小学生班主任期末评语大全分享

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小同学班主任期末评语大全共享

1．你是个十分优秀的男孩。你聪慧，往往能答出其他学生答不出的问题；你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。你的学习成果优良，是位优秀的同学。热心班集体工作并协助教师完成年级工作。但有时上课会做小动作，和学生讲话。希翼你改正缺点，成为面面进展的好同学。

2．你有乐观进取的看法，但短缺顽强不拔的毅力；你有争优当先的目标，但又短缺自小编束缚的能力；你机智、好动，但往往又不注重场合与分寸。愿你加强锻炼，增加体质，为你今后的事业打下坚实的基础！

3．你文雅、大方，有很好的素质，总是微笑着接受教师的批判与教导，对待工作一丝不苟，对待集体荣誉珍惜有加，但对待学习还欠踏实，有时对待作业比较粗心，请不要遗忘：骐骥一跃，不能十步，驽马十架，功在不舍，也惟独对学习不懈的追求，才干硕果累累。愿你踏实、长进！

4．你是小编心目中比较仔细、擅长自学的男孩，你的思维灵敏，学习成果稳中有升，对学习弥漫信念，但又是个令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，经常“让小编欢喜让小编忧”，所幸的是，你早已醒悟，各项工作又能很好地完成。愿你执着、上进！

5．你是个平庸而又朴素的女孩，思想清纯，品格端正，你总是默默接受教师的教导，仔细去完成教师交给的任务，你有剧烈的集体荣誉感，本学期成果长进显然，证实在学习方面下了工夫，愿你拿出士气，打败自小编，面面提高学习成果，提高各项能力！

6．陈银邦，教师真的很爱慕你！你真是太棒了！勤奋好学，思维灵敏，在课堂上出色的回答，流利的谈吐，柔美的文笔；一手美丽的好字，你品学兼优，面面进展，令教师惊叹，学生们艳羡。希翼今后你在学习中大胆施展自己的才能，使你越发精彩

7．你性情温柔，言语不多，但待人恳切、礼貌。作风踏实，办事仔细。严格遵守年级和学校纪律，热爱集体，体贴学生。学习上有肯定的钻研精神，但学习效率不高，功课起伏较大。愿你在学习过程中，统筹兼顾，面面进展！

8．你是个聪慧、活跃而且十分可爱的小女孩。平常能歌善舞、爱好广泛、学问面面、思维灵敏，特殊使教师兴奋的是，你的语言是多么丰盛，多么与众不同，简直棒极了。教师信任，只要你上课不说“静静话”，那就更棒了。

9．在教师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜蜜，你的字迹洒脱美丽。看你平常不多言多语，课堂上你却用心听讲，仔细完成作业，经常受到学生和教师的赞赏。假如课堂上你也能把手举得高高的，让学生听听你那独到的见解，那就更好了！教师期盼着……

10．你能够严格要求自己，直接腰板，睁大眼睛听教师讲课，也能按时仔细完成作业，固然你的成果还不太抱负，但教师发觉你向来在长进，不懂的问题现在也能英勇地提问，实在让教师欣喜。继续努力，你会胜利的！

11．你是教师和学生心目中的好同学，团结学生，成果优秀，更让教师愉快的是，这学期你发言乐观多了，教师为你感到自豪，可因为上课还有点点贪玩，成果不是很抱负，多惋惜啊！其实勤奋、仔细才出天才，你那么聪慧，信任你会明了的。

12．你是个聪慧、可爱、性格开朗的孩子，关怀集体，工作负责，爱好广泛，最让教师愉快的是，每次的作文，你经常故意想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家阵阵掌声。假如今后做每一件事再细致仔细一些，到处严格要求自己，与“贪玩”绝交，信任你这个班长会让大家越发佩服的！

13．你是一个幼稚可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，恭敬教师，与学生相处和谐，懂得谦让，爱劳动，老实英勇，拾金不昧，乐观参与体育锻炼，上课乐观举手，大胆发言，回答问题声音嘹亮，教师希翼以后在书写方面再下工夫，做事养成有始有终的好习惯！

14．你纯真可爱，你思维灵敏，想象力丰盛，某些问题有自己独到的见解。确实，你很聪慧，常问出别人无法想到的问题，多么与众不同。一双灵巧的小手，做什么象什么。但你的成果总是不能名列前茅。你很清晰，自己太好动，不用心，为什么要明知故犯呢？请尽快改正吧！这样的话你肯定越发了不得。

15．还记得吗？100米、200米跑道上你奋力冲刺的一刻，有多少人为你呼喊、为你加油、为你喝彩，而当初的小编，好感动、好高兴！自此，那一幕便深深地烙在小编的脑海里。你学习也很努力，工作看法一丝不苟，你为年级争得了许许多多的荣誉，小编谢谢你！但有时管不好自己的小手，损害了小朋友，愿你扬长避短，继续努力，成为一个有出息的孩子！

16．你聪慧伶俐，思维灵敏，柔美的文字令教师惊叹！学生们也艳羡你。但教师发觉贪玩这个坏朋友在影响你的长进，能与它“绝交”吗？同时教师对你有一份特殊的期待：当你为一点点小事与别人发生矛盾时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗？信任你不会使小编失望的。

17．“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪慧，智慧，你学什么东西都特殊快。瞧你，这一学期长进多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那小编们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！

18．你是一位正直，坦诚的好孩子，爱憎分明，遇事有肯定的主张，且成果优秀，要知道，成功者不肯定是跑得最快的人，但肯定是最能耐久的人。愿你在学习中持之以恒，更仔细听课，更乐观举手发言，塑造一个完善的你！

19．你是一位幼稚活跃可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时光，上下课、放学后都一样。每当教师看到你那双弥漫了表现欲的眼睛，总不免替你感到可惜，只要你上课仔细听讲，回家仔细完成作业，教师信任，你肯定能够在教师面前表现出一个完善的你！加油吧！

20．你忽闪着一双聪颖、才智的眼睛，在全班学生和教师心目中树立了优秀小干部的形象，所有学生都默默地把你作为榜样。上课用心听讲、仔细完成作业。你团结学生，待人有礼貌，恳切。教师布置的事情，你能默默地记在心中，乐观去做，从来不用教师操劳。教师希翼争取更好的成果！教师想，假如你以后写字更仔细认真一点，那么你将越发精彩，越发完善！

21．你是一个可爱的小女孩，恭敬教师，和小伙伴相处开心，课间能和学生做故意义的嬉戏，环保意识强，能爱惜花草树木，保持教室清洁，学习上，上课能举手发言，仔细完成课堂练习，教师希翼你以后做事再仔细认真一点，那么美丽的眼睛看东西要看清晰，不要焦急！而且尽快改掉摇头的坏动作，信任你会越发精彩。

22．你肯定很艳羡那些成果优秀的学生，你肯定认为他们很聪慧，学得很轻松，其实不然，真正聪慧的人，学习的时候比普通人更要用劲，由于他们深知，攒累学问在于勤，知识渊博在于恒，希翼你能像啄木鸟医生那样，捉掉身上的“小懒虫。”

23．你是一个聪慧机智的小男孩，只是课堂上自由散漫，不自觉完成作业，字迹潦草，成果不抱负，教师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信念。贪玩占用了你无数时光，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的长进。希翼你在学习上多下点功夫。小编信任你定能取得好成果，你说对吗？

24．假如生命是树，那么，抱负是根，勤奋是叶，毅力是干，胜利是果，你语、数基础好，头脑灵便，又写得一手好字，假如能树立奋斗目标，勤奋、执着地去追索胜利，你的生命之树肯定会开花结果。

25．你既聪慧又活跃，课堂上举手大胆发言，声音嘹亮，成果优良，书写也很端正。你团结学生，组织能力强，热爱卫生和集体，教师为你感到自豪。假如你上课能改掉做小动作的坏习惯，那你的成果就更棒了。加把油，努力干吧！

26．小编特殊观赏你的共性：直爽。你快人快语，直抒胸襟，你办事利索、果断，不拖泥带水，你眼睛里闪耀着才智的光芒，证实你是一个思维灵敏的孩子。愿你在学问的海洋里游览，做一个强者、成功者！

27．你是位既聪慧又可爱的小男孩，你学习仔细，总是仔细按时完成教师的作业，作业本上那端端正正的字迹让教师好喜欢。不过，教师想静静地告知你，假如你上课不走神，你的成果肯定会更优秀。

28．这学期可谓是你的“丰收时节”，校园竞赛多次获奖，当你手棒一张张获奖证书时，自信和欢乐的笑容洋溢在你可爱的脸庞上，但看得出来，你并不满足，你对自己还有更高的要求，你会继续去努力，让你的生活放出更绚烂的颜色。

29．在校恭敬教师，团结学生，热爱年级是你的特点、优点。看到你专心听课时发言是那么乐观，教师是多么兴奋。可你有时也很让教师愤怒，慢条斯理地完成作业，字迹潦草，上课不用心，让教师难过。你知道吗？假如你改掉这些小毛病，你一定会成为一名好同学，教师期盼着这一天。

30．人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊烈火的办法惟独一个，就是勤奋，再勤奋，你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希翼你的表现能做到家校一致，让才智的火花早日闪耀起来。

31．或许你有些淘气，有些慢，也常挨批判，可其实在教师的心中，向来认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗？学习是要靠持之以恒的，假如你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来仔细思量，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，教师等你的好消息

32．别看你个头小，却拥有一个聪慧的大脑，你思想活泼，反应灵敏，学什么都快，不过，作业时字迹潦草是不太好，喜欢捏着小拳头对着小朋友，假如你能改掉这毛病，勤奋努力地学习，肯定会很有出息的。

33．你那聪慧活跃的形状让人赏心悦目，你那小小的身影，就像班上个活泼的音符，做教师的小助手，嘹亮地回答问题，孩子，你是好样的，但教师还希翼你把这股劲多在学习中使使，仔细对待每一堂课，每一次作业，那教师就更观赏你了。

34．你是一个敢讲真话、能做实事，擅长思量，具有肯定办事能力的人，你富有朝气与信念，常能带给年级一股青春与清爽的气息，你能与学生朝夕相处、融洽和谐，兴趣体育，但各方面还有待改进与提高。愿你扬长避短，勤奋学习，争做面面进展的三好同学！

35．你是属于那种能轻松地把握课本学问的聪慧孩子，平日里总能看到你诚挚、可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给小编们带来快乐与美的享受，可是你课堂上，下课时也也有捣蛋，追赶的时候，希翼你马上改正，能为实现抱负而孜孜不倦地学习，在学问的海洋里畅游。

36．你虽是年级内个子最小的同学，但你是个十分优秀的男孩，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事，但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成果上不去，那就是贪玩。如果你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：仔细学习、仔细听讲，加快完成作业的速度，那么，你肯定会越发讨人喜欢。

37．你是个让人爱慕的男孩，打扫卫生看法仔细，教师向来被你的这种精神所激动着。最近，教师发觉你的学习有了不少长进，也能按时完成作业，教师为你兴奋。假如你今后上课时不做小动作，用心听讲，你会长进得更快。有信念吗？努力吧!

38．你是个很仔细的同学，每一次的作业都做得很仔细而且认真。课堂上教师也能看到你高举的小手，让教师非常欣喜。但现在，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记下，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，教师信任你还能迎头赶上！

39．固然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动证实，你是个好同学，你用点滴汗水，灌溉着胜利的花朵，你兴趣写作，有助人为乐精神，但好同学还要做到上课仔细，管好小手，大胆表现自己，能做到吗？教师信任你肯定能！

40．你是一个聪慧机智的小女孩，有一双美丽的大眼睛，教师很喜欢你，你上课乐观举手发言，也能和小朋友和谐相处，喜欢帮忙教师做事情，热爱劳动，集体荣誉感强，有时能严格要求自己，教师希翼你以后课后能更仔细地复习，完成作业，教师也希翼二班级的聂僖蔓可以成为班干部，做教师的好助手！

41．你是一个不爱言语，又比较怕事的孩子。学习上比较仔细，每次的作业都完成得不错；你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能精彩完成。可你太静了，课堂上很少主动表现自己，是在开小差吗？教师关注着你，希翼你长进

42．你性情温柔，言语不多，但你从不服输，不断要求长进。你待人恳切、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱年级，仔细做好年级工作。你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成果稳步提高。愿你培养自己活跃的共性，敢于表现自己，来年取得更大的成果！

43．你，学习成果拔尖，但从不自豪自满；到处遵守纪律，但依然幼稚活跃；平常说话细声细气，但课堂上能嘹亮地回答问题。教师打心眼里喜欢你！假如你能重视体育活动，多参与体育锻炼，就能使文雅的你更添朝气，那么你定会越发讨人喜欢！

44.你是一位活跃可爱的女孩，似乎不知道什么是忧愁，教师爱着你欣喜的笑脸，也爱看你为集体，为大家热烈服务时仔细的看法，不过，你的学习又经常使小编担心，一会儿语句不通顺，一会儿做事慢吞吞，一会儿上课聊聊天，一会儿浮现错别字，能改掉这些缺点吗？

45．你是一个十分聪慧，十分可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“制造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种漂亮的享受。你的学习成果优良，是位优秀的同学。热心班集体工作并协助教师完成年级工作。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光荣。希翼你继续努力，成为面面进展的好同学。

46．你总是默默无语地仔细学习，即使碰到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，醇厚之中透着踏实，每次打开作业都能观赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感触到你的执着，你会胜利的，小编始终对你弥漫信念。

47．知道吗？任何一种容器都装得满，唯有学问的容器大无边，假如春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品味，希翼你多下功夫，在学习中大展身手。

48．想告知你

篇2:2001年新小同学期末评语大全集锦共享

**年新小同学期末评语大全集锦共享

你能恭敬教师，团结学生，乐观参与班内组织的各项活动。上课时用心听讲，回答问题声音嘹亮。作业也能按时完成。教师建议，新学年的你能胆大心细，集中精力迎接每一次挑战，做一个真正的男子汉。

你恭敬教师，团结学生，能乐观参与校园外的各项活动。只是你在学习上的自觉性还不够，时而有拖拉作业的现象。教师希翼你在新的学期里能努力克服自身的缺点，发挥你聪慧的智慧，争取做一名人见人夸的好同学。

翻开你的作业本，一行行工整的字迹展现在人们面前。阅读你的作文，天然柔美的语言，让人觉得这是一种享受。课堂上你总是仔细地听讲，乐观地思维。你工作做得总是那么精彩，教师为有你这样的同学而骄傲。教师诚挚地希翼你各方面加倍努力，争做一名面面进展的好同学。

你恭敬教师，团结学生，能乐观参与校园外的各项活动。只是令教师最不安的星期天，因一贪玩就把学习抛在脑后。其实教师对你向来抱着非常相信的看法。希翼你在学习上肯定要刻苦努力，不懂就问，争做一个懂事可爱的好男孩。

你恭敬教师，团结学生，能乐观参与学校的各项活动，在劳动中你总是满头大汗，任务完成得很精彩。不过，在学习上你还不够刻苦，不愿下苦功夫。教师诚挚地希翼你能使出自由活动时的那股劲来，努力争取长进。

在教师心目中，你是一个可爱的女孩。在你的身上看不到一点娇气。每次劳动时你总是默默无闻，埋头苦干。在教室里很少听到你的谈笑。教师觉得你后半学期学习上有所长进。教师诚挚地希翼你在学习上要持之以恒，刻苦努力，争取更好的成果。

你聪慧、机智、活跃好动。学校开展的各项活动你都乐观参与。你乐于助人，把每个学生当成好朋友。你上课时仔细听讲，有时也能听到你的发言。在这里，教师诚挚地希翼你在学习上要刻苦努力，这样，你会更精彩。

在教师心目中，你是一个聪慧，机智的男孩。你恭敬教师，团结学生，深受教师和学生的爱慕，你上课仔细听讲，时而也能举手发言。教师真城的希翼你在作业时肯定要一丝不苟，争做一个面面进展的好同学。

在教师眼里，你是一个既聪慧又内向的男孩。你无论做什么事都能仔细对待，你恭敬教师、团结学生，因此，深受教师和学生的喜欢，令教师最欣慰的是，时而也能看到你出色的片段，教师诚挚地希翼你在新的学期里会更精彩。

翻开你的作业本，一行行工整的字迹展现在人们面前。阅读你的作文，天然柔美的语言，让人觉得这是一种享受。课堂上你总是仔细地听讲，乐观地思维。你乐于助人，热爱劳动，关怀集体，教师为有你这样的同学而骄傲。教师诚挚地希翼你各方面加倍努力，争做一名面面进展的好同学。

你不仅恭敬师长，友爱学生，而且关怀集体，乐意为学生服务。上课时，你能仔细听讲，作业时，你也较仔细。只是要想取得更大的长进，注重学习办法也是很重要的。教师希翼你能吸取好学生的阅历，刻苦学习，争取加入好同学的行列。

在教师心目中，你是一个聪慧、机智的男孩。你恭敬教师，团结学生，深受教师和学生的爱慕。令教师感到欣慰的是，你上课出色的发言，总能搏得学生的赞赏。不过，令人圆满的是你的作业做得不够仔细。教师诚挚地希翼你在学习上要刻苦努力，做一名好同学。

你是个文雅、内向的女孩。俗话说，天才出于勤奋，勤奋才出真知。对呀，学习就是如此，不勤奋，不努力哪来学问呢？你的学习成果总是提不高。教师认为，主要缘由在于你自己，教师诚挚地希翼你注重学习办法，要新学期里取得长进。

你恭敬教师，团结学生，乐观参与公益劳动和学校开展的各项活动。不过，你学习成果很不抱负。学习如逆水行舟，不进则退。在新的学期里，希翼你认准目标，脚踏实地向前进。信任在收获的时节里，你会品味到辛勤奋斗的甜果。

你是一个很有礼貌、较懂事的女孩。你能乐观参与公益劳动和学校开展的各项活动，乐于为集体服务。不过，你的学习总是令教师和学生失望。假如你平常在学习上勤奋刻苦一点，你的学习成果肯定会提高的，教师希翼你在学习上肯定要狠下苦功，争取赶上学生。

你恭敬教师，团结学生，乐于接受别人的帮忙，每次劳动你总是默默无闻，埋头苦干。不过，你的学习成果总令教师失望。但是，请你肯定要注重，脚下的路是自己走出来的。教师诚挚地希翼你好好努力，争取多学一点本事。

你是一个表面文雅、内心活泼的男孩，乐观参与体育训练，干得满头大汗，学习上有自觉性，作业能按时完成。上课时也能举手发言，但不够刻苦，希翼你平常肯定要下苦工夫，不懂就问，争做一个懂事可爱的好孩子。

你是一个好动、可爱的男孩，你能乐观参与学校所开展的各项公益活动，能与学生和谐相处，学习上有自觉性，作业也能按时完成，但作业较粗心，字迹也不端正，希学习上多用一份心，做一个活跃可爱富有朝气的好少年。

你在年级中默默无闻，从不与人争吵，为人忠诚。课内外作业能按时完成，希上课要乐观动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的学问巩固牢，惟独这样，才干跟上年级学生不掉队。

看到你的脸就能知道你是一个能力较强的同学。你恭敬教师，热心为大家做事，上课也能乐观举手，但有时不够自觉、爱管闲事，教师希翼你不要惹事生非，讲话要有分寸，一心把自己的学习成果搞上。

你是一个文雅、和善的女孩。你乐观参与公益劳动，乐于帮忙有困难的学生，有奉献精神，上课能仔细听讲，作业令教师惬意，希你考试时精心、多检查，避开不须要的失误，争取得到令人惬意的成果。

在教师眼里，你是一个聪慧、机智的女孩。你恭敬教师带头参与各项活动，作业字迹清晰，上课时能仔细听讲，乐观动脑，举手发言各方面都很精彩，希翼你要从小树立远大的抱负，朝着自己的目标奋斗,信任自己！

你是一个文雅、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与学生和谐相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太粗心、马虎，字迹也不端正。平常要乐观参与课外活动，成为面面进展的好同学。

你是一个活跃、聪慧而有能干的同学，你团结学生，手脚勤块，才思灵敏，想象丰盛，学习勤奋，成果优秀，希今后严格要求自己，以身作则，做一个学生们信得过的好干部。

你是一个内向、不善多言的孩子。你恭敬师长，友爱学生，关怀集体，乐意为大家服务。学习上你自觉仔细，上课也能开动脑筋，举手发言，但作业不能够准时完成，希对自己要求再严一点，争做一个名副其实的好同学。

你恭敬教师，团结学生，乐观参与公益劳动，干得满头大汗，上课能用心听讲，乐观举手发言，作业也能按时完成，要是你能把字写端正，考试时多检查，一定你的成果会更精彩。

在教师面前，你是一个幼稚、可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，遗忘了自己是个同学，而且字迹较差，上课老走神，希翼你明确学习目的，端正学习看法，以学业为重，上课多动脑筋，乐观举手发言。只要努力，信任你能行。

你是一个表面文雅、内心活跃的女孩。你恭敬师长，友爱学生。令教师兴奋的是，上课也能见到你举手发言，但平常作业不够自觉，时而有拖拉现象，希翼你做一名自觉、自爱、守信用的好孩子。

你性格内向，平常热爱劳动，关怀集体，乐观参与学校开展的各项活动，但作为一名同学，应把学习放在第一位，在学习上你短缺自觉性，作业不能按时完成，希翼你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。

你是一个机智、顽劣的男孩。你虽个子小但活动量较大，你对人有礼貌，劳动能乐观参与。但作为同学应把学习放在第一位。希你今后端正学习看法，不要惹事生非，做一个人人爱慕的好同学。

你是一个可爱的女孩子。你遵守学校的各项规章制度，你讲礼貌，讲卫生，能乐观协作教师做好班内的工作，但上课举手发言太少，希今后越发努力、刻苦，信任你的明天是一片明亮的。

你是一个聪慧伶俐的女孩，平常能按时完成作业，学习较仔细，爱说爱装扮，但上课不仔细，自控能力差，学习成果不够稳定。希今后改掉自身的坏习惯，写好字，争做好同学。

你是一个缄默寡言的同学，平常很少看见你和别人说话，真因如吃此，你的写作能力较差，再加上教师布置的作业不能按时完成，不时拖欠，学习成果特殊差。希今后仔细读书，上课乐观发言，努力提高学习成果。

你是一共性格内向的女孩，在班里，不看见你和别人交谈，上课能用心听讲，作业能按时完成，学习上能尽主观努力，但思维反应较慢，学习成果并不抱负。希今后发扬笨鸟先飞的精神，多看课外书，提高自己的阅读能力和写作水平。

你是一个懂事、聪慧能干的孩子。平常学习仔细，成果优良。作业字迹清晰端正，课间爱活动，擅长和学生交朋友，真讨人熹欢，但自控能力差，上课任凭讲话，希你今后正视自身的缺点，争做诸方面面面进展的好同学。

小同学,期末篇3:作文好评语可以激发同学写作欲望

作文好的评语可以激发同学的写作欲望

作文评语汇合

作文开始：

1、文章开始简而得当，通过环境描写来映衬人物情绪，非常艺术化。

2、开始简明扼要

3、文章开始新潮，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开始引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，详细，详略得当。

5、文章语言生动丰盛，可读性强。

6、开始出手不凡，吸引读者

7、开始打动人心，具有真情实感。

8、文章开始交待得非常清晰，起到总领全文的作用。

9、文章选材新潮，激起读者读下去的欲望

作文过程：

1、以饱满的激情，描写了……

2、重点卓越，详略得当，内容详细。

3、比方贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、…以轻松开心的语气，向小编们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述天然生动、结构紧凑，连接天然连贯，中央卓越。

7、对于景色的描写，语言简练而确切，联想则为触景生情，情景天然融合。

8、通过丰盛人物的语言和动作，映衬出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比方、拟人等手法

11、小观看认真，叙述时井然有序

12、一些精妙词语的用法，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理，

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者宛然置身于梦境普通。

16、文章线索明朗，主题卓越，紧紧围绕…举行。

17、详情描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，举行细心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

19、描写细腻，生活气息深厚，遣词造句确切传神。

20、，语言确切，鲜亮、生动，内容极其丰盛详细，

21、事例叙述得生动详细，人物的言行吻合各自身份特点。

22、文章来源于生活，因此语言固然不怎样柔美，但却真切好玩，写得入情入理

23、文章将…写得细致入微

24、语言活跃明快，富有情趣。

25、大量采纳生活中的口语，使文章更显天然亲切。

作文结尾：

1、结尾恰到益处地点明中央，语言朴素而含义深刻，耐人寻味。

2、以感触开关，以感触结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开始又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

6、对详情传神的刻画，恰恰相反到益处地揭示人物的内心世界，这是本文的胜利之处。

7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

8、文章最后揭示中央之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾令人饱含期盼与热烈，言已尽，意犹未了。

10、文章开始与结尾时的诗化语言，弥漫想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

11、虽为一件小事，但却讲述得有声有色，结尾处不行或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主