幼儿园中班班务计划3篇

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幼儿园中班班务方案1

一、状况分析

本学期幼儿__名，其中男孩__名，女孩__名，在经过在小班的磨练，幼儿已初步了解确定的常规要求，养成了较好的行为习惯、卫生习惯和学习习惯。班上的幼儿较活泼、好动，还是需要班级老师的急躁训练。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成训练和常规训练为主，充分利用晨检及全日观看，做好幼儿保育工作和平安工作。

二、训练教学工作

在训练教学工作中，要做到认真备课、细心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分预备好活动所需的材料，扎实认真地对待每节活动，把对幼儿的思想训练、情感训练、平安卫生训练、学问积累和技能培育贯穿于各科教学中。班级老师认真做好自己的岗位工作，共同创建班级环境。

三、保育工作

切实为幼儿供应洁净舒适的学习生活环境，依据园内卫生保健要求，做好消毒工作，在户外活动时准时给幼儿换衣服、擦汗，以及每个幼儿的平安。

四、家园工育

准时和家长沟通，认真填写好家园联系手册，班级老师共同努力把班级带的更好!

幼儿园中班班务方案2

一、班级概况

我班有幼儿47人，男孩20人，女孩27人，本学期男新生7人，女新生12人。经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往力气、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手力气差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在心情不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规章意识，集体活动的时候，宠爱自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是认为正确而不怀疑通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作方案如下：

二、训练进展目标

(一)健康领域

1、适应幼儿园的集体生活，心情基本安定快乐。

2、逐步学会独立进餐和入厕，在成人关怀下学会洗脸、刷牙、穿脱简洁的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿态。

3、了解简洁的卫生保健学问，乐于接受疾病预防和治疗，熟识五官及主要功能，懂得并学习爱惜。爱吃多种食物，养成喝水的习惯。留意个人卫生，爱清洁。

4、知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等担忧全因素。

5、情愿参预体育活动，进展走、跑、钻、攀爬等动作。

每天早晨我们会供应各种器械组织幼儿进行晨间活动，熬炼幼儿的身体，培育他们坚韧意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富好玩的体育玩耍：《稻草人和小麻雀》、《猫捉老鼠》等，培育孩子参预体育活动的兴趣很习惯，并在活动中培育他们的勇敢、不怕困难的意志。

(二)语言领域

1、学习安静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调整自身行为。

2、连续学说一般话，情愿用一般话语人相互沟通，能用简洁地语言回答别人地问题，表达自己地愿望和需要。

3、宠爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并情愿表达自己地感受。

通过一学年的学习生活，幼儿都能听懂一般话，本学期重点让幼儿学说一般话，创设一个自由宽松的语言环境，鼓舞每个幼儿都能大胆叙述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说玩耍、语言玩耍鼓舞这些孩子大胆叙述，主动参预玩耍之中;我们还通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富很漂亮。

(三)社会领域

1、情愿参预幼儿园各种活动，亲近与自己生活亲热地人。

2、宠爱与同伴一起玩耍，学习共享、等待与轮番，体验与老师、共处地欢快。

3、在成人启发下学习关注他人地心情表现并作出劝慰、关怀、助人等简洁行为。情愿招呼生疏地人，学习有礼貌的求助和感谢他人的关怀。

4、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

5、慢慢接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规章。

6、观看四周生活环境及其变化。宠爱参预各种节日活动，体验节日欢快的气氛。

现在的孩子都是独生子女，家长都特殊宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我们通过晨间谈话、小故事、语言玩耍进行有目的、有针对的训练，培育幼儿团结友爱、恳切勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。

(四)科学领域

1、在成人引导下能发觉四周环境中好玩的食物。

2、情愿用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，尝试简洁的比较、分类。

3、宠爱操作、摆布、尝试提问和表达自己的所见所闻等。

4、亲近大自然，宠爱那并学习疼惜四周的动植物。

幼儿期的科学活动主要是培育幼儿的兴趣和探究科学的欲望，激发他们的惊奇心。电话、电视机

是幼儿时常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿观看、探究、感受科学技术对人们生活的影响，培育幼儿对科学的兴趣。对一些偶发大事，留意抓住训练时机，适时引导幼儿观看一些自然现象，满足孩子的惊奇心、求知欲。

(五)艺术领域

1、在成人引导下，能留意和亲近四周环境中生疏的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。宠爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受。

2、尝试用自己宠爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能，自由大胆地表现所生疏物体地粗略特征。

3、学习用正确地姿态和自然地声音唱歌。宠爱用身体动作自由地进行歌表演、做律动。宠爱打击乐活动，能打击简洁地节奏。学习和老师、同伴一起做音乐玩耍，感受音乐地旋律、节奏和心情。

幼儿是活泼好动的，他们宠爱唱唱跳跳，特别对于小班，他们宠爱玩耍，宠爱听音乐，宠爱自己动手尝试剪剪贴贴。活动中，老师供应一个有声的世界，让他们在音乐中，陶冶情操，欢快的成展。同时，在动手方面，供应丰富可操作的材料，让幼儿在图图画画中，体验成功感。

三、各主题目标和活动进度

(一)主题目标

1、情愿参预集体玩耍活动，感受集体活动地欢快，减轻入园焦虑，情愿上幼儿园。

2、学习相应地行为规章，慢慢适应集体生活。

(二)活动进度

1、百宝箱

2、吹泡泡

3、变变变

四、家长工作

我们特殊重视家长工作，开学初，我们两位老师就在家园联系上公布了自己的手机号码，希望家长有事情找我们，多多的与我们相互沟通沟通，充分发挥我们老师在家园工作中桥梁作用：

1、我们总是主动主动地与家长相互沟通联系，认真组织召开家长会，准时向家长介绍幼儿园工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子的在家状况。家长提得建议我们急躁听取，并赐予合理的解决。和家长一起探讨训练好孩子的方法，订正指出家长中存在的一些错误训练观点。重视并认真组织家长会，动员家长多多到会，让家长与家长之间，家长与老师之间畅所欲言，共同探讨训练观念。

2、我们要利用“家长园地”准时向家长供应一些信息资料，关怀家长随时了解班级状况、训练教学活动和自己孩子在园的表现。

3、通过电话、短消息等了解将来园孩子的状况，做好家长的沟通工作，了解孩子没有到园的缘由。准时询问孩子的身体状况，送去老师的一份关爱。

4、与家长沟通因人而异，多说优点，对于那些共性很强的孩子消逝的一些问题行为，准时与家长交换看法，取得全都的训练方法。对于这些孩子的一点点进步我们都准时和家长沟通，给于确定。每天离园，老师就把孩子一天的状况反映给家长，让家长了解孩子的进步，赐予孩子确定的嘉奖，并提出更高的目标。

我们力求通过家园联系，和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。

五、平安工作

幼儿在园的一日活动，老师最关怀的是孩子的平安工作：

1.老师在组织孩子一日活动的过程中，在选择活动的时候，即要选者孩子感到饶有兴趣的，又要考虑到活动的平安性，要让孩子在平安的活动氛围中学到学问。对于日常活动，老师要时常提示孩子，始终要保持使孩子在自己的视线范围内活动。如在大型玩具，室外活动时，老师更要提高警惕，提示孩子不玩危险的东西。

2.在主题训练中，我们老师将平安的学问容入主题活动中，使孩子在学习中，提高自己的平安的意识。例如在主题活动“一起玩”中，我们通过生动好玩的故事，儿歌训练孩子和小伴侣一起玩，不推人，不打架。和伴侣友好相处。在“我自己”的主题中，通过观看图片，了解五官的作用。懂得爱惜自己的身体。同时在其他的一些主题活动中，通过图片，录象，故事等多种形式的训练方式，训练孩子不玩危险的东西，懂得自我爱惜。

3.组织孩子通过观看木偶，录象等方式，让孩子懂得在园和在家的一些平安学问。不任凭和生疏人讲话，不任凭玩家里的家用电器，对于突发大事，要懂的向大人求救等方法。

最终，老师要和家长相互沟通，形成共识。家长在家训练孩子懂的一些基本的平安学问以为，还要协作老师的工作。不让孩子带危险，尖锐的东西来园，以免发生损害事故。

幼儿园中班班务方案3

本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们欢乐、难忘的地方，在学校的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢快时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进学校的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。

一、班级状况分析：

现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：一、心情浮燥;二、整理整理力气差;三、与人相处、交往力气还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作方案：

二、训练教学工作：

(1)重点工作：本学期的重点工作为做好幼小连接工作。具体从以下两个方面入手：

(一)全面的入学预备工作。具体包括：

1、促进幼儿身体和动作的进展。重视体育活动，防治疾病，留意平安，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活力气，完成力所能及的任务。

2、培育幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的兴趣，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满足和快乐，产生学习的主动性、主动性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。进展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官观看事物的力气;培育幼儿的有意留意;进展幼儿的思维和语言力气。

3、培育幼儿动手操作的力气。学会使用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。

4、培育幼儿良好的共性品质。培育幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人协商来解决纠纷，在活动中情愿合作、轮番、共享;有确定的是非观念和评价同伴行为的力气。

(二)对大班进行的特地的入学预备工作。具体包括：

1、培育幼儿期待入学校学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓舞幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀学校生的猛烈愿望，有方案地向幼儿介绍学校生的学习和生活、各种行为规章等。

2、留意进展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。

3、不断提高幼儿的学习力气，特别重视培育幼儿读、写、算的力气。有方案地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;留意幼儿正确的书写姿态。连续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。

4、熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。赐予幼儿培育自制力、进展独立性、加强责任感的`机会。鼓舞幼儿尽量独立完成自己的事情。有方案地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯;姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;疼惜学习用品，保持书籍、作业洁净的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

三、常规工作：

1、良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育。建立良好的师生关系，加强师生间的互动与相互沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。

2、留意结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行训练，进展幼儿的口语表达力气，丰富幼儿的词汇。

3、连续深入到到开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。关怀幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的力气。

4、完善幼儿个人档案，科学、公正、公正地评价幼儿，准时把握幼儿的学习与进展状况，发挥个人档案的作用。老师依据档案准时调整改进自己的训练教学。

5、培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增加幼儿的集体荣誉感，加强班级的分散力。

家长工作：

1、留意家园联系，加强服务意识，提高服务质量。主动、热忱、主动地向家长反映幼儿状况。

2、通过家园联系栏向家长各种讯息。以电话、家访等各种形式与家进步行沟通、相互沟通，针对不同的孩子选择实行不同的训练方式。

3、主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉问题准时与家进步行沟通，共同关怀幼儿进步。

4、鼓舞更多的家长参预班上的助训练活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的训练教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。

四、卫生保健工作：

1、为幼儿供应一个平安、舒适、洁净的学习、生活环境。加强对幼儿的平安训练，增加幼儿的自我爱惜意识，消退安

2、全隐患，杜绝平安事故的发生。培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。

3、训练幼儿能自己照看自己，知道增减衣服。

五、班级人员的协作：

1、提高反思力气，在工作中发觉问题准时反思，通过不断地反思改进自己的工作。

2、提高老师的思想水平，树立正确的儿童观和训练观，加强独立带班力气和主动参预教学的力气。加强班级人员间的沟通与相互沟通，能够更加默契地开展工作。

在新的学期，本班两位老师将以主动、主动、缔造性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益紧急的工作中，争取顺当圆满地完成本学期的工作。

六、每月工作支配

二月份