托福听力长期备考考生专用阈值训练法介绍

托福听力长期备考考生专用阈值训练法介绍托福考生备考周期各有不同，而依据不同的学习周期大家所选用的备考方法也需要有所区分才能发挥效果关心考生有效提升得分。下面就和大家共享托福听力长期备考考生专用阈值训练法介绍，盼望能够关心到大家，来观赏一下吧。

托福听力长期备考考生专用阈值训练法介绍

托福听力备考阈值训练法介绍

针对还有较长时间备考的同学，目的是关心备考者在听力时，快速找到重要信息。阈值法跟听写法有些类似，传统听写法弊端在于听一句写一句，然而听写完发觉对整篇文章的意思并没有完全理解，只是记录下了零散的信息。阈值法就是针对听写法的缺点，进行了方法优化。

阈值法也是进行听写训练，在听的时候不是写全句，而是写下来自己认为最重要的内容。通过一段时间训练之后，能够快速提取自己认为有效的信息，进而能够提取真正有效的信息。例如，在“Thereisanappletree”中，有可能你的重点是thereis，他的重点是anapple。每个人对重点的理解不一样，有可能你会发觉，听的时候登记来的重要信息，对做题没有关心，那么就说明你记录的重要信息不是真正的有效信息。这种对重要信息的提取力量的训练，需要一个过程，因此该方法适用于有较长备考周期的同学。

托福听力阈值训练法详细步骤讲解

第一周。对于材料，采纳5句一听的模式，在听材料时，查找并记住10个你认为有效的词汇，然后对比材料验证。假如通过记录的十个词汇，可以总结出五句话的主要意思，那这十个词就是真正的有效词汇;或者你会发觉通过10个词汇只能表示这5句话的部分意思，说明词汇有效但不全面。

其次周。听5句话记录下15个重要词汇;

第三周。听5句话记录下20个甚至25个重要词汇;

通过这样的方法提高记笔记的力量，并且提高对于重要信息的抓取力量。在真实考试场景中，一般不会登记每一个词，而是记录有效词汇。对于有效词汇的评判，就是在做题中能否用上自己的笔记，笔记对做题的关心越大，就说明记录的信息越有效。

假如你也是拥有较多备考时间，把备考周期支配得比较久的托福考生，那么上文提到的这种听力训练法可能就是为你量身打造的了，还不抓紧抱回家?

托福听力：听力易考点的解析

1、主旨题

一个段子的主旨往往消失在文章引言和开头处，而重复的最多往往肯定是主旨!在听课堂演讲等学术性题目时，肯定要首先把握文章最核心的主旨，主旨考题选项中过于细节的往往是错误选项;

2、功能/目的题

该题型类似于主旨题，对于任何一个长段子，首先务必要把握的是文章的主旨和结构，只有主旨确定了，才有可能去理解细节，做推断。

3、细节题

主旨题和细节题主要是考察考生对于基本信息的理解力量(basiccomprehension)，除此之外ETS所要考察考生的另外两种力量分别是对于语用信息的理解(pragmaticunderstanding)和整合信息、对全文结构把握的力量(connectinginformation)。而基本信息的理解就占到50%的比重，可见主旨题和细节题的重要性。

对于细节题，大家不要走入误区，觉得全部的细节100%会考到，所以去关注每一个小的细节点，以至于舍本逐末，只见树木，不见森林。对于细节题，大家要把握两个原则：第一、ETS只会考察我们和主旨有关的重要细节。过于偏细节的实在没有听到，大可不必惋惜，影响后面的发挥;其次，牢牢把握住往往和考点向联系的重要信号词。比如说表示因果的accordingly,thus等词对应于细节题中常考察的因果题。而常见的和信号词相关的考点有规律时间挨次、举例、列举、相像或者对比、转折、强调、因果、总结、定义、建议、数字等。

4、态度/推断

对话中的态度题要留意通过语气、语调、重读来推想;而由于演讲中的内容相对学术和客观，所以演讲中的态度题要留意通过形容词和副词的褒贬颜色来确定说话者的主观意图。

推断题把握一条原则：正确选项往往不是文章中的直接表述，可能通过同意互换的方式来设置陷阱，迷惑考生。

5、组织结构题/分类信息题

6、内容连接题/排序题

最终的五六两种题型都是考察考生对于全文结构的一个综合把握，是对考生力量的最高要求，但是它同样也是基于对文章主旨把握的基础之上的。要做好这两种题型，大家在最终一周肯定要强化娴熟自己记笔记的力量。

笔记不是越全越好，由于没有那么多时间，而且也简单遗漏新的信息;当然也不要走极端不记笔记，由于4~6分钟的课堂演讲肯定超过了人脑的瞬时记忆负荷。关于笔记大家把握三个原则：一、在确定主旨的前提下关注信号词后面的重点词(前面细节题已做介绍);二、但凡分类信息题笔记中留意记录按什么分类，以及每一类的特征;三、排序题的笔记留意表明步骤和规律挨次信号词后的内容。对于“笔记”是新托福考试听力的重中之重，大家在最终几天肯定要多加操练，熟能生巧。

托福听力练习对比文本

WhenIwasinBritishColumbialastJulyworkingatthedepartmentsarchaeologicaldig,Isawtheweirdestrainbow.

当我去年七月在BritishColumbia从事系里的考古发掘(工作)时，我见到了最惊奇的彩虹。

AtfirstIcouldntbelievemyeyesbecausethebandsofcolorIsawwerentinasinglehalfcirclearcacrossthesky.

开头时我不能信任自己的眼睛，由于我见到的色带不是在一个穿过天空的单一的半圆弧上

Instead,Isawafullcircleofrainbowhueshangingintheskyjustabovethesea.

取而代之的是，我在略高于大海的天空中见到了一个彩虹颜色的整圆

Insidethecircletherewasabigwhitediscandabovethecircletherewasanotherroundbandofcolorsformingahalo.

在圆圈里面有一个大大的白色圆盘而且在圆圈上面有另一个圆形的色带形成了一个光晕。

Therewerecurvedlegsofmulticoloredlightcomingoffthesidesofthecircles.

有各种颜色的光的弧形立柱(腿)脱离了圆圈的边。

Itwasanincrediblesight.

这是个令人难以置信的景象。

Iranbacktoourmaincampandtriedtogetourcooktocomewithmetoseemyfantasticfindbeforeitdisappeared.

我跑回我们的主营地然后试图让我们的厨师在它消逝前跟我去看看我的奇异的发觉

HejustlaughedatmyexcitedstoryandtoldmethatwhatIsawwasnothingspecial,justsomesundogs.

他只是称赞了我感动人心的故事，然后告知我，我所见到的没什么特殊的，仅仅是一些“太阳狗”(罢了)

HesaidIdbesuretoseemanymorebeforeIleft.

他说在我离开之前我肯定能看到更多。

Andsureenough,Idid.

还真是，我的确(见到了)

WhenIgotbackfromthe