张家口市宣化区宣化第一中学2020-2021学年高一语文10月月考试题

河北省张家口市宣化区宣化第一中学2020_2021学年高一语文10月月考试题河北省张家口市宣化区宣化第一中学2020_2021学年高一语文10月月考试题PAGE44-河北省张家口市宣化区宣化第一中学2020_2021学年高一语文10月月考试题河北省张家口市宣化区宣化第一中学2020-2021学年高一语文10月月考试题一、现代文阅读(本大题共3小题，共36。0分）阅读下面的文字，完成下题

文化自信是人类特有的一种具有超生物性、超自然性、超现实性的文化生命机能，是人类社会实践在个体生命内部建构的高级文化结构，也是人类主观能动性和文化创造性的具体表现

从大的方面看，中国学人最关注的一直是文化发展的物质条件与客观环境，并由此形成了“物质在前,精神在后"的客观语境。但在某种意义上，“物质在前，精神在后"的思维定势在当下不仅相当流行，而且已成为影响当代文化研究的一个深层病症，很多虚假的学术问题与错误判断正是由此而生

就中国文化发展的现状而言，在文化发展的物质条件与外部环境解决以后，主体方面的素质与能力正在变得更加重要.而对文化发展主体因素与语境的忽视与无知,在某种意义上正是当代文化思考和建设出现过多混乱与闹剧的根源。要想深入探讨中国文化发展问题,首先要做的是进行“从客观到主体”的语境调整。中国文化的发展不仅需要强大的经济实力与综合国力,同时也需要主体必须具有一定的特殊结构或达到相当的发展水平。

对于文化自信这种文化生命机能也是如此.自近现代以来，人们普遍将中国文化自信的衰落归结为物质条件或社会制度等“硬件”方面的问题，这是形成文化发展客观语境或经济决定论的重要原因。而从主体语境开始则意味着，需要一种什么样的主体条件，才能理解或完成中华文化自信的当代建构。由此可知,主体语境构成了文化自信的研究、阐释与现实重建的深层理论框架

在主体语境中，文化自信的消长取决于其作为文化生命机能的性质与存在方式。在逻辑分析上，主体可细分出知识、伦理与审美三种文化生命机但正如康德说审美机能在人类身上“总是很薄弱的”，真正影响主体文化生命的建构与实践的是知识与伦理机能.知识与伦理是人类一切实践活动的内在条件，也是文化自信发生和消长最重要的主体基础。

在考察中华文化自信的历史流变时，不难发现一种相当普遍的矛盾现象.一方面，在面临国家、种族与文化兴亡的紧要关头,中华民族很容易通过文化认同和召唤生发出排山倒海般巨大的精神力量，这在历史上是屡试不爽的。但另一方面,这种巨大的主体力量与激情又不够坚实或不能长久持有,在某些特定环境下很容易被腐蚀或自我廉烂掉。

由此可知,尽管影响文化自信的原因很多，但缺乏一个坚实可靠的理性主体基础,无疑是中华文化自信不能长久或容易腐烂变质的重要原因。

（摘编自刘士林《中华文化自信的主体考量与阐释》)下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是______

A．文化自信是人类特有的文化生命机能，是人类建构的社会高级文化结构，也是人类主观能动性和文化创造性的具体表现。

B．物质条件与客观环境一直受到中国学人的关注，它也是很多虚假学术问题与错误判断产生的缘由。

C．中华文化发展需要关注物质条件与外部环境，若想进一步探讨则需关注主体内部高级文化结构.

D．近现代以来,中国文化自信出现了衰落现象,其根本原因是近现代物质经济的贫乏与社会制度的落后。下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是______

A．文章开篇诠释了“文化自信”的内涵,为下文的论述提供了坚实的共识基础。

B．文章第三段揭示了在当前中国文化发展的情状下对主体语境重视的重要性

C．文章第三、四、五段在批判问题的基础之上,具体阐释了主体语境的重要性与建构路径。

D．文章末段中华文化的矛盾现象从一定程度上证明了中华文化自信缺乏知识与伦理的坚实基础。根据原文内容，下列说法不正确的一项是______

A．“物质在前，精神在后”的客观语境容易导致文化研究中的“经济决定论"。

B．文化自信受多种因素影响,就中国文化而言,需要在物质条件成熟后，更加重视主体语境的建构。

C．在文化自信的主体语境实践中，审美机能在人类身上极为薄弱，重点应该抓住知识和伦理两

种文化生命机能。

D．由中华文化的矛盾现象可知，缺乏一个坚实可靠的理性主体基础，是文化自信不能长久或腐烂变质的重要原因阅读下面的文字，完成下题。

材料一：

我国已建立肿瘤登记年报制度，较为全面地掌握了癌症患者发病、死亡、生存状况及发展趋势。在加大癌症防治用药保障力度方面，我国已将临床急需的12种抗肿瘤新药纳入2018年版国家基本药物目录.针对抗癌药进医院“最后一公里”的问题，国家医疗保障局局长胡静林表示，抗癌药进入医保只是第一步，对患者来说怎么尽快用上谈判药品是非常重要的。国家医保局明确谈判药品费用不占原来医保总额预算，明确各定点医疗机构不得以“药占比"影响抗癌药的使用。

2019年,我国将开展新一轮医保药品目录调整工作，将更多救命救急的好药纳入医保，通过准入谈判、以量换价,降低抗癌药价格。国家医保局将以切实保障参保人员基本医疗权益为目标,以提升医保基金使用效率为核心，做好临床需求和医保基金承受能力之间的平衡，将更多符合条件的救命救急的好药按照规定的程序纳入医保药品目录，不断提升基本医疗保障的水平.

（摘编自吴佳佳《今年将有更多救命救急药进医保》,《经济日报》2019年2月20日)

材料二：

今年国家医保局正在全力以赴抓紧改革现行的医保目录管理办法，建立医保目录动态调整机制.目录调整要充分考虑医保基金的承受能力，要充分考虑临床需求。具体来说，需要按照医保基本的要求，重点考虑癌症和罕见病等重大疾病用药、慢性疾病用药和儿童疾病用药，这些药都是老百姓非常关心的。目录调整也不能只进不出,否则不可持续。所以对于经过专家严格审定、不具备条件的药品也要调出目录。总的来说，要通过我们的工作优化目录结构，让更多救命救急的好药进入医保，以进一步解决人民群众的用药难和用药责问题。

谈及医保骗保问题,胡静林回应说,当前医保骗保问题严重，相当普遍。打击骗保是今年医保工作的头等大事。去年9月，国家医保局就已会同有关部门开展打击欺诈骗保专项行动,目前,专项行动查处违规机构6。6万家,违规参保个人2。4万人，但形势依然非常严峻，还要持续发力，出重拳，打硬仗.要加大打击力度，继续开展专项治理:要加大检查力度，提高抽检、飞检的频率：要加大曝光力度.用好举报奖励制度，鼓励群众积极参与：用好现代信息技术：用好第三方力量。同时还要加强内部监管，对医保系统内部参与骗保的不法分子严厉查处，绝不姑息。

（摘编自甘贝贝、王潇雨《让更多救命救急药进医保》，《中国健康报》2019年3月4日)材料三：

无论罕见病还是慢性病，给患者造成巨大经济负担的疾病就是大病。生物制剂是目前治疗一些慢性疾病最有效的药物。患者如能得到及时和规范的治疗,就会最大限度地提高生活质量.应该利用医保机制来承担惠及更多患者的社会责任,发挥医保机制对全社会医学生态的科学导向作用，鼓励罕见病治疗药物研发，使基本药物目录与基本医保目录及其他相关制度合理衔接、联动。

2月11日召开的国务院常务会议再次提出,加快境内外抗癌新药注册审批，组织专家遴选临床急需境外新药,完善进口政策，促进境外新药在境内同步上市。畅通临床急需抗癌药的临时进口渠道。

对百姓而言，这是个极大利好.现在最关键的是要摸索建立动态调整的机制。要强化药物经济学的评价办法，实现临床推荐、行业协会与企业申请相结合的遴选办法，尽快拉近人民日益增长的健康需求和医药服务供给水平之间的差距。

当前，国家急需建立一个“做好药、得好报"的机制.未来国家医保目录覆盖范围应进一步扩大至更多领域，以实现“企业定时报批、医保定时评审、达到要求的定时更新”。随着我国激励创新药研发、便利新药上市等系列措施的稳步推进，更多救命救急的好药方能加快面世。（摘编自陈芳、张泉《你关心的救命救急药加急进入医保目录》，《新华网》2019年3月16日)下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是______

A．通过建立肿瘤登记年报制度,我国已经较为全面地掌握了癌症患者发病、死亡、生存状况及发展趋势.

B．让患者尽快用上谈判药品是保证抗癌药进医院“最后一公里"的关键，为此国家医保局明确谈判药品费用不占原来医保总额预算.

C．医保目录调整能进能出，既可持续,又可让更多救命救急的好药进入医保，从而进一步解决人民群众的用药难和用药贵问题.

D．只要建立动态调整的机制，强化药物经济学的评价办法,就可以拉近人民日益增长的健康需求和医药服务供给水平之间的差距。下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是______

A．实施“三个加大"和“三个用好”，严厉查处参与骗保的不法分子，有利于持续打击欺诈骗保，维护医保基金的安全。

B．做好临床需求和医保基金承受能力之间的平衡，可以更加优化医保目录结构,让更多救命救急的好药纳入医保。

C．作为目前治疗慢性疾病最有效的药物，生物制剂能够使患者得到及时和规范的治疗,最大限度地提高病患的生活质量。

D．基本药物目录与基本医保目录及其他相关制度合理衔接、联动，将惠及更多患者，这是利国利民的好事。怎样有效推进更多救命救急的好药及早惠及更多患者?请结合材料简要概括。阅读下面文字，完成各题.

妻子的生日

孙春平

妻子的生日是在乍暖还寒的初春时节.那天,我下班回家，阻止她下厨房，张罗着去饭店潇洒一顿。妻子问，琳琳来电话了?我摇摇头，知道她关心的是女儿的祝福。妻子又问，也没发信息？我说等晚上吧，她白天有课。妻子在工厂里当质量检验员，车间里对打电话接手机都有严格的规定，所以连手机都不配,生活得倒也清静自如。那顿日宴有些沉闷,妻子不止一次看表，又不止一次问我，你没把手机关上吧？我便干脆把手机放到她面前，以保证她能得到女儿第一时间的祝福。后来她又让服务员将饭菜打包，说回家去，担心琳琳将电话打进家去没人接。我说，不是有手机嘛,何必?妻子说嫌这儿乱，提起食品盒就走.

那是我们家里格外沉寂也有些郁闷的一个夜晚。妻子坐在电视机前，抓着遥控器不停地调换频道，只是不说话,我有意找些有趣的话题，她也很少搭话。我忍不住，抓起电话就要给女儿打过去,她坚决地制止，说:“你贱啊？”夜深，睡下。我将手机一直开着放在枕边,但那一夜，一切都沉闷着，电话没响，手机也没响，我只听妻子不停地翻身，还有她压抑地叹息，直至我沉入梦乡。

清晨，妻子起来准备早点，脸色不好眼圈黑着。我知道她有心事，便不再提昨日的话题.我们只有这一个女儿，以前在家时，琳琳每临自己的生日前三五天，就开始大张旗鼓地作舆论准备。离家去读大学，到了她生日那天，妻子则从早到晚不知要打去几次电话。怎么到了妈妈生日这天，就忘得一干二净呢？我心里也在抱怨,但我不能再火上浇油。我在公共汽车上给琳琳发短信：“你妈妈一夜未睡好.”哼，但凡还有一点孝心，你自己想想吧！

整整一天,我的短信并没有换回任何反馈。傍晚回家，妻子望我，我把目光避开，她的眼圈就红了。她说从今天起,你和我谁也不要再给她打电话。

这一夜，妻子睡得很早，连电视也没看.夜深的时候，我听门锁有哗哗的响动，惊得急起身披衣，刚刚按亮电灯，身上一直带着家门钥匙的琳琳已经站在我们床前。女儿一手抱着蛋糕,一手提着装在塑料袋里的烤鸭，肩头披着薄薄的雪花，眼里噙着泪水说,妈,爸，我错了，我祝妈妈生日快乐…

那一刻，妻子已醒来。她揉着眼睛，似乎怀疑这是不是在梦中.旋即她跳下床,一个劲地拍拂着女儿肩上的雪花,嘴里也是一个劲地埋怨：你这个傻丫头,大老远你跑回来干什么？你不会打电话呀？你不知道天冷呀？你明天不上课啦?…

琳琳只在家待了两个多小时，后半夜就坐车返回学校去了，她不想耽误第二天的功课。我送琳琳去车站回来时，妻子又开始埋怨我，说:“就你手贱，发那个短信干吗？孩子来来回回吃苦受累的，还得白搭多少钱呀?”这哪里是钱的事,你心里热乎去吧。

这件事我以为做得挺成功--关乎对子女的教育嘛。因此便说给了许多人。那天，我给远在家乡的老父亲打电话，也说了这件事。没想，父亲沉默了好久，才说，“我和你妈的生日你们忘了多少次，我和你妈埋怨过你们吗?”

(有删改）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是______

A．作家独具慧眼，善于从凡人琐事中透视社会现象，在小说中围绕生日祝福电话问题呈现了几个生活场景，从而引发人们的思考。

B．小说写到了妻子因工作原因而没有配手机，这个交代是必要的，为文中妻子几次询问丈夫是否接到女儿电话做了伏笔。

C．小说在人物精神世界的探索上有自己的特色，文中妻子的心理由焦急期盼到烦躁失望，到伤心，再到惊喜，情感描写细腻多变。

D．小说两次写到妻子说丈夫“贱"，这样的细节描写表达了妻子对丈夫的不满，对女儿关心的渴望更甚于对丈夫关心的需求。小说中“我"是个什么样的人?请结合文本简要分析。小说结尾为人称道，请结合作品分析这样结尾的好处。二、文言文阅读（本大题共1小题，共19。0分）阅读下面的文言文,完成下列小题.

程千里，京兆人。身长七尺,骨相魁岸,有勇力。本碛西募人，累以戎勋，官至安西副都护。天宝十一载，授御史中丞.十二载兼北庭都护充安西北庭节度使突厥首领阿布思先率众内附隶朔方军玄宗赐姓名曰李献忠李林甫遥领朔方节度用献忠为副将。后有诏移献忠部落隶幽州，献忠素与禄山有隙，惧不奉诏，乃叛归碛北,数为边患。玄宗愤之，命千里将兵讨之。

十二载十一月，千里兵至碛西，以书喻葛禄，令其相应。献忠势穷，归葛禄部。葛禄缚献忠并其妻子及帐下数千人，送之千里，飞表献捷，天子壮之。十三载三月,千里献俘于勤政楼，斩之于朱雀街，以功授右金吾卫大将军同正,仍留佐羽林军.禄山之乱，诏千里于河东召募，充河东节度副使、云中太守。

十五载正月，迁上党郡长史、特进，摄御史中丞，以兵守上党。贼来攻城,屡为千里所败,以功累加开府仪同三司、礼部尚书、兼御史大夫.

至德二年九月,贼将蔡希德围城，数以轻骑挑战。千里恃其骁果,开悬门，率百骑，欲生擒希德.劲骑搏之，垂将擒而希德救兵至，千里敛骑而退,桥坏坠坑，反为希德所执。仰首告诸骑曰：“非吾战之过,此天也！为我报诸将士，乍可失帅,不可失城。"军人闻之泣下，昼夜严兵城守，贼竟不能拔。千里至东都。安庆绪舍之，伪署特进，囚之客省。及庆绪败走，为严庄所害。

其年十二月,上御丹凤楼大赦，节文曰:“忠臣事君,有死无贰;烈士徇义，虽殁如存.其李橙、卢奕、袁履谦、张巡、许远、张介然、蒋清、庞坚等，即与追赠，访其子孙，厚其官爵，家口深加优恤。”自是赦恩，无不该于节义，而程千里终以生执贼庭,不沾褒赠。

(选自《旧唐书》卷一百八十七下列传第一百三十七下）下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是______

A．十二载/兼北庭都护/充安西北庭节度/使突厥首领阿布思先率众内附/隶朔方军/玄宗赐姓名/曰/李献忠李林甫遥领朔方节度/用献忠为副将

B．十二载/兼北庭都护/充安西北庭节度使/突厥首领阿布思先率众/内附隶朔方军/玄宗赐姓名曰李献忠/李林甫遥领朔方/节度用献忠为副将

C．十二载/兼北庭都护/充安西北庭节度使/突厥首领阿布思先率众内附/隶朔方军/玄宗赐姓名曰李献忠/李林甫遥领朔方节度/用献忠为副将

D．十二载/兼北庭都护/充安西北庭节度/使突厥首领阿布思先率众内附/隶朔方军/玄宗赐姓名曰/李献忠/李林甫遥领朔方节度/用献忠为副将下列对文中词语的相关内容的解说,不正确的一项是______

A．奉诏：接受皇帝的命令。奉,这里意为恭敬地献上。诏，帝王所发的文书命令，亦即诏书。

B．御史中丞:官名，汉朝为御史大夫的次官，唐复置御史大夫,亦往往缺位，仍以中丞代行其职。

C．仪同三司：非三司而仪制同于三公。三司即三公.唐代称御史大夫、中书、门下为三司。

D．京兆：地名，古代的二级行政单位，所管辖范围大致相当于陕西西安及其附近所属地区.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是______

A．京兆人程千里,身长七尺，相貌魁梧伟岸，勇猛有力。他本来是被招募到碛西的军人，凭借多次的战功，做官做到了安西副都护。

B．唐朝朝廷嘉许杀身报国者而贬斥叛变者，程千里因被叛贼活捉而投靠了贼廷，所以没有得到褒扬和追赠。

C．李献忠因为跟安禄山不睦而背叛唐朝朝廷逃回到碛北，并多次侵扰边疆。唐玄宗对李献忠感到很愤恨，下令程千里率兵讨伐他。

D．贼将蔡希德在至德二年九月包围城池，多次带领骑兵前来挑战.程千里自恃骁勇果敢，打开悬门,率领一百个骑兵，想要活捉他。把文中句子翻译成现代汉语。

①葛禄缚献忠并其妻子及帐下数千人，送之千里，飞表献捷，天子壮之.

②非吾战之过,此天也！为我报诸将士，乍可失帅，不可失城。三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共9.0分)阅读下面诗词，完成下列小题。

又呈吴郎①

杜甫

堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。

不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲②。

即防远客虽多事,便插疏篱却甚真。已诉征求③贫到骨，正思戎马泪盈巾。【注】①呈：呈送,尊敬的说法。这是用诗写的一封信,作者以前已写过一首《简吴郎司法》，这是又一首，所以说“又呈”。吴郎:系杜甫吴姓亲戚。杜甫将草堂让给他住。这位亲戚住下后，即有筑“篱”，护“枣"之举。杜甫为此写诗劝阻。②转须亲：反而更应该对她表示亲善.③征求:指赋税征敛。下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是______

A．尾联借景抒情，以小见大,深刻揭示了当时广大百姓的贫困根源，表达诗人对苛政与战争的痛恨与不满。

B．首联现身说法，写诗人以前任由邻妇扑枣,是因为她既没有吃的，也没有儿女，为下文劝告吴郎作铺垫。

C．颔联紧承首联,分析邻妇扑枣原因，希望吴郎能够体谅对方,对邻妇不但不要阻拦，反而应该友好亲善.

D．本诗在委婉曲折的夹叙夹议当中,逐步展现了诗人沉痛的心理和复杂的感情，语言沉郁顿挫。结合全诗，分析作者表达的情感态度。四、默写（本大题共1小题，共6。0分）补写出下列句子中的空缺部分。《赤壁赋》中,客人用比喻的修辞手法,感伤我们个人在天地间生命短暂和个体渺小的语句是:“______,______。"《劝学》中，与其强调空想不如学习的句子是：“______，______。”《出师表》中诸葛亮分析天下形势,其中国内有利的主观条件是：“______，______.”五、语言表达（本大题共1小题，共6。0分）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密.每处不超过12个字.

环境污染历来被看作“全球问题”,这不但因为①______，一个国家遭遇的污染非常容易进入另一个国家；而且因为各国的环境缺陷往往形成复合结构,带来综合性环境效应。由此来看当前国内的灰霾天气，就不能将②______，要么单纯归于国内的产业或生活方式，要么单纯归于国家层面的缺乏规划和监管不力.面对灰霾持续不退和PM2.5数值居高不下的现状，现在迫切需要从政府到企业,从社会到个人，③______。六、作文（本大题共1小题，共60.0分）阅读下面文字，根据要求作文。

童话里的灰姑娘穿着一双水晶鞋去参加王子的舞会，艳惊四座。然而,英国莱斯特大学物理系的一群学生通过研究发现:如果灰姑娘体重50公斤，鞋跟高度超过1.3厘米时，一旦走路，水晶鞋就会被踩碎。学生们在论文里给灰姑娘建议：‘如果想获得王子的心,一定不要穿水晶高跟鞋。”研究论文发表在该校的物理学期刊上。对此，你有什么感触和思考?请写篇文章,表达你的看法。

[注意］①选好角度，确定立意,明确文体。②题目自拟。③不得少于800字。④不得抄袭、套作.七、其他（本大题共2小题，共14.0分）阅读下面的文字，完成下列各题。

风雨五千年，华章不断；文明万古芳,千载相传。

中华民族历来被誉为“文明之邦”，这种称谓并非空穴来风，礼仪制度自古以来就是“立国经常之大法”“周旋之节文”。荀子有云：“不学礼无以立,人无礼则不生，事无礼则不成,国无礼则不宁。"提升自我修养不仅是国运昌隆之基，也是古人立身行世之本.

历史，文明仍在延续。习近平总书记指出：“当高楼大厦在我国大地上遍地林立时，中华民族的精神大厦也应该巍然耸立。"改革开放40年来，中国的物质生活发生了的变化，我们的精神文明也应“水涨船高"，讲文明礼仪，守社会公德，（）

有人这样定义公共文明：根植于内心的修养，无须提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。相较于物质生活的富足，日常的审美，更能折射一个社会的文明。公共场合不要大声接打电话，自助餐厅按需取餐不“哄抢",后面有人别着急关电梯，这样的文明细节不仅仅是行为上的规范，也意味着精神上的自制、自觉和对他人的尊重。

,我们也要构建匹配时代的社会文明，让美德与善举挤压自私与冷漠，唤起人们心中的文明因子，并让它开枝散叶，成为全社会的自觉行动和文明习惯，并通过持之以恒的努力，给传统以新生,给岁月以文明。依次填入文中横线处的词语,全都恰当的一项是______

A．一脉相承翻天覆地举手投足仓廪实而知礼节

B．一脉相通日新月异举手投足衣食以厚民生，礼义以养其心

C．一脉相承日新月异一颦一笑衣食以厚民生，礼义以养其心

D．一脉相通翻天覆地一颦一笑仓廪实而知礼节文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是______

A．提升自我修养不但是国运昌隆之基，还是古人立身行世之本。

B．提升自我修养既是古人国运昌隆之基，又是立身行世之本.

C．不仅提升自我修养是古人立身行世之本，也是国运昌隆之基。

D．提升自我修养不仅是古人立身行世之本，更是国运昌隆之基。下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是______

A．让文明成为一种生活方式就是唤醒数千年来镂刻于我们民族血液中的道德范式与人文自觉

B．唤醒数千年来镂刻于我们民族血液中的道德范式与人文自觉而成为一种文明生活方式

C．让文明唤醒数千年来镂刻于我们民族血液中的道德范式与人文自觉而成为一种生活方式

D．唤醒数千年来镂刻于我们民族血液中的道德范式与人文自觉就是使文明成为一种生活方式某中学举行辩论赛，辩题为“网络匿名有助于公众议题的讨论/网络匿名不利于公众议题的讨论”，请你以反方队员的身份，针对正方发言写一段辩论词.要求观点鲜明，言之成理，语言准确.不超过80个字。

正方发言：网络匿名有助于保护发言人，免除发言人的顾虑,让人们敢于参与社

会敏感议题讨论，为社会发展和进步建言献策.因此，网络匿名有助

于公众议题的讨论。

反方发言：答案1。【答案】【小题1】C【小题2】C【小题3】D

【解析】(1）A．“是人类建构的社会高级文化结构”错,原文第一段为“是人类社会实践在个体生命内部建构的高级文化结构”。B．偷换概念。“物质条件与客观环境"并不是很多虚假的学术问题与错误判断产生的根由，而是“物质在前，精神在后”的思维定势。第二段“‘物质在前,精神在后'的思维定势在当下不仅相当流行，而且已成为影响当代文化研究的一个深层病症，很多虚假的学术问题与错误判断正是由此而生”。D．“近现代以来"的限制范围发生了变化，第四段“自近现代以来”；“中国文化自信出现了衰落现象,其根本原因是近现代物质经济的贫乏与社会制度的落后”错,“根本原因”过于绝对化，原文第四段为“人们普遍将中国文化自信的衰落归结为物质条件或社会制度等‘硬件'方面的问题”。

（2)C．文章在理论上提出了主体语境的建构方向，并没有作具体论证。

(3）D．原文第三段说“就中国文化发展的现状而言,在文化发展的物质条件与外部环境解决以后，主体方面的素质与能力正在变得更加重要”，这是就“就中国文化发展的现状而言”,不能泛化为一般的文化自信发展要求。

答案:

（1）C

（2）C

（3）D

（1)本题考查理解文意,筛选并整合文中的信息的能力，答题时要找出词语相关的信息，然后与选项比较。

(2)本题考查分析论点、论据和论证方法的能力,作答时注意把握文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系，论证方法等。

(3)本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，答题时要注意选项的内容是否能在原文中找到依据。

筛选并整合文中的信息首先要速读题干,明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解,要将题目材料信息带入选文比对理解,看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当等问题。要辨明检索区间,确定对应语句，联系上下文体会.

2。【答案】【小题1】D【小题2】C【小题3】

【解析】（1)D．“只要……就……"绝对化。

(2）C．“生物制剂能够使患者得到及时和规范的治疗，最大限度地提高病患的生活质量"错误，原文是“患者如能得到及时和规范的治疗，就会最大限度地提高生活质量”.

（3）结合“在加大癌症防治用药保障力度方面，我国已将临床急需的12种抗肿瘤新药纳入2018年版国家基本药物目录”“我国将开展新一轮医保药品目录调整工作，将更多救命救急的好药纳入医保，通过准入谈判、以量换价，降低抗癌药价格"“国家医保局就已会同有关部门开展打击欺诈骗保专项行动,目前，专项行动查处违规机构6。6万家，违规参保个人2.4万人，但形势依然非常严峻，还要持续发力，出重拳，打硬仗”“具体来说，需要按照医保基本的要求,重点考虑癌症和罕见病等重大疾病用药、慢性疾病用药和儿童疾病用药,这些药都是老百姓非常关心的”等句子可以具体把握。

答案：

（1）D

（2）C

(3）①不断优化医保药品目录，将更多符合条件的救命救急的好药按照规定的程序纳入医保药品目录。②通过准入谈判、以量换价，降低抗救命救急的好药的价格。③严厉查处打击欺诈骗保的不法分子，保证好药能够惠及真正的患者。④激励罕见病治疗药物研发，便利新药上市。

（1）本题考查迅速学生对文本有关内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。

（2）本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断,进而推理概括。

（3）本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为：第一步,找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步,在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括.

纵观全篇把握主旨解题方法：

一篇文章是一个有机的整体。

读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光，没有整体把握的意识，其结果只能是事倍功半，甚至徒劳无益。因此，阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正确把握。那么，如何把握文章的主旨呢?首先要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上居高临下地驾驭文章，领会文章的主旨内涵。其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等,特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣测文章的主旨，明确作者的主要写作意图，这样解题就心中有数了。

3.【答案】【小题1】D【小题2】【小题3】

【解析】（1）D．“表达了妻子对丈夫的不满”错。从文中来看，第一次说丈夫“贱”在第二段,这一次是因为妻子过生日,而女儿没有给妈妈来信息,“我"看到妻子的烦躁，“忍不住,抓起电话就要给女儿打过去”，但妻子是“坚决地制止”，这一处骂丈夫的“贱”写出了妻子作为母亲的自尊；第二次说丈夫“贱”在第七段，女儿连夜回家给妈妈过生日,妻子又高兴又心疼,“开始埋怨我，说:‘就你手贱，发那个短信干吗……”,这一处骂丈夫“贱”体现出作为妻子的娇嗔。

（2）首先给人物定位，从文中来看，“我”既是一个丈夫，又是一个父亲，还是一个儿子；然后找出“我”作为丈夫、父亲以及儿子的表现,最后根据这些表现进行概括。如作为丈夫的表现如下：“妻子的生日是在乍暖还寒的初春时节。那天，我下班回家，阻止她下厨房，张罗着去饭店潇洒一顿"“我便干脆把手机放到她面前，以保证她能得到女儿第一时间的祝福"“我有意找些有趣的话题”“我忍不住,抓起电话就要给女儿打过去",表现出对妻子的体贴.作为父亲的表现，“我在公共汽车上给琳琳发短信：‘你妈妈一夜未睡好。’哼，但凡还有一点孝心，你自己想想吧”“这件事我以为做得挺成功-—关乎对子女的教育嘛”,这是一个懂得教育孩子的父亲。作为儿子的表现主要体现在最后老父亲的话中，如“我和你妈的生日你们忘了多少次，我和你妈埋怨过你们吗”,这是一位忽略父母情感需求的儿子。考生结合这些内容进行答题即可.此类题目在解答时,首先要对小说的情节进行梳理，找出小说中关于“我"的相关描述,然后进行概括。这类题的解题思路可以分四步走：一是总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒扬还是贬低,是颂扬还是讽刺；二是画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借助作品中其他人物对他的评价性的语句；三是看用了什么手法,在此基础上进行归类概括；四是选择恰当的词句表述出来.

(3）首先明确结尾的形式，题干中已经给出了暗示--“陡转式”,这就要求考生明确上文写了什么,结尾又写了什么，是从什么转向什么。从文中来看,上文主要讲述给妻子过生日这件事，而结尾老父亲“我和你妈的生日你们忘了多少次，我和你妈埋怨过你们吗”这句话把情节转向了父母过生日,出人意料，把情节推向高潮。然后分析在这情节的陡转中对于人物塑造的作用，从上文“我”对于妻子过生日以及对女儿的教育的表现来看，这是一个体贴的丈夫，是一个懂得教育孩子的父亲,而且“我”自认为“做得挺成功"，结果老父亲的一番话让“我"知道,原来自己做得并不好，让人物的形象更为真实丰满.从主旨上来看，结尾反映了一个很普遍的社会问题，深化了小说的主题。

答案:

(1）D

(2）①体贴妻子的丈夫。妻子过生日，他“张罗着去饭店潇洒一顿”；把手机放到妻子面前，“以保证她能得到女儿第一时间的祝福”;找有趣的话题逗妻子开心。②懂得教育孩子的父亲。给女儿发短信，委婉批评女儿不关心妈妈。③忽略父母情感需求的儿子。自以为做得挺成功，却多次忘记父母生日。

（3）①情节结构上，由妻子过生日这条主要情节线，陡然转向父母过生日，结尾出乎意料的转折，把小说推向高潮。②人物塑造上，由“自以为做得很成功”的“我"突然转向，原来自己做得并不好，从而使人物形象更加丰满真实.③主题上，结尾内容反映了普遍的社会问题—-子女教育应从自身做起，引发了读者的反思，深化了主题.

(1）本题考查学生分析文本内容的基本能力。本题具有一定的综合性,从考查的范围来看，既涉及全篇,又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究,也有对人物形象的分析。解答此类题首先要通读全文,整体感知；其次明确主旨,关注手法;最后结合文章主旨做出准确判断。

（2）本题考查文本中的人物形象的基本能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握文本人物形象特点,然后根据文本中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可.先总体概括人物形象，然后逐点结合文章分析.

（3）本题考查对结尾语段作用的把握能力。本题可结合文本具体分析即可。结尾语段作用如下：总结全文，点明主旨（卒章显志)；呼应开头或题目,使结构严谨完整；深化主旨或升华主题；言有尽而意无穷，引发读者思考。

解答概括人物形象特点类试题，要掌握以下三种方法:

1．摘要法。即直接从相关解题素材中摘录关键词.这里所说的“关键词”,主要是指文学作品中直接揭示人物品质、性格的形容词：一是作者对人物品质、性格的评价的形容词;二是作品中其他人物对试题要求分析概括的人物的品质、性格进行评价的形容词。

2．归纳法。即对分散的答案素材进行整理、合并。对分散在文章中的作者的评价、其他人物的评价等不同类型的关键词句，以人物品质、性格的不同侧面为序,进行重新组合。

3．提炼法。即从作品的故事叙述和人物描写中,提炼出人物的品质、性格特点等。从作品的情节、所叙事件里提炼人物性格特点与品质；从人物语言、动作描写以及细节描写里提炼人物的性格特点与品质。

4.【答案】【小题1】C【小题2】A【小题3】B【小题4】

【解析】（1)根据句意断句。“节度使"为官职名，不可断开，排除AD；“朔方节度”是官职名，中间不可断开，作“领”的宾语，排除B．故选C．句子翻译为：天宝十二年，兼任北庭都护，充任安西、北庭节度使。突厥首领阿布思先率领部众归附唐朝，隶属于朔方军，唐玄宗为其改赐姓名叫做李献忠.李林甫统领朔方节度，任命李献忠为副将.

（2)A．“这里意为恭敬地献上”错，“奉”是“恭敬地用手捧着"，是“接受"的意思。

（3）B．“投靠了贼廷”无中生有，原文为“而程千里终以生执贼庭，不沾褒赠”，意思是“而程千里终究因为被生擒到叛贼的朝廷，所以没有得到褒扬和追赠”，程千里虽然被活捉，但并没有投降。

（4）①缚：捆绑;壮：认为……壮。句子翻译为：葛禄将李献忠和他的妻了儿女以及帐下数千人都捆绑起来，交给程干里，程千里飞快地传回捷报，唐玄宗很赞赏他的勇武。

②过：过错;为:替；报：转告。句子翻译为：这不是我作战的过错啊，这是天意啊!替我转告各位将士，宁可失掉主帅，不可丢失城池。

答案：

(1）C

(2)A

（3）B

（4）①葛禄将李献忠和他的妻了儿女以及帐下数千人都捆绑起来，交给程干里,程千里飞快地传回捷报，唐玄宗很赞赏他的勇武。

②这不是我作战的过错啊，这是天意啊！替我转告各位将士，宁可失掉主帅，不可丢失城池。

参考译文：

程千里是京兆人。他身长七尺，相貌魁梧伟岸，勇猛有力。他本来是碛西募人,多次凭借战功，做官做到了安西副都护。天宝十一年,他被授予御史中丞。天宝十二年,兼任北庭都护，充任安西、北庭节度使.突厥首领阿布思先率领部众归附唐朝，隶属于朔方军，唐玄宗为其改赐姓名叫做李献忠。李林甫统领朔方节度，任命李

献忠为副将。之后又下诏,将李献忠部落转移，隶属幽州管辖,李献忠和安禄山素来不和,恐惧不敢奉诏，于是背叛朝廷逃回碛北，多次成为边关大患。唐玄宗对他感到很愤怒,下令程千里率兵讨伐他。

天宝十二年十一月，程千里的军队到达碛西，用书信晓谕葛禄，命令他帮助朝廷.李献忠势单力孤，归降了葛禄的部落。葛禄将李献忠及其妻子儿女、帐下数千人都

捆绑起来，交给程千里,程千里飞快地传回捷报,唐玄宗很赞赏他的勇武。天宝十三年三月，程千里在勤政楼献上俘虏李献忠,最后将他在朱雀街斩首，程千里凭借功绩被授予右金吾卫大将军同正，仍然留任辅佐治理羽林军。安史之乱发生后，朝廷下诏命令程千里在河东招募兵勇,充任河东节度副使、云中太守。

天宝十五年正月，程千里被升迁为上党郡长史、特进，代理御史中丞，派兵守上党.叛贼来攻城，多次被程千里击败，凭借功勋多次升迁，直至开府仪同三司、礼部尚书、兼任御史大夫。

至德二年九月，贼将蔡希德包围城池，并且多次带领少量骑兵前来挑战。程千里自恃骁勇果敢，于是打开悬门，率领一百个骑兵，想要生擒蔡希德。双方精锐

的骑兵交战得很激烈,差一点就要生擒蔡希德,但是蔡希德的救兵到了，程千里于是收拢骑兵撤退，可是护城河的桥坏了，他掉进了坑里，反而被蔡希德抓住了。程千里抬

头告诉自己的骑兵说:“这不是我作战的过错啊，这是天意啊！替我转告各位将士，宁可军队失掉主帅，不可丢失城池。”士兵们听到后都流下了眼泪,早晚严防死守，叛贼最终也没有攻下城池。程千里被俘到了东都洛阳,安庆绪给他安排了住处，专门给他安排了伪职特进，把他囚禁在客舍中。等到安庆绪败走的时候，程千里被严庄杀害。

这一年的十二月,皇上驾临丹凤楼大赦天下，其中说到:“忠臣侍奉君主，只有杀身报国而不会叛变成为贰臣；烈士为国捐躯,即使死了也像活着一样。像李憕、卢奕、袁履谦、张巡、许远、张介然、蒋清、庞坚等这些人，马上追赠官职，寻访他们的子孙，加封他们的官爵,家中人口都多多给予抚恤.”于是从此给予厚待的

人，无不是要求节义完备的。而程千里终究因为被生擒到叛贼的朝廷，所以没有得到褒扬和追赠.

（1）本题考查文言断句。解答该题可以根据文意、虚词和结构判断。

(2）本题考查识记古代文化常识，答题的关键在于平时的积累与识记。

（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项与原文作细致比较。

(4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当调整，达到词达句顺.

掌握正确的阅读文言文的方法——遵循三个步骤：

在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答,这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤:

第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到；

第二步：细读题目,认真研读字、词、句，在这一步阅读中,要根据题干的要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目；

第三步:再读全文,加深理解。这一步是要解决较难的题目,加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差,是一个深入和复核的过程.

5.【答案】【小题1】A【小题2】

【解析】(1）A．“借景抒情"错。此诗通过了劝吴郎让寡妇打枣的描述，表现了作者对贫苦百姓的深切同情和关爱.应该是“缘事议论”或“即事抒情”。故选：A。

（2)“不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲.”“困穷”，承上第二句；“此”，指扑枣一事.这里说明杜甫十分同情体谅穷苦人的处境.诗人即便自己穷困潦倒，依然任凭孤苦无依的西邻妇人到院内来打枣,体现出诗人对广大穷苦百姓的深切同情.“即防远客虽多事，便插疏篱却甚真”，这两句诗言外之意是:这不能怪她多心,倒是吴郎有点太不体贴人。她本来就是提心吊胆的,吴郎不特别表示亲善，也就够了,却不该还要插上篱笆.得知亲戚吴郎插上篱笆不让邻居打枣，诗人特意写诗劝告吴郎要将心比心、善待邻居。这两句诗，措词十分委婉含蓄.这是因为怕话说得太直、太生硬，教训意味太重，会引起对方的反感,反而不容易接受劝告.最后两句“已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾”，是全诗结穴，也是全诗的顶点.上句，杜甫借寡妇的诉苦，指出了寡妇的、同时也是当时广大人民困穷的社会根源.这就是官吏们的剥削，也就是诗中所谓“征求”，使她穷到了极点。这也就为寡妇扑枣行为作了进一步的解脱。下句说得更远、更大、更深刻,指出了使人民陷于水深火热之中的又一社会根源。这就是“安史之乱”以来持续了十多年的战乱，即所谓“戎马”。由一个穷苦的寡妇,由一件扑枣的小事，杜甫竟联想到整个国家大局，以至于流泪，表现出他关注社会，忧国忧民.诗人借邻妇生活困窘的现状，揭示了当时百姓贫苦的根源，表达了诗人对于苛政与战争的痛恨与不满。

答案：

（1）A

（2）①同情弱小，悲天悯人。诗人即便自己穷困潦倒，依然任凭孤苦无依的西邻妇人到院内来打枣，体现出诗人对广大穷苦百姓的深切同情.②劝告亲戚，与人为善。得知亲戚吴郎插上篱笆不让邻居打枣，诗人特意写诗劝告吴郎要将心比心、善待邻居。③关注社会，忧国忧民。诗人由一件扑枣的生活小事联想到社会动荡不安的局面,由一个妇人的生活困苦想到天下百姓的贫苦艰难,以至于伤心地流泪。④评议时政，反对战乱。诗人借邻妇生活困窘的现状，揭示了当时百姓贫苦的根源,表达了诗人对于苛政与战争的痛恨与不满。

白话译文：

来堂前打枣我从不阻拦任随西邻，因为她是一个无食无儿的老妇人.

若不是由于穷困怎会做这样的事？正因她心存恐惧反更该与她相亲。

见你来就防着你虽然是多此一举,但你一来就插上篱笆却甚像是真.

她说官府征租逼税已经一贫如洗，想起时局兵荒马乱不禁涕泪满巾。

诗歌鉴赏：

诗的第一句开门见山,从诗人自己过去怎样对待邻妇扑枣说起。“扑枣”就是打枣。这里不用那个猛烈的上声字“打”，而用这个短促的、沉着的入声字“扑”，是为了取得声调和情调的一致。“任"就是放任.之所以要放任,第二句说：“无食无儿一妇人。”原来这位西邻竟是一个没有吃的、没有儿女的老寡妇。诗人等于是在对吴郎说：“对于这样一个无依无靠的穷苦妇人，我们能不让她打点枣儿吗？”

三四两句紧接一二句：“不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。”“困穷”,承上第二句；“此”,指扑枣一事。这里说明杜甫十分同情体谅穷苦人的处境.陕西民歌中唱道：“唐朝诗圣有杜甫，能知百姓苦中苦."说的正是杜甫。以上四句,一气贯串，是杜甫自叙以前的事情,目的是为了启发吴郎.

五六两句才落到吴郎身上.“即防远客虽多事,便插疏篱却甚真。”这两句上下一气，相互关联，相互依赖，相互补充，要联系起来看。“防”的主语是寡妇.下句“插”字的主语是吴郎。这两句诗言外之意是：这不能怪她多心，倒是吴郎有点太不体贴人。她本来就是提心吊胆的,吴郎不特别表示亲善,也就够了，却不该还要插上篱笆。这两句诗，措词十分委婉含蓄。这是因为怕话说得太直、太生硬，教训意味太重,会引起对方的反感，反而不容易接受劝告。

最后两句“已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾”,是全诗结穴，也是全诗的顶点。表面上是对偶句,其实并非平列的句子，因为上下句之间由近及远,由小到大是一个发展的过程.上句，杜甫借寡妇的诉苦，指出了寡妇的、同时也是当时广大人民困穷的社会根源。这就是官吏们的剥削，也就是诗中所谓“征求”，使她穷到了极点。这也就为寡妇扑枣行为作了进一步的解脱。下句说得更远、更大、更深刻，指出了使人民陷于水深火热之中的又一社会根源。这就是“安史之乱”以来持续了十多年的战乱，即所谓“戎马”。由一个穷苦的寡妇,由一件扑枣的小事,杜甫竟联想到整个国家大局，以至于流泪。这一方面固然是他那热爱祖国、热爱人民的思想感情的自然流露；另一方面，也是点醒、开导吴郎的应有的文章.让他知道：“在这兵荒马乱的情况下，苦难的人还有的是，决不止寡妇一个；战乱的局面不改变，就连我们自己的生活也不见得有保障，我们现在不正是因为战乱而同在远方作客,而你不是还住着我的草堂吗？”最后一句诗，好像扯得太远，好像和劝阻吴郎插篱笆的主题无关,其实是大有关系,大有作用的。希望他由此能站得高一点,看得远一点，想得开一点，他自然就不会在几颗枣子上斤斤计较了。读者正是要从这种地方看出诗人的“苦用心"和他对待人民的态度.

这首诗的人民性是强烈而鲜明的，在通常用来歌功颂德以“高华典雅”为特征的七言律诗中，尤其值得重视。诗的艺术表现方面也很有特点。首先是现身说法,用诗人自己的实际行动来启发对方，用颠扑不破的道理来点醒对方,最后还用诗人自己的眼泪来感动对方，尽可能地避免抽象的说教,措词委婉，入情入理。其次是，运用散文中常用的虚字来作转接。像“不为”、“只缘”、“已诉"、“正思”，以及“即"、“便”、“虽”、“却”等，因而能化呆板为活泼，既有律诗的形式美、音乐美，又有散文的灵活性,抑扬顿挫,耐人寻味。

清人卢德水说:“杜诗温柔敦厚，其慈祥恺悌之衷，往往溢于言表.如此章，极煦育邻妇，又出脱邻妇;欲开导吴郎，又回护吴郎。八句中,百种千层，莫非仁音，所谓仁义之人其音蔼如也"（《读杜私言》）。全诗正是在这种委婉曲折的夹叙夹议中来展现诗人的心理和品质的.诗作表达了杜甫对穷困人民的深切同情.

（1）本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力。采用了客观选择题的形式。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求,然后要注意了解诗歌的创作背景,参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境,领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认,得出答案。

(2）本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力.鉴赏作者思想感情，可借助于“三看三抓法"答题,即看标题、看作者、看注释；抓诗眼（或词眼）、抓主旨、抓意象特征。组织答案时，要用能够准确表现作者情感特点和情感基调的词语来概括作者的思想感情。平时要积累一些常见的诗歌情感规范用语。

诗歌鉴赏的选择题考查范围很广，既有形象的鉴赏，如人物、景物、事物，也有语言的赏析,如炼字、炼句、诗眼、语言风格,还有表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现手法、修辞手法，也有诗歌内容的理解，如背景、题材、作者等。常见的设题误区主要有一下几个：意象意境分析不当,基础知识运用错误,词句解说曲解原意,主题情感分析不当,手法分析张冠李戴等等。解答此类题目，读懂诗歌是关键，要关注标题、作者、注释以及关键词等；审清题目要求，细读选项划出要点，即切分关键信息，最后正选排除巧妙用。

古诗讲究构思，往往一个字或词就构成全诗的线索，定下全诗的感情基调，统领全诗的主旨，分析关键词必须围绕全诗进行赏析。解答这类题目，首先要明确字词，如题干中已经给出,此步可省；然后分析领起的内容,即全诗紧扣该词分别用了什么手法写了什么内容;接着分析对主旨的作用，即突出主旨,流露情感；最好可以涉及结构，如线索、呼应、铺垫.

6.【答案】【小题1】寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟【小题2】吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也【小题3】然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者

【解析】故答案为：

（1）寄蜉蝣于天地

渺沧海之一粟(重点字:蜉蝣、粟）

（2）吾尝终日而思矣

不如须臾之所学也（重点字：臾）

(3)然侍卫之臣不懈于内

忠志之士忘身于外者(重点字：侍、懈)

本题考查默写常见的名句名篇的能力.古诗文默写要做到以下几点：准确无误地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字,不写错别字。

《劝学》重点句：

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也,而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也,善假于物也。

7.【答案】环境污染的影响没有国界

污染的成因

树立全国一盘棋的整体观念

【解析】第一空是解释环境污染被视为“全球问题”的一个原因，该空后面一句是对空白处的具体解释，填空时就要抓住环境污染的传播性、扩散性来回答。第二空缺少的是一个主语，结合上文提供的两个原因，和后面的“要么单纯归于…要么单纯归于…"可知，该空缺少主语“环境污染的成因".第三空前面的内容是呼吁全人类要共同努力，治理污染。

答案为：①环境污染的影响没有国界

②污染的成因

③树立全国一盘棋的整体观念

本题考查了学生表达简明、连贯、得体的能力，考生做该题前，要认真读题,分析空白处与前后语句的关系,做到瞻前顾后，准确填写。

要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力。解答此类题目的关键是语意的把握和关键词语的分析,能准确地找出与所提示或暗示的词语相呼应的内容，进而确定补写相关内容，使上下文相衔接.

8.【答案】“冻僵"的水晶鞋

童话，一个多么鲜活、多么饱含汁液和生命力的词,如甘露般浇润在儿童纯真的心灵上。男孩子们享受于童话中的奇妙探险,女孩子们则一遍又一遍地看着公主与王子的故事，编织着充满少女心的公主梦。

然而，似乎在物理系学生眼里，童话的真正价值并不在这里，反倒成了“可信度".一遍又一遍地实验探究，只为质疑水晶鞋的载重程度,再以论文的形式给灰姑娘提上一份“最具实用性”的建议。

童话的末路，大概也就在于此吧.

机械式思维与童话的存在，仿佛天生是一对反义词.一颗冰冷的心是体会不到童心之温热的，用科学来解释童话从来都只是一个玩笑罢了。圣埃克•苏佩里在《小王子》中的一段话，使我深受感动：“有些事物光用眼看是看不透的，只有用心才可以体会得到。”这是狐狸给小王子的忠言，也是童话给我的最大的启示。童话的存在价值，从来就不是用科学方法可以评估得了的，你还得有童心。

在科学的价值判断之下，童话与童心的末日是否已经来临？从前我们有格林童话,有安徒生童话，还有郑渊洁、杨红缨，牢牢地拴着孩子们的心，现在的孩子们约莫也只有这些了。可以想见的是,也许五十年、一百年后的今天,机器人取代了童话书的可能性也并非是零。

王开岭大言童心是人最珍贵的宝藏，说孩子才是大人最终极的学习对象，我想不无道理.托尔斯泰又在《安娜•卡列尼娜》中有言：“孩子是最纯粹的存在，即使是最精明最善于伪装的大人，也免不得在孩子眼前露出马脚。”守护童心，挣脱机械思维的束缚，才是“返老还童"的第一步。

生命之纯粹，就像沙子里的金子.孩子们对于其闪光点最熟悉,而大人们却看不到沙子里的金子,漫无目的地摸索，搞不好还要动用什么科技手段。法国诗人阿兰说，眼睛自由了，心就是自由的。与其埋头去计算水晶鞋的载重系数，不如从实验台起身，带几本童话书回家，“回炉重造”一番去。

倘使灰姑娘听到了学生们的建议,我想，也会感到无比好笑吧。

把人生比作一张地图，童心则是一枚罗盘，使我们不至于向着人心冷漠的世界渐行渐远。人们的心只要有一分温热，少一分冰冷，我们的世界也终不至于偏离了轨道。

【解析】这是一则叙事类作文材料,对于这类作文的审题立意，我们一般分三个步骤：

首先，整体感知,把握材料核心话题（主体事件)。这则材料的主体事件可以概括为：一群物理系大学生用物理学方法研究童话