四年级前滚翻

1前滚翻二、教学创意2三、教材分析四、学情分析五、教学目标一、本课教材七、场地器材3六、教学过程

一、本课教材

1、技巧：前滚翻

2、游戏：看月亮4二、教学创意：

本课教学以“以人为本，健康第一”教育思想为指导，以教材为依据，以团结协作、竞争欢乐为主题，以游戏练习为主线，结合“三要”、“四自”的教学风格与特色，选用“一材多用”、“大容量、高密度、小强度”的教学模式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，采用多种激励的手段，调动学生主观能动性，激发学生的学习兴趣，在玩中学、学中玩。抓住教材本身的德育因素和学生实际，积极创造机会，自然渗透德育和运动教育。媒介计划：

本课教材选自高等教育出版社出版的《体操》。主教材前滚翻是《大纲》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂技巧动作的基础，也是生活中自我保护的一种基本方法。教学重难点是团身紧、方向正、滚动圆。本课另一教材是看月亮。这是学习前滚翻之前的辅助学习前滚翻的动作。本课主要是学习正确前滚翻动作。对学生进行前滚翻安全教育，发展学生的求异思维和创新精神。两个教材都为发展学生的灵敏、协调等素质。因此，在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，既面向全体学生，又注重学生个性发展，注意运动保健，严防伤害事故的发生。5三、教材分析四、学情分析：

三年级学生运动基础较薄弱，侧重于感性。学生对动作的模仿能力较强，且好奇、好学。因此，教师在教学中应运用直观示范法，多用激励手段，激发学生的学习动机。在学习中注重学生素质与能力的培养，学习与育人相结合。五、教学目标：1、认知目标：使学生了解前滚翻和辅助见滚翻的多种动作要领。2、技能目标：模仿前滚翻的基本方法。使95%左右的学生初步学会前滚翻的团身动作和多种辅助前滚翻的动作基本方法，提高前滚翻的正确性，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。3、情感目标：通过本课的模仿和游戏练习，培养和发展学生的想象力和活泼、上进、刻苦、善思、团结友爱等优秀品质。月光曲六、教学过程：

1、课的开始与准备本部分的主要教学目标，是为了激发学生的学习动机，为基本部分提供必要的心理与生理准备。设计如下教学过程模仿动物走入场--→常规---→模仿动物游戏运动负荷中小中运动时间2’1’30”10’教学方法讲解示范法、师生共习法教学原则从实际出发的原则、直观性原则教学目标引发动机、进入状态月光曲2、基本部分

本部分是整堂课教学的主要环节，也是本课重点，要完成两个教学任务。因此，要求学生情绪饱满，认真练习，讲求效益，并注重劳逸结合。教学中注意层次、面向全体，发展个性，使学生乐学、善学、勤学。主教材“前滚翻”是基础教学，作为教材体系中“滚翻”类的重要内容之一，其重点是“团身紧、滚动圆”。通过讲解、示范、模仿、多媒体教学，巩固方法，提高平衡、协调、灵敏性。“看月亮”在本课以游戏的形式出现，通过游戏法、实践法、比赛法，掌握前滚翻的方法。基本部分设计如下：11教学过程看月亮表演节目前滚翻运动的方法看月亮从跨下看月亮（课中）原地模仿前后滚动练习前滚翻练习运动时间18分钟3分钟10分钟教法讲解示范法、重复练习法、游戏比赛法、传统与多媒体教学法学法模仿练习法、循序渐进、观察法、实践法教学原则直观性原则、循序渐进原则、巩固性原则教学目标突出重点、突破难点，体现玩中学、学中玩的快乐体育观念12

3、结束部分：主要是放松身体、调节身心，教师进行讲解放松，小结：放松过程放松舞蹈→小结讲评→布置作业→收回器