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文档简介

物理的下学期个人工作计划范文经过一个学期的学习，大多数学生都可以掌握物理学科的学习方法，但我所任教的几个班级知识基础较差，而且优生与差生的差距较大，且因为学生的理解能力还比较低一些，错落不齐，因此就一定要求他们：（１）课前认真预习，做好分材导教案的预习部分，把每节课的内容都要认真地阅读一遍，经过阅读、分析、思虑，认识教材的知识系统，要点、难点、范围和要求。（２）主动、高效率的听课，带着预习的问题听课，可以提升听课的效率，能使听课的要点更为突出。讲堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就可以主动、分外注意听，力争当堂问题当堂清；同时可以比较老师的解说以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思想方法。（３）及时做作业，作业是学好物理知识必不行少的环节，是掌握知识娴熟技术的基本方法。（一）、做好教育惯例工作、认真研究教材、教参，认真备课，上好每一堂课，认真批阅作业，鼓舞学生发问，耐心给学生解说。认真做好备课、上课、课后总结的工作。２、踊跃参加教研活动，汲取物理科有经验教师的教法，多向他们提出问题，试试找到更好更适应学生的教课方法。３、增强阅读，多些认识新闻、新科技，在教课过程中间与学生疏享，提升学生学习物理的兴趣。４、严抓纪律，优化讲堂教课，激发学生的求知欲，指引学生勇于谈论，多思虑，多观察，多着手。（二）、基础知识教课、新教材更侧重知识的理解和应用，以及与科技和生活的联合。、将各知识点概括、总结和分析，每讲完一章都进行单元测试，让学生更简单理解和接受所学的内容。、充分调换学生学习的踊跃性，参加讲堂教课，提升教课成效。、对学生的希望不可以过高，要理解学生的实质能力，协助后进生以增强知识的坚固。（三）、提升教育教课质量的详细措施、鼓舞科学研究式的教课。、鼓舞学生踊跃英勇地参加科学研究，鼓舞学生自己着手、动脑，经过有目的研究活动，学习物理看法和规律，体验到学科学的乐趣，掌握科学方法，获得科学知识，逐渐建立科学创新的意识。、使学生养成对所做的工作进行评估的好习惯。、重视研究活动中的沟通与合作。2、帮助学生赶快进入自主性学习的轨道。在教课过程中要帮助学生自己进行知识模地的建立，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。、进行因材施教，对不一样层次的学生采纳不一样的方法，针对优、中、差生，分层部署作业，个别指导，并在教课中增强学法指导。、踊跃参加听课、评课，虚心向同行学习教课方法，博采众

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