重要性不言而喻。(会前准备)在召开家长会之前我会做好充足的准备，将家长会的时间订在周末或者放间、地点，确定到会家长人数。另外准备好家长会上要讲的内容，做到有备无患。(会中安排)在家长会当天，安排班长对参会的家长进行签到。家长会开始，根据先前邀请新生发言，向家长汇报本学期的计划安排。同时把家长会上家长提出的问题记录下来，在会后与家长进行沟通与解决。在会议结束后，将会议内容告知未能到场的其他家长。(会后总结)家长会结束后，送走家长，向学生们有选择的通报家长会的内容。并适时做好家长会的总结，将材料组织备案，以便以后更好地组织家长会。同时做好家长的回访，以及家长会遗留的问题继续跟进，并做好总结报告，作为以后的经验借鉴。【参考答案】集体具有很重要的作用。确定主持人。(总结提升)总之，一次成功的主题班会的召开必须事先做好周全的准备，充分考虑学生的需求和发动学生参与，这样才能起到良好的教育效果。5、对于家庭好和学习好哪个重要召开主题班会，作为班主任你要如何准备？【参考答案】(意义)一次好的、成功的主题班会对学生的教育、引导可能起到事半功倍的效果。对于家庭好和学习好哪个重要的主题班会，我准备从以下几个方面着手准备。(环节安排)首先根据主题，将班会的形式确定为辩论赛。先选出一名主席，再将全班(总结提升)最后，在整个班会过程中，我会充分发挥学生的自主参与性，让学生在这个班会中激发自己的内部动机，最后我在进行总结发言，对优胜队伍进行奖励，让学生既能第四讲应急应变一、答题思路控制情况——轻重缓急——采取措施——反思避免简要分析突发的事件与状况确定任务目标解决问题3、提出对策，追查责任(他人导致)，化解矛盾，解决问题总结反思(自己导致)整改提高(学校/政府/社会的责任)二、真题解析带书的情况，并总结提高，以避免以类事情尽少发生或不发生。【参考答案】(分析情况)学生上课没带书，这种现象时有发生，遇到这种情况，我会做以下处理：(确定任务)首先，我会稳定自己的情绪，让自己冷静下来。接着，我会以不影响学生上课为原则，处理学生没带书的情况。(解决问题)为了不影响学生的上课进度，如果当时我的办公室有备用的书本，快速让书。课后，我会询问该生为什么没有带书。如果是不小心忘记了，就提醒他以后上学整理书常发生，我会跟该生家长沟通，让家长进行监督，每天晚上把书包整理好再休息。(自我提高)为了防止此种情况再次发生，在以后的班会上也可以再次强调一下课前的2、有学生上课睡觉，你怎么办？生的数量进行分层次分析，课后了解情况时，要了解各种情况并采取相应的措施。【参考答案】(分析情况)学生上课睡觉，是多种原因造成的，作为老师要引起重视，冷静处理。(确定任务、解决问题)首先，先把学生叫醒，保证课堂教学正常进行。如果是个别学生他学生看到这个动作，自己的音量，适当讲个小笑话或唱集体歌，已达到叫醒学生的目的。课后，对上课睡觉的学生单独谈话，了解上课睡觉的原因，若是因为身体不舒服，我会建议他及时就医，同时与该生家长取得联系，对他的缺课内容会单独给他补上；若是因为上课内容枯燥或听不懂，我会及时及时调整上课内容，适当调整教学节奏，注意课堂语言的抑扬顿挫，增加师生互动环节，并尽量将教学内容与实际生活相联系，增加课堂教学内容的趣困倦的方法。(总结提高)最后，我要对自己的授课内容和质量进行深刻的反思。首先，反思自己的生更好、更快的学习。【思路点拨】注意这个问题设置的情境是“公开课”，所以保证公开课的顺利进行是关键，认【参考答案】(分析情况)公开课上写错字被同学当面指出，很尴尬，老师和同学解释是故意写错考验同学的，这样不仅化解了尴尬，并且保证了公开课的顺利进行，我认为是可取的。(确定任务、解决问题)但是另一方面我认为这个老师在课后要进行反思，为什么会出应该积极的进行学习，不断扩充自己的学科专业知识。第二，如果是备课有所疏漏的原因，说明这个老师的教育教学能力特别是备课能力还有所欠缺。因此要提高自己的备课能力。可以多参加教研会，向有经验的优秀教师请教。第三，如果是自己一时粗心犯或者过于紧张而写错字，我认为这也是人之常情，以后在教学的过程中要更加的细心，给学生做出正确的示范。(总结提高)总之，作为老师要不断反思、总结，提高自身的教育素养，保证课堂教学质量。同时也要敢于承认错误，接受学生的监督，为学生做出表率。4、有一位学生平时学习成绩很差这次考试及格了，别人说他是作弊的，你作为老师怎么后，要有较好的对策提升，以避免学生此类事件的再次发生。【参考答案】(分析情况)作弊是一种违纪行为，听到学生违纪后，教师往往会火冒三丈，不问青红皂白，把学生训斥一顿。其实这样做不利于事情的解决，一是学生会产生敌对情绪，不利于(确定任务)首先保持冷静，先私下分别找到该生以及散布这种说法的学生了解情况，起因、经过、结果，先弄清楚事情的真相。(解决问题)如果这种说法只是某些学生的主观猜测，我会即刻澄清此事，并对散布传如果该生确实有作弊的行为，我会与该生进行进一步的沟通，弄清楚他作弊的原因。其心，急于取得好成绩。不管处于什么原因，这两种态度都是应该受到保护的。认同的方法是不对的。(对策提升)最后，态度诚恳地帮助该生分析错在哪里以及违纪的危害，让他从感情上个详细的学习计划，并对他进行学法上的指导，引导他通过自身的努力取得学习的进步。5、如果你是一位老师最近工作比较繁忙还有许多其他的事情，你会如何处理？作”和“其他事情”轻重急缓进行分析，采取相应的解决措施，事后总结提高。【参考答案】(分析情况)老师是学生学习的引路人，是生活的指导者，人生的方向标。教师的根本任务是教书育人，在学校中承担了很多细致的工作。同时，老师作为社会的一份子，在社会他的事情，这种情况也时有发生。(确定任务、解决问题)遇到这种情况，我采取以下措施：完成，而且可以使其他事情有条不紊地完成。(总结提高)最后，在处理完事情之后，我要对这一问题进行反思：如果导致这种情况的原因是由于我拖拉的性格，我会尽力改正这种习惯，做到“今日事今日毕”；如果这种事情类问题而不知所措。为上课教师及班主作两个方面进行阐述。【参考答案】(分析情况)中小学生处在成长发育阶段，精力比较旺盛，一般都比较活跃，没有老师在场的情况下，他们很多都会表现的比较积极，所以当班主任走进教室时，教室很吵闹的现象比较普遍。(确定任务)首先，作为教师，我要沉着冷静，不能因为教室里很吵闹而影响我的情绪。接着，我根据不同的情况采取相应的措施。(解决问题)如果我走进教室为了上课，在不影响正常上课的前提下，我会播放一段视事后，我会采取以下几种措施：首先，每个小组设立一名纪律监督员，发现组员违纪就实的想法，改进自己的课堂教学方式，在上课过程中加强师生互动，从而使得学生对我的课堂感兴趣。(总结提升)通过这次事件，以后我会加强班级管理，并多与学生交流沟通，建立良好的师生关系，同时提高自己的专业素养，充实自己的专业知识。7、一个突发状况，课上一个小朋友忽然上讲台喊了“好好上课”的话，你会怎么做？(幼友进行表扬，还要给予适当的引导，让这个小朋友认识到怎样做才是正确的。【参考答案】(分析情况、确定任务)幼儿有其独特的年龄心理特征、身体发展水平和行为方式。他可能发生。因此遇到这种情况，我会冷静处理。(解决问题)首先，我会微笑的望着他，等待他下一步的动作。如果他喊完就跑回座位，那么我当着其他小朋友的面表扬他，赞扬他有勇气走上讲台，站在其他小朋友面前说话。同时我也借此机会鼓励平时害羞的小朋友也要勇于走上讲台，树立自信心。如果喊完他依然站动。当然，无论哪种情况，我也会告诉小朋友们这么做虽然值得表扬，但是方式是不对的。没有经过老师同意就随意在课堂上乱走动是一种不礼貌的行为。其次，我会在活动结束后找这位小朋友进行交谈，找原因。如果小朋友是想模仿老师而我会向小朋友道歉，同时反思自己的课堂是否秩序需要调整。同时，我会告诉小朋友，以后再遇到这样的状况，可以通过举手跟老师说，老师一定当场帮他解决。(总结提高)一名优秀的幼儿园教师，一定要具备良好的职业道德修养。要用自己的爱心去呵护孩子幼小的心灵，为孩子的健康成长奠定基础。你【参考答案】(分析情况)随着教育改革的不断推进，在给教师们带来全新发展机遇的同时，也带来了更大的挑战和压力，社会及家长对教师的要求也越来越高。如果当我遇到教学任务很重，并且又有许多额外的任务的这种情况时，我会做如下安排：(确定任务)首先我会先分析当前的任务情况。当前的教学任务进行分析，哪些是教学的情绪体验。(解决问题)接着，根据任务的重要及紧急程度，合理分配完成任务的时间。在学校，除了正常的教学工作，还要应付学校的检查，比如教学质量检查，有时还要接不重要的则放在最后去完成。(总结提高)最后，我会从以下几个方面提高自己：第一，反思总结自己在完成教学任衡的心态，减缓由于职业压力所带来的对自己身心健康的消极影响。精力旺盛、思维灵活、全感、满足感、舒适感。总之，教师工作的复杂性、多样性和长期性等特点，在时间紧、任务重时，容易给自身带来紧张、焦虑、烦操等不利于身体健康的情绪体验。因此，我们一定要自己调整好心态，多给自己积极的心理暗示，让自己度过一个幸福的职业人生。9、2个小朋友抢玩具作为老师你怎么办？(幼儿)【参考答案】(分析情况)幼儿园小朋友在玩耍时争抢玩具的现象时有发生，这种现象应引起幼儿教师的重视，关注幼儿生活的细节，从细节处着手，引导幼儿养成良好的行为习惯。遇到这种情况，我会采取以下措施：(确定任务、解决问题)首先，我会立刻制止两个小朋友争抢玩具的行为，让两个孩子分别说说发生了什么事，为什么要抢玩具。了解清楚原委以后，让孩子想一想只有一个玩的方法。(总结提高)事后，为避免此类事情再次发生，可采取以下措施：首先进行自我反思，中产生抢玩具不对的印象。总之，我会从关心爱护幼儿的角度出发，公平对待幼儿，引导他们认识到争抢别人的玩10、在游戏中有一位小朋友直接说出了答案，作为老师你如何对待这位小朋友？(幼儿)极性为前提来开展。【参考答案】(分析情况)根据幼儿的身心发展特点，他们活泼好动，乐于表达他们的想法，常常不一现象和这位小朋友。(确定任务)我不会因为他直接说出了答案而对他做出批评或惩罚。为了不影响幼儿的想回答问题时，应先举手，得到老师的同意才能回答，引导幼儿养成良好的行为习惯。(解决问题)为了避免再次出现这样的现象，我会及时进行反思：在课堂上引导幼儿养如果想回答问题时，应先举手，得到老师的同意才能发言，不要随意抢答，这样既不礼貌，在游戏中要遵守游戏规则，而且在生活中遵守规划，真正做到家园合一。(总结提高)综上所述，3‐6岁是孩子身心健康成长的黄金时期，还是培养文明礼仪与良好学习生活习惯的奠基时期。因此在幼儿园活动中要逐渐引导幼儿养成学会倾听、积极动脑与发言举手的良好习惯。不能因为小朋友一时违反了规则就对他进行批评和惩罚，而应通过与家长的配合共同培养小朋友的学习和生活习惯。【参考答案】(分析情况)中小学生思维比较活跃，有自己的想法和个性，经常与老师的观点不一致，(确定任务)遇到这种情况，首先要沉着冷静，不能因为学生对我顶撞而对他产生偏见。至于为什么会顶撞我，我会在课下去了解原因，并最终解决这个问题。(解决问题)课下我会把学生叫到办公室，了解原因。如果顶撞是针对我的教学内容，讲解的不够透彻，或者教学方式上需要改进；化解矛盾。(总结提高)最后我还要以此为鉴，督促自己平时多学习，不断提高自己的知识量和教以便及时了解学生的思想动向，避免类似情况的再次发生。在课后进行反思提高，答题要点放在自我提高的全面性上。【参考答案】(分析情况)老师也会有犯错的时候，作为新教师，在课堂上出现失误的现象也是可以(确定任务、解决问题)遇到这种情况，我会马上纠正自己的错别字，并用简短的语言这样不仅为学生树立了良好的榜样，还有利于引导学生养成独立思考的学习习惯。(总结提高)事后我会从以下几个角度进行反思：第一，如果是我自身教育素养特别是学科专业知识素养不足，我会积极的进行学习，不断扩充自己的学科专业知识。第二，如果是我备课有所疏漏的原因，说明我的教育教学能力特别是备课能力还有所欠缺。因此我要提步拓展自己的视野，提高并丰富自己的教育教学能力与技巧。第三，同时，我会积极加强与学生的沟通和交流，与学生建立良好的师生关系。通过与学生的沟通与交流能够帮助我及时营造一个和谐、民主的学习氛围，当老师犯错误时学生能够敢于指出。总之，我会不断反思、总结，提高自身的教育素养，更好的提高课堂教学质量。【思路点拨】对于突发问题，一定要分析较重急缓，对影响课堂教学的事件，应立刻制止，但不作处理，在下课后再对问题进行了解和处理。【参考答案】(分析情况)在课堂教学过程中，任何突发事件都有可能发生，学生突然打起来的现象(确定任务、解决问题)遇到这种事情，我要保持冷静、自制力和理智，不能带着恼怒、学生真正意识到自己打架的不良后果和自己做的不好的地方。然后将两名同学聚到一起，帮助他们进行良性沟通，建立起良好的同伴关系。在处理的过程中，我及时与本班级的班主任理好这次打架事情。(总结提高)最后在以后课堂的教学中，融入同学友爱以及互帮互助的内容，可以通过小组合作活动等其他活动形式，让学生体会朋友之间的友爱，学会良性沟通，建立起良好的问题不能仅从学生角度回答，还应从教师自身进行反思，可从“提问方式”和“教学方式和内容”两个维度考虑。【参考答案】(分析情况)课堂提问是教师在教学中常用的一种方法，它是一门科学又是一种艺术，(确定任务、解决问题)首先要了解原因，如果学生是没有听懂题目，教师应再次告之助他引出正确答案，并详细讲解这一问题。(总结提高)最后，教师可从以下几个方面对这一问题进行反思提高：第一，反思自身教学内容不感兴趣而导致上课不认真的情况出现。【思路点拨】这道题的关键在于“总是不遵守纪律”和“抢着回答”，在分析问题时，要从两个方面，解决问题重点在于学生“总是不遵守纪律”。【参考答案】(分析情况)中小学生思维比较活跃，乐于表达自己的想法，抢着回答问题是值得表扬，但总是不遵守纪律则不应经常发生。(确定任务、解决问题)遇到这种情况，我会本着尊重、爱护学生的原则，在不影响课更好的学习。我会积极跟他交流，了解他内心的真实想法和需求。同时，对于平时关注得比较少的学到老师对他们的重视。如果是因为在家庭中家长对其过分的溺爱等，当其在课堂中也比较放纵，并没有意识到这是的学习榜样，引导学生养成良好的学习习惯。(总结提升)总之我会对学生进行积极引导帮助他养成良好的学习习惯，同时也不断反思学习更好地促进学生全面发展。第五讲教育教学一、答题思路总体认识——具体措施——总结提升二、真题解析1、学生成绩差但是能够团结同学爱护班集体，作为班主任你怎么办？“爱护集体”两方面入手，扬长避短。【参考答案】(总体认识)在班里会存在不同层次的学生，有些学生成绩差，但能够团结同学爱护班的关心与培养。(具体措施)作为一名班主任，应做好以下几方面工作：首先：发掘闪光点，培养自信心。后进生同样希望受到老师的尊重与表扬，教师要善于安排这个学生担任组织委员，培养他的责任感。其次：以情动人，多关注后进生是易受忽略的群体，长期受到冷落，容易有心理封闭、自卑的一面，这就要求班主任密切关注他们的动向，多找机会跟他们谈话，拿出真情，给予关心。从“爱”出发，在生活上、学习上，对后进生施以关怀和爱护，以情育人，往往会收到事半功倍的效果。再次：全面了解，因材施教学生成为“后进生”有各自不同的原因：有的原本基础差；有的学习方法不对头；有的帮互助，帮助这些“后进生”取得进步。对他们的点滴进步，都要给予及时的反馈和表扬，还要做好打长久战的思想，在反复中取得进展。(总结提升)总之，每个学生都有自己的优点和不足，不能因为学生成绩不好而否认了【思路点拨】良好学习习惯的养成可以从学校、家庭两方面入手，家校合作。【参考答案】(总体认识)孩子对父母过于依赖，是一个习惯问题，面对这种情况，教师要有足够的耐心和爱心，与家长一同帮助孩子改掉对父母过于依赖的习惯，培养他的独立性。(具体措施)首先，我会多关注这位学生，帮助他形成一个良好的学习习惯。比如引导孩子独立完成再次，创造民主宽松的课堂气氛，使学生感到轻松、愉快、心情舒畅，在这种良好的心境下，学生能获得安全感，提高听课的积极性，更能充分发挥他们的聪明才智，积极主动地读”，而是让孩子养成好习惯，如独立学习的能力、自学的能力以及思维的习惯。最后，鼓励孩子自己检查作业，当孩子遇到难题时，要鼓励孩子独立思考解决，并进行适当提示，培养孩子的自学能力。(总结提升)孩子具有很强的可塑性，相信通过家校联合，一定可以帮助学生摆脱对家长的依赖，更加独立。【思路点拨】结合心理学影响无意注意和有意注意的因素，分析原因并逐一解决问题。(总体认识)如果学习时学生注意力分散，就不能很好地感知和理解教材。在教学过程中，我们应采取多种有效方法培养学生的注意力，努力提高课堂教学效率。(原因分析)学生注意力不集中，原因可能有如下两方面：一是受外部客观原因的影响，比如强烈的外部刺激，容易吸引学生的无意注意，也可能是教师的教学方式过于呆板，引不起学生的兴趣等；二是学生自身有意注意持续时间短，自制力差。(具体措施)针对以上原因分析，要提高学生的注意力，我认为应该从以下几点做起：第一、巧妙安排，免除无关刺激的干扰。小学生活泼好动，一切新奇多变的事物都能吸引他们因此，上课之前要排除无关刺激的干扰，上课用不到的东西不要拿出来。第二、提出要求，为学生集中注意力提供方向。为了将学生注意力吸引到特定的教学活动之中，教师要提出上课的具体要求。第三、激发兴趣，培养学生的注意力。单调的教师讲、学生听的过程，将会使他们的兴趣荡然无存，注意力分散。课上可以采用游戏、比赛的形式，让学生参与到活动中，调动学生的积极参与性，也可以利用生活中的事例作为学习材料，接近学生的生活实际，更能吸引学生的兴趣。(总结提升)因此，在课堂上，教师要充分发挥主导作用，运用科学的教学方法，利用学生对所学知识的注意和兴趣，培养学生有意注意的学习品质。【思路点拨】此题考察的是学生校园安全，可以从学校、家庭、社会三个方面进行分析，并注意对学生心理的干预和保护。(总体认识)《未成年人保护法》明确规定并保障了青少年的合法权益，保护学生的校内校外安全是学校、家长、社会共同的责任。学生被校外流氓骚扰，作为老师要第一时间保护学生，防止伤害的发生。(具体措施)教师可采取以下措施避免类似事件的发生。首先：疏导心理，保护隐私学生遇到这种情况，心理往往会产生恐惧，又不敢频繁报告，怕被报复。所以，作为老班级的其它学生做心理危机干预。其次：联合家长，共同保护再次：真实上报，政府干预一旦发现此类恶性事件再次发生，事情有必要情况下报警，希望警方能够通过侦查或者预警行为得到事件的控制。(总结提升)希望通过以上举措，能够切实的保障在校学生的身心健康发展，杜绝一切校园安全的隐患。5、对于小孩子上课时把书包里的东西全部倒出来找上课所需书本等的做法，你觉得应该怎样教育？【参考答案】(总体认识)良好学习习惯的养成，也是良好生活习惯的引申，对于未来生活和工作是非常有益的。中小学是儿童形成良好习惯的重要时期，需要老师采取适当措施加以引导。(具体措施)首先，在课堂上课前，通过观察或者举荐，对上课前提早拿出学习用具的学生进行表扬或奖励，运用教育智慧对拖沓、遗忘的学生进行适当的批评或者鼓励。通过多次的行为强化，学生会更好的养成课前做好准备的好习惯。其次，培养小学生的规则意识。老师可与与学生讨论，制定一些必要的规则。使学生感行书包、书桌的整理。再次，重视家庭教育，指导家长做个合格的家长，紧抓孩子习惯的养成。对于孩子在家 原(总体认识)班风需要用班级的制度巩固维护，老师自己制定了班规，学生不以为意，否忽略了学生实际，然后进行相应的修正。(具体措施)首先，如果是学生对于我的管理风格不认可，我会私下跟同学们交流，了解他们对我的期待，表明我对班级、对学生的良苦用心，并接纳同学们的合理化建议。其次，如果是学生对于班规的内容有意见，那么我将从班规的制定与执行着手(1)走民主程序重新制定班规。我会和学生商议、讨论，共同制定。(2)形成文本，在全班详细解读，把班规做成一块展板，在教室的醒目处张贴。(3)对在纪律、卫生、安全等方面变现好的学生给予表扬，树立榜样作用，倡导学生优秀行(总结提升)我相信通过班规制定程序的民主化、内容人性化的改进，班规的执行力度会越来越好。7、如果有大同学欺负小同学，作为受欺负的小同学的班主任你怎么处理？【思路点拨】大同学欺负小同学，为什么欺负，我们可以把原因作为切入点，分别论述并阐述相应对策。【参考答案】(总体认识)学校里学生之间有一些矛盾实属正常，但大同学欺负小同学，久而久之，对于大同学和小同学心理的健康发展都是不利的，所以，作为老师要积极的进行干预。(具体措施)作为班主任，我会让自己班的学生详细客观的讲述事实，然后我找到欺负自己学生的大班同学班主任，进行事情的说明和沟通，和他一起深刻了解冲突的原因。如果家长，由家长进行配合教育。(总结提升)为防止出现校园以大欺小的暴力事件，作为班主任也需要加强班级学生校。氛、纪律？合教育学中的相关知识点——班主任如何组建良好班集体进行论述。、【参考答案】(总体认识)民主、和谐的学习气氛，是学生生动活泼和主动地进行学习的前提之一。班主任作为班集体的总设计师和管理者，创造性地构建富有个性的、生动活泼的班级学习气氛，是其一项重要工作。(具体措施)其次，组织班级学科知识竞赛等活动，发掘学生的学习兴趣。发挥学生的各种特长和优势，在班级形成活波、主动的学习气氛。首先根据本班情况，制定相应的班级规范为学生的学习和课堂教学的顺利进行提供制度保证。其次，对于学生的表现，奖惩分明。对于遵守纪律的学生应给予鼓励和表扬，对于违反纪律的行为要给予适当批评和惩罚。从而维护纪律的权威性。(总结提升)学习气氛和班级纪律两者相互依存，相互作用。民主、活波的学习气氛势遵守班级各项纪律。办？【思路点拨】结合班主任班级管理的内容进行阐释，同时注意抓住“最差”的班级，分析差(总体认识)假如我是班主任，无论我所带班级情况如何，都应该保持积极的心态，不辜负领导对我的信任，努力帮助学生不断的成长和发展。(具体措施)在建立秩序的过程中，我会主动向有经验的班主任请教经验，向他们学习。合学生自身和本班具体情况最大程度地发挥学生的潜能，帮助学生更好地成长和发展。正确的舆论和良好的班风、组织开展班级活动。(3)协调好各方面的教育力量。加强与任课教师的团结合作，协助指导班级团队活动，争取和运用家庭和社会教育力量，针对学生的实际情况制定班级的教学计划和教学活动，发掘掘与培养，促进班级学生个性化多方面的发展。(总结提升)新课改的学生观强调学生身上蕴藏着巨大的潜能，班主任要认识到学生有巨大的发展潜能，做到相信学生、多期望，促进学生的个性化发展。因(总体认识)班委会是班主任做好各项工作的有力助手。建立班委会也是班主任工作的不良的影响。(具体措施)首先，我会找该生进行交流，对于该生想做班干部、为班级服务的想法给予支持和鼓励，并告诉他班干部的责任和义务以及正确竞选班干部的方法。这样既保护了该其次，询问游戏卡的来源及向哪些同学赠送了游戏卡，将游戏卡全部收回，并告诉他这最后，借此契机，召开主题班会，让全班学生就此分小组进行讨论：应该如何参与班委会竞选？班委会的职责是什么？让学生在自主讨论的过程中辨别对错，形成正确的竞选途达到集体教育与个别教育相结合的原则。(总结提升)班委会成员的选拔是班主任组建良好班集体的重要环节，引导学生正确的参与班委竞选，对于学生日后的学习、生活和工作有着非常重要的作用。【参考答案】(总体认识)处在生长发育期的男生比较活泼好动，出于懵懂、好奇相互打闹也是正常现象。但如果这种打闹、欺负有危害身心健康的苗头，就要引起足够的重视了。(原因分析+具体措施)首先，我会先找到闹事的男生私下谈话，问明这种行为背后的原因。如果是觉得女生是自己的错误，并告诉他应该关心、帮助弱势群体。如果只是觉得好玩，想引起女生的关注，我会引导他通过其它方式，比如与女生友好相处，多帮助女生等等，帮助其在心灵中埋下团结友爱、互助的种子。其次，对于被欺负的女生，我会给予安慰，向她们解释男生并非恶意闹事，只是想和她女生不计前嫌，与男生友好相处。再次，我会在班级组织关于“友爱互助”的主题活动。先通过男女生角色互换，让男生集体教育与个别教育相结合的效果。最后，我会主动与闹事学生家长沟通这种情况，并及时反馈学生的进步表现，共同帮助学生改掉这种坏毛病。(总结提升)我相信通过学校与家庭的相互配合，协同教育，一定能帮助学生摆脱欺负弱小的毛病，从而达到优化班风、促进学生身心健康发展的目的。路点拨】从新课改对于学生独立性培养的要求入手，从自信心、自尊心入手阐述。【参考答案】(总体认识)新课程理念要求在教育教学过程中重视培养学生的独立性和自主性，注重学生作为“整体人”的发展。对于教育教学工作来说，我们首先应关注的是人，是学生个性(具体措施)首先，发现学生的闪光点，让学生悦纳自己。要培养孩子独立的人格，首先要使他们正以培养他的自主意识和独立性。足增强自信心，这也是激发他们表现欲、创造欲、发展独立人格的基础。见应该给与充分的尊重，而不是挖苦、嘲讽。时常给他安排一些需要自己独立完成的任务，向他提一些只有克服困难才能完成的任务，最终让他成长为具有独立性人格的创造型的人才。【思路点拨】分析学生交作业不及时的原因，提出相应对策。【参考答案】(总体认识)作业是教学的重要组成部分，它在教学活动中起到巩固延伸、反馈与交流，同时，作业的完成时间及情况也会从侧面反应学生的学习态度和学习习惯。(原因分析+具体措施)当一个学生一段时间总是不及时交作业，首先，我会先在课下如果是因为听不懂课而不能及时完成，那么我会在课下的时间对他进行辅导，帮助他尽在家长会强调：学习在学校里的教育过程才是重要的，希望家长配合。(总结提升)总之，我会密切关注这个学生直到他能主动及时的上交作业。当然，我会把这个作为一个案例记录在我的教学日志里，作为宝贵的经验借鉴。【思路点拨】分析学生不懂的原因并提出相应对策。【参考答案】(总体认识)遇到一个问题，学生总是不懂这种现象是可能经常遇到的，作为老师，我(原因分析+具体措施)或者找我重新再讲一次。我的教学方法出现了问题，我会进行深刻的反思，提高自己的教学能力，改善教学方法。(总结提升)教师一定要富有爱心与耐心，才能够尊重每一位学生。在教学中不仅要关注知识中“班主任与班级管理”的相关知识点。【参考答案】(态度认识)学校领导调我到差班当班主任，是对我的信任及肯定，我会尽最大努力扭(原因分析+具体措施)首先，我会先了解班级的基本情况，包括班级人数、学生性格特征、学生学习情况及家庭情况等等。的原因并拟好解决对策。1、如果是班级成绩差，我会帮等，以形成良好班风。通过提前诊断可以为如何开展工作指明的方向。第三，构建和谐友好的师生关系。我要成为学生的向导、朋友，消除学生的戒心，倾听到学生的真心话，发现每个学生身上的闪光点，取得学生的信任，让学生对自己充满信生的人格，合理引导，(总结提升)我相信，按照以上做法，这个差班的学生纪律、品德、学习一定能获得进步，受到同事、家长和学生的肯定。【参考答案】(态度认识)这种情况对每个老师来说都是有可能出现的，发生这种情况需要教师予以(原因分析+具体措施)首先，我会更加关注这位学生在我的课上的表现。他是否全程学习计划安排表，争取在不耽误其他科目学习的前提下，在我这个科目多放些时间学习。起找出成绩不好的原因：1、如果因为对我的正和表扬。善诱，关心与尊重并举的方法下，他肯定能成为全面均衡发展的优秀学生。：，才会在网络中沉迷。【参考答案】(总体认识)随着网络化的普及，大量的未成年人开始接触使用网络，但由于没有一个会对学生产生很大的负面影响，它们会潜移默化地影响他们的人生观、价值观的形成。(原因分析)学生沉迷网络是为了满足某种心理需要，因为他们许多正常的需要，比如好奇心、自尊心、成就感等在家庭、学校，特别是班级里得不到满足，最后他们只能到虚拟的网络中追求满足，排解烦恼。(具体措施)作为老师，我认为应从以下几点做起：心。发言，自己讨论，充分认识到网络对他们伤害之重，以此提高他们的分辨力和自制力。的学生来自单亲家庭、留守儿童或父母关系不和睦。所以应多与家长沟通联系，让父母给予孩子更多的关注和关爱，帮助沉溺网络的学生更快的从虚拟世界中走出来。(总结提升)研究学生的需要，满足学生的需要，是做好教师的真正源泉。对于学生沉任如何进行班级管理的相关知识点。【参考答案】(态度认识)作为班主任，如果任课教师和我反映同学不按时交作业，上课纪律差，这(原因分析+具体措施)如果任课教师和我反映的是某一位同学出现这种情况。首先我同学的影响，从而引导学生认识到自己的错误。另外我也会向其他同学了解情况，是不是有家庭方面的原因等等，通过多种途径了解，及时与学生沟通，以免对学生的成长与发展造成不良影响。如下措施：首先,我会通过召开主题班会的形式，引导同学们对这种现象的讨论，从而认识到这种守纪律的，引导大家向他学习，从而通过个人影响集体，促进班风的良好发展。其次,我会对班级的班级制度进行反思，是不是我们的班级制度不健全，还是对班委会没有起到良好的监督与示范作用。(总结提升)作为班主任有责任和义务与任课教师进行协调和沟通，共同促进学生健康得到加强。【思路点拨】回答这个题的时候要注意分析幼儿的心理发展特点，然后提出相应的对策【参考答案】(态度认识)粗心是一种常见的现象，不只是孩子身上有这种毛病，许多成年人也避免离不开的。作为教师，对于粗心的孩子，不能粗暴对待，应该耐心的帮助其解决。长不细心，没有及时纠正孩子的马虎，久而久之就形成了习惯；或者家长对孩子太溺爱、纵容孩子缺乏责任心，做什么都心不在焉。小笔字，缝纽扣等，这些都能锻炼孩子的细心程度。第三，培养幼儿的责任心，多表扬鼓励幼儿。家长要改善家庭环境，注意培养孩子的责子做一些力所能及的事情(扫地、洗碗、整理自己的玩具等)。做的好了，家长要给予表孩子在生活中体会细心的好处，必要时可以让孩子承担因为“粗心”所导致的后果。儿教师等多方面共同努力，促进幼儿身心健康成长。【思路点拨】幼儿教师资格证面试题目，考查幼儿教师基本素质，以及应急应变的能力。要【参考答案】(分情况对待)首先如果孩子给我起的“绰号”没有恶意，透着由衷的亲切和尊重，这受。幼儿园的孩子会喜欢这种称呼，并的教育效果。也给你起了不好的外号你会觉得怎么样？引导他学会换位思考。第三，接下来我会设计相关的活动，通过讲故事的形式引导幼儿讨论如果给你起一个外号你愿意么？如果你不愿意你会怎么做？通过集体讨论引导幼儿学习，同时鼓励那些文明用另外也要和家长联系，通过家园合作，发挥教育影响的一致性和连贯性，给予幼儿正确是因讨厌老师，(总结提升)相信通过以上的方式有助于教育孩子尊重他人，养成文明沟通和与人为善21、你对成绩好的学生比较关注，其他同学有意见，你怎么办？【思路点拨】题目考查教师对教育公平性原则的理解，属于教育教学观方面知识。(态度认识)在实际教育教学中很多老师往往给成绩好的学生更多关注，这会让学生觉得老师偏心。如果我是这位教师的话，当我对成绩好的学生比较关注时，其他同学有意见，其他同学，让他们感觉到老师对他们也是很关注的。(反思原因)在事后我会仔细思考、分析，为什么会出现这样的现象，认真进行反思。第一，可能是我的教育教学观有问题。在实际的教育教学中受应试教育的影响，在不自自己有意见，如果不及时处理或者改变自己的这种教育教学观，可能会对其他学生的身心发展造成不利的影响。第二，可能是自身教育教学理论与教学经验有所不足。对学生心理发展特点等方面缺乏了解，每个学生都希望得到老师的关注或者表扬，如果只关注少数学生就有可能使大多数学生缺乏学习的动力，对教师产生不满的情绪，产生厌学，学习成绩一落千丈。(具体措施)我会采取以下策略：教师的教育要面向全体学生，促进学生的全面发展等等，因此作为一名教师仅仅关注学生成绩是不够的，根据新课改的精神以及素质教育的要求，教师不仅要注意学习的结果更要注意学习的过程，不仅要关注学生智育的发展，还要关注其他方面的发展。。我会通过阅读教育理论著作、网络查阅关于教育教学方面的理论著作，不断学习教育教学理论知识，通过理论来指导实践。另外我还会想身边的优秀教师请教关于教育教学中的问题，丰富自己的教育教学经验，从而促进学生身心健康发展。第三，与学生建立良好的师生关系。在实际的教育教学中要与学生建立良好的师生关系，积极与学生沟通与交流，及时发现(总结提升)总之，我会不断的反思，不断学习，树立素质教育的观念，使所有学生都【思路点拨】先表达对于此现象的态度，再答出解决措施【参考答案】(态度认识)在自修课上学生总是戴着耳机一边听音乐一边做作业，这是不好的学习习其认识到错误并进行纠正。(具体措施)首先，我会告诉他，音乐虽然可以愉悦身心，但也容易使人分心。听音乐会降低读书的效率，拖延学习的时间。一般人对于需要专心思考才能理解的科目，以及需要收事半功倍之效。也可能会影响到其他同学学习，同时长时间带耳机也容易造成听力损伤。第三，采用循序渐进的方法帮助这个学生改掉这个不良的习惯。先让他在不听音乐的情这个习惯。23、如果幼儿不愿意参加你的体育活动，你怎么办？(幼儿)【思路点拨】这个问题要从幼儿的心理和兴趣入手，对自己的体育活动进行反思。(态度认识)在幼儿园中有些幼儿不愿意参加老师组织的活动，这是一种比较常见的现(原因分析+具体措施)首先积极与幼儿进行沟通交流，拉近与幼儿的关系，了解幼儿为什么不愿意参加我的体育活动。是我的活动不能够激起幼儿的兴趣，或者幼儿健康的问题，比如今天身体不舒服、感冒了等等，还是因为幼儿胆小、害怕和其他小朋友一起玩。如果是我组织的体育活动内容不能够激起幼儿的兴趣，那么我会尽量多通过幼儿感兴趣的游戏活动来开展体育活动，使体育活动富于游戏色彩以激发幼儿参与的积极性。如果是我个人原因，幼儿比较害怕老师，那么我会改变自身的严肃的表情，用柔和的语气，全身心的投入到游戏中，以此来感染幼儿，积极的参与到游戏中。毕竟幼儿善于模仿尤其善于模仿老师，因此老师参与游戏的程度直接影响孩子参与的积极性。24、作为老师，怎样为学生分配在各科目的时间？思路点拨】可以根据学习习惯、学习时间和记忆规律来进行分配【参考答案】(总体认识)作为一名教师合理的为学生分配在个科目的时间是非常重要的，特别是对低容、自身学习习惯等方面合理分配，具体分配如下：(具体措施)第一，根据自己的学习方法与学习习惯进行分配。良好的学习方法对学习科学的学习方法。每个人要根据自己的“生物钟”和家庭环境等情况，对时间作出科学的安排，利用大脑最清醒、记忆力最强的时间进行学习，就可能收到事半功倍的效果。第二，时间要合理，防止偏科。对于低年段学生而言从现在开始就要对学习时间进行合根据学习内容合理灵活调配学习时间。时思考能力最敏捷；晚上8时记忆力最强；推理能(总结提升)总之，教师不仅要帮助学生合理分配各科目的学习时间，更重要的是引导学生自身学会合理分配学习时间，养成良好的学习习惯。【思路点拨】通过考生对差老师的评定来反映考生是否具备教师这个行业所需要的基本素联系实际，可以从知识、素质、能力等方面来答【参考答案】(总体认识)教师是教育的重要构成要素，在教育教学中我们有很的优秀教师比如优秀的意的老师，主要体现在以下几个方面：(具体认知)第一，教育理论素养有所不足。专业知识水平越高，胜任教学工作的基础就越扎实。知识经济和信息时代对教师的知识水平是严峻的挑战，必须不断用新知识完善自第二，职业道德素养不够高.教师劳动是一种创造性、示范性、情感性的劳动。教师是靠“人格力量”工作的，“人格力量”的核心是职业道德。而有的教师在实际教学中有时不际的教育教学中不能够做到为人师表。更有极少