构建多元心育平台深化心理健康内涵宁波经贸学校心理健康中心建设情况介绍课件

构建多元心育平台深化心理健康内涵

——学校简介1原名宁波市第九中学，2008年7月改名为宁波经贸学校。学校创办于1956年，职业教育始办于1984年，2008年2月被评为国家级重点职高。2占地121亩，现有62个班级，在校生2803人，专任教师145人，其中高级职称占30.6%，学科骨干、教坛新秀、研究生占11%.3目前开设有生物制药、国际商务、现代物流等16个专业。拥有国家级实训基地二个，省示范专业三个，宁波市商贸专业特色学校。CompanyLogo心理健康教育理念“三生一体”1“以就业为导向”的生存教育2“以幸福体验为追求”的生命教育3“和谐校园文化”的生态建设CompanyLogo接待室个别辅导室团体辅导室沙盘室放松室职业测量室CompanyLogo一、学校心理健康教育的发展起步阶段：（2003-2005）建立心理辅导站发展阶段：（2006-2008）师资队伍的壮大硬件设施的提高内涵深化阶段：（2009-）影响力的扩大机构设置的完善

CompanyLogo二、策略与实践助引培拉推“五字诀”CompanyLogo学生认识自我，调控情绪，适应环境三种途径

1、开设心理健康课程，力求心理教育常态化

2、开展心理普测，建立动态心理档案

助CompanyLogo学生认识自我，调控情绪，适应环境三种途径

1、开设心理健康课程，力求心理教育常态化

2、开展心理普测，建立动态心理档案3、开展个案咨询，预防、疏导并重

助提出“助长计划”，为违纪学生和特殊学生提供咨询。CompanyLogo导学生形成健全的人格和乐观积极的人生观

三种方式1、形式多样的心理健康宣传活动

引网络宣传阵地

校园宣传阵地

文化宣传阵地

心灵家园QQ群和QQ空间

心理测试和咨询沙盘体验校园心理剧心理电影心理知识竞答

心灵之约心理专刊《心世界》视频节日《心理魔方》CompanyLogo导学生形成健全的人格和乐观积极的人生观

三种方式1、形式多样的心理健康宣传活动2、主题丰富的心理讲座引高三：高职考试心理辅导高二：就业心理辅导

高一：新生适应心理辅导CompanyLogo导学生形成健全的人格和乐观积极的人生观

三种方式1、形式多样的心理健康宣传活动2、主题丰富的心理讲座3、家长联系站引CompanyLogo

养一批深入学生群体的心理委员三个角色预警机制的群众基础心理宣传的先锋队师生沟通的信息桥梁

培CompanyLogo动心理健康教学科研的发展三个方面：公开课规范辅导研讨会发展科研推05-09年，专职心理教师取得省级获奖论文：7篇市级获奖论文：3篇课题：6项CompanyLogo心理健康科研成效获奖论文或课题名称获奖教师或课题负责人省中职学校心理健康课优秀设计《营造你的温馨港湾》一等奖潘婷婷优质课评比《擂响心中的战鼓——克服考试焦虑》二等奖董立毅《我们无处安放的爱情》二等奖《把未来把握手中》三等奖潘婷婷浙江省心理健康教育“三优”评比《一例由失恋引起的神经衰弱案例》二等奖董立毅《打开梦想的钥匙》教案一等奖潘婷婷《新生适应不良》个案辅导一等奖市中小学心理健康教育论文评比《一个人交往障碍的案例》二等奖潘婷婷《中学生消费心理与行为分析及其引导研究》一等奖董立毅《一个为情所困的男孩》一等奖课题《职校生成就动机与攻击性的相关性研究》潘婷婷《构建心理健康网络，推进和谐校园发展》《引入心理健康模式，促进职校德育内化》《职高生现状分析与培养思路》董立毅《中学生消费心理与行为分析及其引导研究》《基于职高生发展心理的职业生涯规划与研究》CompanyLogo三、成效与发展1、心理健康意识在教师群体中得到增强。

持证教师38名。证书人次备注A级心理健康教师上岗证1B级心理健康教师上岗证3C级心理健康教师上岗证32国家二级咨询师资格证书2国家三级咨询师资格证书1华师大心理健康研究生班1CompanyLogo三、成效与发展1、心理健康意识在教师群体中得到增强。2、校园人文环境更为和谐3、社会辐射力的形成配合宁波心理卫生协会录制防治抑郁症的宣传片；接受金报和东南商报关于心理健康教育的采访；多次在德育心语网上刊登心理宣传的文章；参加市抑郁日宣传活动宁波心理健康促