四年级人教版下 商的变化规律二_第1页
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文档简介

商的变化规律(二)靳瑞凤根据商的变化规律填空被除数不变,除数乘10,商则()被除数不变,除数除以12,商则()除数不变,被除数乘5,商则()除数不变,被除数除以6,商则()被除数和除数同时乘以10,商()被除数和除数同时除以8,商()24÷8=3,那么2400÷800=()34÷2=17,那么68÷4=()除以10乘5除以6不变不变317乘12学习目标

会用商不变的规律进行简便计算。自学质疑:

认真阅读课本88页例9、例10,回答下列问题。

1.比较小平与小英的做法,谁的更简单,依据是什么?

2.认真观察课本120÷15的计算方法,说说依据是什么?

(5分钟完成)交流讨论

4人小组内交流例10的计算结果,看看谁说的对?(3分钟后比比谁说的最清楚)我喜欢这样笔算:先口算出16×3=48,再在积的末尾添两个0。160×304800小结:先乘0前面的数,然后看因数末尾共有几个0,就在积的末尾添写几个0。160×30=4800精讲点拨这样列更好:106×303180106×30我这样列竖式:106×30=3180训练拓展1.独立迅速写成导学案“自学检测”1题(2小题)、2题。(比比哪个组员做得又对又快!)2.独立迅速写成导学案“巩固练习”1题。(比比哪个小组做得又对又快!)小结反思1.通过

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