散文阅读指导

散文阅读指导散文散文，常用来抒写作者的见闻和感受。它通过短小的篇幅，自由、灵活的手法，表达作者对人生和自然的感受或发现。叙事、抒情、议论常常自然融合在一起，读起来，像走进作者敞开的心扉，听他倾诉衷肠。散文的分类

（1）写人叙事散文

鲁迅的《藤野先生》、《从百草园到三味书屋》《阿长与山海经》；朱自清的《背影》；冯骥才的《珍珠鸟》；杨绛《老王》；胡适的《我的母亲》（2）写景状物抒情散文

如宗璞的《紫藤萝瀑布》；朱自清的《春》；老舍的《济南的冬天》；刘成章的《安塞腰鼓》；沈从文的《云南的歌会》；汪曾祺的《端午的鸭蛋》；萧乾的《吆喝》（3）议论性散文

冰心《谈生命》中考散文的重点考查点及考试对策

（1）能够明白一篇散文究竟是通过什么来抒情，是通过写景抒发感情（称为借景抒情）还是把感情寄托在某物上（称为托物言志），寄托在某人某事上。

【对策】仔细阅读文本，多留意文章的题目，或者文章的首尾段，很容易解决这样的问题。【练习】请分析以下的散文分别是通过什么来抒情的。宗璞的《紫藤萝瀑布》；朱自清的《背影》《春》；刘成章的《安塞腰鼓》。（2）能够把握散文的线索。线索就是作者组织材料的思路在文章中的反映，就是贯穿于全文的脉络。

（一）时空连“线”（二）因物取“线”

（三）反复出“线”

（四）以情导“线”

（五）定“神”看“线”

（3）明白作者在一篇散文中抒发的是什么样的思想感情。

【对策】①若是写景状物类抒情散文，应看清楚所写景物的特点，从探求景与物的特点中，领会其象征、暗示的意思。

②可以从文章的标题入手。

③可以从分析文章开头结尾入手。

④可以从分析文中议论、抒情句入手。

⑤可以从概括段意或分析人物事件入手。

⑥有时要注意作者的写作背景和写作意图。

（4）能够体会作者如何通过选用恰当的词语来表达自己的感情。

①结合上下文理解词语的含义和作用。②联系文章的中心思想或作者的感情理解词语在文中的含义。③对文中代词指代内容的确认。（5）能够理解文中重要的句子。

①首先要学会识别文中重要的句子，明了其在文中通常有哪些作用。

②分析重点句可以做到以下几点：结合语言环境、结合上下文语句、结合环境描写的目的、结合中心思想、结合作者写作的背景和态度。有时可结合其中某一方面，有时几个方面都要结合。（6）熟悉散文的表达技巧。①表达方式：叙述（顺叙、倒叙、插叙）、描写（人物描写、景物描写、环境描写；直接描写-正面描写、间接描写-侧面描写等）、抒情（直接抒情、间接抒情；借景抒情、托物言志、先抑后扬等）、议论、说明。②写作手法：象征、铺垫、烘托、衬托、渲染、对比、借景抒情、托物言志、先抑后扬等。

③结构手法：线索、过渡、照应、详略、设置悬念、曲折迭宕、一波三折等。④语言修辞：比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反复、反问、设问、引用、互文、顶真、通感等。

做这样的题目我们可以用以下的一些术语：①在选材剪裁上，主要表现为选材典型、选材精当、剪裁得体、剪裁适度等。②在立意构思上，主要表现为立意高远、立意深刻、立意新颖、构思奇特、构思新妙等。③在谋篇布局上，主要表现为线索清晰、思路通畅、布局合理、结构严谨等。④在语言风格上，主要表现为语言精练、语言含蓄、语言生动形象、语言富有表现力、感染力等。⑤在写作特点上，主要表现为详略得当、首尾呼应、虚实相生、欲扬先抑、托物寓意、借景抒情、象征衬托、巧设悬念等。

在作答表达技巧的作用时一定