2023年批判性思维结业测试题答案6套

一、单选题I、项目学习研究表白，项目学习方式有如下优点（10分）..OA.增强学习积极性，提高高级思维能力和研究技能。叵二IB.增强学习积极性，提高高级思维能力和自我监控能力。Hc.提高阅读能力，促进学术研究、团队合作等方面的提高。2、下面哪个选项有效地示范了21世纪技能？（10分）SA."其他成员发言时应当积极倾听。”BB.“对组内成员的评价您是怎么思考的？”BC.“积极倾听的定义是什么？”叵二ID.“我在聆听小组讨论时,总试图考虑那些我们一致批准的话题。”3、对表现不佳的小组，要保证所有的学生都取得成功，教师的首要任务是什么?（10分）EllA.把学生分派到新组中去。BB.坐下来帮助该小组解决他们的问题。OC.解散这个小组，让学生独立学习。4、拟定项目学习期间追踪小组进度的最佳途径。4、拟定项目学习期间追踪小组进度的最佳途径。（10分）叵二IA.经常举行会议，班级报告和每日反思。BB.规定学生经常在班级里报告展示他们的工作进度。SC.在整个项目进行中经常评价学生作业并打分。5、在专家批判性分析数据技能时，示范是一个很好的研究方法。请选择一个展示数据技能示范的句子。示数据技能示范的句子。示数据技能示范的句子。（10分）叵二IA.示数据技能示范的句子。（10分）BB.在笔记本中记录生命周期的不同周期。

Sc.学生进行项目研究时，经常为他们提供练习相关技能的机会。SD.增长学生用于填写完毕各项技能表格的时间。6、在专家批判性分析数据技能时，示范是一个很好的研究方法。请选择一个展示数据技能示范的句子。（10分）BA.当我在看有关蝌蚪的数据时，我发现了一些规律。巴B.在笔记本中记录生命周期的不同周期。SC.你们中多少人能从青蛙生命周期的数据里发现规律？口D.要做的第一件事是问你自己你发现的数据是如何与你之前所学的有关青蛙生命周期的知识相联系的。7、拟定项目学习期间追踪小组进度的最佳途径。（10分）7、拟定项目学习期间追踪小组进度的最佳途径。（10分）OB.规定学生经常在班级里报告展示他们的工作进度。臼C.在整个项目进行中经常评价学生作业并打分。二、多选题8、当学生被规定运用数据进行批判性思维的时候，日记可作为师生有效的评价工具。如下哪种评价方法可帮助学生有效地评价运用数据进行批判性思维的能力？（10分）O.日记O.数据解读检查表。Be.聚焦于运用数据进行批判性思维这一特性的项目量规。Od.提问9、思考21世纪技能的评价。以下是对21世纪技能的评价，如合作和自我导向等，哪个对的？（10分）口.21世纪技能没有一个系统评价的方法。Bb.评价21世纪技能是个挑战。Ec.可以用量规评价21世纪技能。O.观测清单可以用于评价21世纪技能。10、有效的分析数据需要具有批判性思维技能。选择一句话概括反映本课程所学技能。（10分）口.创建要用到批判性思维分析数据的项目，保证学生发展了必须的技能。O.元认知帮助学生理解和获得批判性思维分析数据的策略。区1c.示范是专家批判性地分析数据的有效方法。Q）.批判性地分析数据的能力是天生的，不能通过后天指导而提高。一、单选题1、学生收集关于他们同学的饮食和运动习惯的数据。他们分析这些结果，并根据专家推荐的营养和健康习惯，将这些结果做成一份提案建议校董事会改善学校的午饭和零食。这是个什么样的项目？（10分）IOA.设计BB.描述性KC.说服性2、项目时间线是用来进行下面哪个活动的？（10分）OA.具体设计项目学习。臼B.跟踪学生进度。BC.勾勒出项目学习的重要阶段和重要活动。3、以下哪些技能是学生有效反思的关键？（10分）臼A.写作。DB.计算机应用。OC.合作。叵1D•元认知。4、一位社会学科教师想跟家长解释她为什么规定学生在课上使用图表。她能给出哪些理由呢？（10分）BA.为了深刻了解历史，学生需要培养真正的历史学家和社会学家所具有的技能，这就涉及数据收集和分析。叵1B.以上所有。SC.在工作、教育和平常生活中，定量思考越来越不可少。■D.很多信息是以视觉方式呈现的，学生需要具有理解视觉化表达的数据的相关技能。5、下面哪个选项有效地示范了21世纪技能？（10分）OA.“其他成员发言时应当积极倾听。”EZB.“对组内成员的评价您是怎么思考的？”HC.“积极倾听的定义是什么？”ED.“我在聆听小组讨论时,总试图考虑那些我们一致批准的话题。”6、这些问题的目的是什么?您说在项目中，联系专家有困难，这个问题您是怎么解决的？尚有其他解决方法吗？（10分）OA.鼓励观测和描述现象。BB.激发学生爱好。SC.探查学生的知识和能力。叵二ID.鼓励反思和元认知。7、在专家批判性分析数据技能时，示范是一个很好的研究方法。请选择一个展示数据技能示范的句子。（10分）叵1A.当我在看有关蝌蚪的数据时，我发现了一些规律。0B.在笔记本中记录生命周期的不同周期。HC.你们中多少人能从青蛙生命周期的数据里发现规律？BD.要做的第一件事是问你自己你发现的数据是如何与你之前所学的有关青蛙生命周期的知识相联系的。二、多选题8、在测量一种豆类植物的高度时，学生一直测量到杆的顶部。他使用了尺子刻着公制的一侧然后用英寸为单位记录数字。下一次他量植物的时候，只量到最高的叶子所在的位置而不是杆顶。这个实验犯了哪些错误会影响数据的质量？（10分）Oa.不精确的测量设备Ob.观测或采访差错Ec.记录差错区Id.测量方法差错Oe.外部因素9、有效的分析数据需要具有批判性思维技能。选择一句话概括反映本课程所学技能。（10分）Oa,创建要用到批判性思维分析数据的项目，保证学生发展了必须的技能。O.元认知帮助学生理解和获得批判性思维分析数据的策略。He.示范是专家批判性地分析数据的有效方法。Od.批判性地分析数据的能力是天生的，不能通过后天指导而提高。10、许多主题领域的标准会使用一些关键词，它们可以表白在数据项目中使用了很重要的批判性思维技能。下列哪个标准使用了关键词来表白进行了批判性思考？（10分）口.标出日本、朝鲜、印度、南非及中国的历史上和当前的政府。Ob.结识到动植物采用不同的方式来获取能量。区上.描述飞机的性能及其几何形状，并将它们分类。Hd.分析技能手册中的哪些特性使人们确信它更易被理解和使用。一、单选题1、学生在研究中解读数据时，会产生很多记录错误。什么是有倾向性的选择？（10分）BA.想当然地认为随意一个数据集都存在固定规律BB.从一个太小的样本得出结论Ec.武断地选择数据来支持一个特定的结论。巴D.为了给人深刻印象，在一个太小的样本基础上用比例来呈现数据OE.想当然地认为只要两件事同时发生就存在因果联系。2、这些问题的目的是什么?您说在项目中，联系专家有困难，这个问题您是怎么解决的？尚有其他解决方法吗？（10分）口IA.鼓励观测和描述现象。SB.激发学生爱好。OC.探查学生的知识和能力。叵1D.鼓励反思和元认知。3、请将设计项自学习环节摆放到芷确的顺序。（10分）BA.拟定学习目的一》设计活动一》制定评价计划一》设计、完善框架问题叵1B.拟定学习目的一》设计、完善框架问题一》制定评价计划一》设计活动口C.拟定学习目的一》制定评价计划一》设计、完善框架问题一》设计活动HD.制定评价计划一》设计活动一》拟定学习目的一》设计、完善框架问题4、学生收集关于他们同学的饮食和运动习惯的数据。他们分析这些结果，并根据专家推荐的营养和健康习惯，将这些结果做成一份提案建议校董事会改善学校的午饭和零食。这是个什么样的项目？（10分）艺］A.设计巴B.描述性叵1C.说服性5、对表现不佳的小组，要保证所有的学生都取得成功，教师的首要任务是什么?（10分）EllA.把学生分派到新组中去。BB.坐下来帮助该小组解决他们的问题。■C.解散这个小组，让学生独立学习。6、拟定项目学习期间追踪小组进度的最佳途径。（10分）叵二IA.经常举行会议，班级报告和每日反思。OB.规定学生经常在班级里报告展示他们的工作进度。0C.在整个项目进行中经常评价学生作业并打分。7、罗克老师想在家长会议上报告学生高级思维能力水平，他希望这些信息可以帮助家长和学生提高思维技能，但他没有指定一个等级或分值。他已经收集了每个阶段学生的很多信息，这些信息涉及:他们是如何提高判断思维、创新思维,决策和解决问题等能力的。对他来说呈现每个学生的沟通水平有效的方式是什么？（10分）臼A.评分指南。BB.检查清单。Bc.量规。二、多选题8、图表在比较各种各样的数据时很有用。条形图适合用来显示什么类型的数据?（10分）O.拟定一组数据里每个元素出现的频率Bb.展现一个数量级的变化□c.比较一个整体的不同部分口.比较不同组的数据显示包含10个或以下条目的数据9、下面哪些语句是描述基于项目评价最佳的？（10分）O.将评价活动整合到教学中。口及教师花费少量的时间讲授，这样就会有更多的时间，与学生经常并有效地交流。Oc.通过指定每周一个明确的时间展开评估活动，教师可以据此安排教学指导，学生也可以知道何时进行评价，这样学生可以充足地做好准备。Bd.规定学生评价自己的学习和同伴。帮助学生通过反馈改善他们的技能，并鼓励反思和自我导向。10、一个语文教师想帮助学生培养更好的议论文写作技能，以及在读完一本关于移民的书后更好地了解移民经历。她该怎么做呢？（10分）O.让学生收集关于移民的数据，并据此来支持或反对美国的移民限制政策。区1.让学生读移民的日记，反思他们的经历，并通过比较不同经历来探究如此千辛万苦地移民到底是否值得。Sc.让学生听播客上的移民采访并用自己的话来总结采访内容。反［).让学生采访移民，用真实的例子来阐述在美国移民是否拥有了更多机会OSc.你们中多少人能从青蛙生命周期的数据里发现规律？SD.要做的第一件事是问你自己你发现的数据是如何与你之前所学的有关青蛙生命周期的知识相联系的。6、什么是异常值？（10分）OA.韦恩图中不在图形内的条目巴B.调查者以外的目的观众人口记录资料SC.盒形图中不属于数据中间50%的部分BD.一个用来显示一组数据中特定数字出现频率的特殊图表SE.和样本中的其它数值隔了一段异常距离的观测值7、这些问题的目的是什么?您说在项目中，联系专家有困难，这个问题您是怎么解决的？尚有其他解决方法吗？（10分）SA.鼓励观测和描述现象。臼B.激发学生爱好。SC.探查学生的知识和能力。叵二ID.鼓励反思和元认知。二、多选题8、有效的分析数据需要具有批判性思维技能。选择一句话概括反映本课程所学技能。（10分）口.创建要用到批判性思维分析数据的项目，保证学生发展了必须的技能。O.元认知帮助学生理解和获得批判性思维分析数据的策略。Be.示范是专家批判性地分析数据的有效方法。0（）.批判性地分析数据的能力是天生的，不能通过后天指导而提高。9、学生小组在市议会会议上提了一个提案，希望收集参会者的意见。什么工具能帮助学生最佳地收集数据？（10分）回A.用电子邮件把一个简短的在线调查的链接发给议会议员回B.一个简短的基于网络的观众反馈调查表可以通过手机提交Be.在对一部分参会者进行快速的口头上民意测验，让他们把答案写在纸上或者用MP3或手机来录音口.在线调查可以在观众回家后填写10、一个语文教师想帮助学生培养更好的议论文写作技能，以及在读完一本关于移民的书后更好地了解移民经历。她该怎么做呢？（10分）O.让学生收集关于移民的数据，并据此来支持或反对美国的移民限制政策。区、.让学生读移民的日记，反思他们的经历，并通过比较不同经历来探究如此千辛万苦地移民到底是否值得。Oc.让学生听播客上的移民采访并用自己的话来总结采访内容。Sd.让学生采访移民，用真实的例子来阐述在美国移民是否拥有了更多机会。一、单选题1、回忆学习了哪些21世纪技能的教学方式。研究表白，哪种方式是21世纪技能教学中最有效的方式？（10分）Da.只规定学生使用低水平技能，直到他们认为自己已经准备好了高级思维能力以后再教学。叵1b.针对具体的技能要素，要花时间讲解。巨1c.学生进行项目研究时，经常为他们提供练习相关技能的机会。IOd.增长学生用于填写完毕各项技能表格的时间。2、对表现不佳的小组，要保证所有的学生都取得成功，教师的首要任务是什么？（10分）IOA,把学生分派到新组中去。叵IB.坐下来帮助该小组解决他们的问题。□C.解散这个小组，让学生独立学习。3、拟定项目学习期间追踪小组进度的最佳途径。（10分）叵Ha.经常举行会议，班级报告和每日反思。OB.规定学生经常在班级里报告展示他们的工作进度。Oc.在整个项目进行中经常评价学生作业并打分。4、这些问题的目的是什么?您说在项目中，联系专家有困难，这个问题您是怎么解决的?尚有其他解决方法吗？（10分）口A.鼓励观测和描述现象。Db.激发学生爱好。De.探查学生的知识和能力。叵Hd.鼓励反思和元认知。5、设计项目学习时，一方面要考虑和拟定的是？（10分）叵二1A.您的学科课程标准和教学目的口B.如何把项目与真实世界联系起来EUc.自己如何评价学生□Id.学生喜欢参与的活动6、项目学习研究表白，项目学习方式有如下优点（10分）EHA.增强学习积极性，提高高级思维能力和研究技能。巨1b.增强学习积极性，提高高级思维能力和自我监控能力。EUc.提高阅读能力，促进学术研究、团队合作等方面的提高。7、项目时间线是用来进行下面哪个活动的？（10分）IOa.具体设计项目学习。口b.跟踪学生进度。Bc.勾勒出项目学习的重要阶段和重要活动。二、多选题8、下面哪些语句是描述基于项目评价最佳的？（10分）口,将评价活动整合到教学中。IZHb.教师花费少量的时间讲授，这样就会有更多的时间，与学生经常并有效地交流。De.通过指定每周一个明确的时间展开评估活动，教师可以据此安排教学指导，学生也可以知道何时进行评价，这样学生可以充足地做好准备。叵］»规定学生评价自己的学习和同伴。帮助学生通过反馈改善他们的技能，并鼓励反思和自我导向。9、图表在比较各种各样的数据时很有用。条形图适合用来显示什么类型的数据？（10分）门.拟定一组数据里每个元素出现的频率IEIb.展现一个数量级的变化区J比较一个整体的不同部分EId.比较不同组的数据区1E.显示包含10个或以下条目的数据10、当学生被规定运用数据进行批判性思维的时候，日记可作为师生有效的评价工具。如下哪种评价方法可帮助学生有效地评价运用数据进行批判性思维的能力？（10分）二,日记区1b.数据解读检查表。lElc.聚焦于运用数据进行批判性思维这一特性的项目量规。IOd.提问一、单选题1、下面选项中哪些是信息素养的技能要素？（10分）EA.有效、高效地获取信息。HB.仅仅通过因特网搜索信息。SC.有效、对的地运用计算机。OD.从网络站点复制和粘贴信息。2、以下哪些技能是学生有效反思的关键？（10分）0A.写作。HB.计算机应用。I，IC.合作。叵二ID•元认知。3、什么是异常值？（10分）SA.韦恩图中不在图形内的条目BB.调查者以外的目的观众人口记录资料BC.盒形图中不属于数据中间50%的部分SD.一个用来显示一组数据中特定数字出现频率的特殊图表叵1E.和样本中的其它数值隔了一段异常距离的观测值4、拟定项目学习期间追踪小组进度的最佳途径。（10分）叵二IA.经常举行会议，班级报告和每日反思。BB.规定学生经常在班级里报告展示他们的工作进度。BC.在整个项目进行中经常评价学生作业并打分。5、项目学习研究表白，项目学习方式有如下优点（10分）臼A.增强学习积极性，提高高级思维能力和研究技能。KB.增强学习积极性，提高高级思维能力和自我监控能力。口C.提高阅读能力，促进学术研究、团队合作等方面的提高。6、罗克老师想在家长会议上报告学生高级思维能力水平，他希望这些信息可以帮助家长和学生提高思维技能，但他没有指定一个等级或分值。他已经收集了每个阶段学生的很多信息，这些信息涉及:他们是如何提高判断思维、创新思维,决策和解决问题等能力的。对他来说呈现每个学生的沟通水平有效的方式是什么？（10分）BA.评分指南。EZIB.检查清单。EC.量规。7、学生在研究中解读数据时，会产生很多记录错误。什么是有倾向性的选择？（10分）OA.想当然地认为随意一个数据集都存在固定规律BB.从一个太小的样本得出结论叵1C.武断地选择数据来支持一个特定的结论。BD.为了给人深刻印象，在一个太小的样本基础上用比例来呈现数据口E.想当然地认为只要两件事同时发生就存在因果联系。二、多选题8、当学生被规定运用数据进行批判性思维的时候，日记可作为师生有效的评价工具。如下哪种评价方法可帮助学生有效地评价运用数据进行批判性思维的能力？（10分）Ha.日记O.数据解读检查表。Be.聚焦于运用数据进行批判性思维这一特性的项目量规。Or）.提问9、学生在展示数据时在设计上需要注意的两个重要部分是什么？（10分）O.准确性:数据最佳的表达方式有助