川教版四年级《生命.生态.安全》下册全册 课件

水是生命之源川教版四年级下新课导入

同学们，一天要饮几杯水？水，是生命的源泉，没有了水就没有生命。为什么要喝水呢？合作探究（一）生命小问号

龙王是中国古代神话传说中在水里统领水族的王，掌管兴云降雨，属于四灵之一。传说龙能行云布雨、消灾降福，象征祥瑞，所以水在人的生命中如此之重要。龙王是我国古人崇拜的水神。你知道这是为什么吗?新知讲解

生命中，为什么离不开水？水——生命之源

没有水就没有生命

水——参与人体生理活动

（二）生命小秘密新知讲解

水是人体细胞的重要组成成分，占成人体重的60%-70%%，约占儿童体重80%。当人体失水达到体重的20%时，就会危及生命。

合作探究人体中水的作用是什么？帮助消化排出废物润滑关节平衡体液调节体温合作探究

长江和黄河一古代中国

水—孕育、滋养人类文明大江大河孕育了哪些文明古国？

尼罗河一古埃及

三星堆遗址

金字塔

合作探究

恒河——古印度

水—孕育、滋养人类文明大江大河孕育了哪些文明古国？

幼发拉底河和底格里斯河一古巴比伦

恒河沐浴节

楔形文字泥板

实践活动长江上游：巫山大溪文化遗址、新繁水观音遗址长江中游：江西万年仙人洞、吊桶环遗址、湖北黄陂盘龙城遗址、江西清江的吴城遗址是、江西新干商代遗址、炭河里遗址、彭头山文化、玉蟾岩遗址、屈家岭文化、石家河文化长江下游：河姆渡文化查阅资料,了解长江流域有哪些古代文明遗址。合作探究

沙河——成都的生命河

沙河养育了我们，我们的灌溉、引用、工业用水等等，都来源于沙河，沙河就是我们的母亲河。

在你生活的地方,周围有哪些河流？这些河流与你的生活有什么关系?

阅读

公元前256年,秦国蜀郡太守李冰率众修建的都江堰水利工程,位于四川成都平原西部都江堰市西侧的岷江上,两千多年来,一直在灌溉着万顷良田。

“深淘滩,低作堰”的治水智慧,对今人仍有诸多启示。合作探究（三）生命小博士

自然界的水为什么都是宝？

地球上的水,97.5%是海洋水,2.5%是淡水。淡水以冰川、湖泊、河流、湿地、地下水等多种形式存在。

合作探究

自然界的水为什么都是宝？

湿地具有蓄水,净化水源、调节气候等重要的生态功能,被称为“地球之肾”

。

海洋蕴藏着丰富的生物、矿产等资源是地球上的“资源宝库”。

冰川是让世界上最大的淡水资源库,具有调节地球温度的作用

。合作探究

为什么淡水资源是有限的？

人类生存依赖的淡水约地球水资源总量的2.5%。其中,人类现今能利用的淡水主要来自河流，淡水湖泊和浅层地下水,只占淡资源总量的0.3%左右。地球淡水资源分布图

合作探究

世界水日是哪一天？目的是什么？

第47届联合国大会将每年3月22日定为“世界水日”以唤起唤全球各国对人类面临的淡水资源紧缺问题的高度警觉。思考与探究

面对淡水资源紧缺的状况,我们应该做些什么？使用水盆或水槽洗菜，不使用长流水；清洗炊具、餐具时，先用纸巾擦去油污再冲洗；用淘米水、煮面汤、过夜茶清洗碗筷，去油又节水用煮蛋器代替大锅水煮蛋；集中清洗衣服，减少洗衣次数；少量小件衣服建议手洗；洗衣前先浸泡，适量添加洗衣液，减少漂洗次数；合作探究

面对淡水资源紧缺的状况,我们应该做些什么？

漂洗后的水，留作下次洗涤或拖地用；尽量选用节水型坐便器；如果坐便器水箱容积过大，可换装两档式水箱配件；洗手、洗脸、刷牙时应间断性放水；使用可调节出水量的节水龙头或花洒；收集淋浴用水洗衣、冲厕或拖地。合作探究节约用水的拍手歌你拍一，我拍一，爱惜用水我做起。

你拍二，我拍二，节水娃娃笑呵呵。

你拍三，我拍三，水的新闻看一看。

你拍四，我拍四，点点滴滴要重视。

你拍五，我拍五，天天节水不马虎。

你拍六，我拍六，水的资源贵如油。

你拍七，我拍七，节约用水记心里。

你拍八，我拍八，衣食住行不离它。

你拍九，我拍九，水是我们好朋友。

你拍十，我拍十，浪费用水多可耻。课堂练习水在生活中有哪些用处？饮用，农业灌溉，工业生产，消防，生活……课堂总结

通过本课的学习，我们了解水是生命之源。如果地球上没有水，就没有了生命。所以，我们要保护水资源。板书设计

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水是生命之源

水的作用

水孕育、滋养生命

保护水资源作业布置

1.预习下一节。2.搜集有关节约用水的故事，讲给身边的人。

防治水污染川教版四年级下新课导入新知讲授（一）生命小问号1956年在日本水俣湾发现了一种怪病，这种病最初出现在猫身上，病猫步态不稳、抽搐，甚至跳海死去，被称为“自杀猫”。随后不久，出现了患这种病的人。患者口齿不清、手足震颤、感觉麻痹，重者精神失常或酣睡，或兴奋，身体弯成弓形，甚至死亡。这种怪病就是轰动世界的“水俣病”。

水俣病是因水污染诱发的疾病，是世界上典型的公害病之一。

新知讲授

查一查水污染还会对人体产生哪些危害?

第一、引起急性和慢性中毒。受到污染的水会通过饮用或者食物链到达人体，最终造成急性或者慢性的中毒。比较常见的有甲基汞中毒、镉中毒以及氰化物中毒等金属中毒、有机物中毒及农药中毒。其中，大量的铅、钡等元素也会对人体产生威胁。

新知讲授

查一查水污染还会对人体产生哪些危害?

第二、致癌作用。根据相关统计，全球水体中已经识别的有机化合物有2000多种，其中，饮用水中含769种，包括26种致癌物，18种促癌物，45中致突变物。水中还含有大量的有毒的无机物和重金属，比如自来水处理过程中产生的氯代烃类。不同的致癌物质会在不同程度上对不同癌细胞进行刺激，引致疾病。如果居民长期饮用含有这些物质的未达标的水，会大大增加人们的患癌率和死亡率。新知讲授

查一查水污染还会对人体产生哪些危害?

第三、以水为媒介的传染病。生活废水中所排出的粪便等生物性污染物进入人体，会极大地提高人们患细菌性肠道传染病的几率，比如伤寒、痢疾、霍乱等。据世界卫生组织统计，全球每年死于霍乱、痢疾等由水污染引发的传染病的人数超过500万，就中国而言，每年因为饮用不洁水而腹泻死亡的人数达到十万人次。这些数据可以很生动的为我们描述出水污染对于人们健康的危害。某些寄生虫病也可以通过水流进行传播，对人类的安全健康造成威胁。新知讲授什么是水污染？

水污染是指会对人体或其他生物产生有害影响的水质变化。绝大多数水污染都是人类活动引起的，其中工业废水、农业生产使用的农药和化肥、生活污水等，都会污染水源。（二）生命小博士新知讲授

工业废水

水污染有哪些？

农药和化肥

生活污水

新知讲授

含病菌的水会使人、畜染病；含重金属汞、镉、铅和有害有机物的水会使人、畜中毒，甚至死亡。被污染的水也不适合用于工农业生产。水污染已使世界上数以亿计的人的健康受到了影响。目前，每年有上千万儿童喝不到安全的饮用水。

新知讲授

有，主要是工业排放的废水。此外还包括生活污水，农田排水，降雨洗涤大气中的污染物以及堆积在大地上的垃圾经降雨淋洗流入水体的污染物。

说一说

你身边有水污染的情况吗?如果有,你能说说是什么原因造成的吗?

新知讲授

阅

读

《中年人民共和国水污染防治法》第三条明确规定：水污染防治应当坚持预防为主、防治结合、综合治理的原则，优先保护饮用水水源，严格控制工业污染、城镇生活污染，防治农业面源污染,

积极推进生态治理工程建设，预防、控制和减少水环境污染和生态破坏。（二）生命加油站新知讲授

污水净化系统

成都市活水公园里修建的“人工湿地污水处理系统”,向人们展示了污水的一种净化过程。该系统取府南河的污水,经沉淀池沉淀后,流入长有藻类植物的池塘,利用藻类植物分解水中的废物,再排入种有芦苇的人工沼泽。沼泽中的植物和细菌最终将水净化,使污水污由“浊”变“清”。

人工湿地污水处理系统新知讲授

你还知道哪些防治污水的具体措施？(1)减少和消除污染源排放的废水量。可采用改革工艺，减少甚至不排废水，或者降低有毒废水的毒性。重复利用废水。尽量采用重复用水及循环用水系统，使废水排放减至最少或将生产废水经适当处理后循环利用。控制废水中污染物浓度，回收有用产品。尽量使流失在废水中的原料和产品与水分离，就地回收，这样既可减少生产成本，又可降低废水浓度。处理好城市垃圾与工业废渣，避免因降水或径流的冲刷、溶解而污染水体。新知讲授

(2)全面规划，合理布局，进行区域性综合治理。在制定区域规划、城市建设规划、工业区规划时都要考虑水体污染问题，对可能出现的水体污染，要采取预防措施。对水体污染源进行全面规划和综合治理。杜绝工业废水和城市污水任意排放，规定排放标准。同行业废水应集中处理，以减少污染源的数目，便于管理。最后有计划治理已被污染的水体。

你还知道哪些防治污水的具体措施？新知讲授(3)加强监测管理，制定法律和控制标准。设立国家级、地方级的环境保护管理机构，执行有关环保法律和控制标准，协调和监督各部门和工厂保护环境、保护水源。颁布有关法规，制定保护水体，控制和管理水体污染源的具体条例。

你还知道哪些防治污水的具体措施？合作探究

防止水污染,保护水资源,是我们每一个人的义务和责任。

保护水资源,从我们能做的事做起!

防上水污染,从我做起!

(1)选用不含磷洗衣粉。

(2)不往溪流、江河中乱扔垃圾

(3)向12369环保热线举报污水违规排放行为。

(4)____________________________

(5)____________________________

(6)____________________________（四）生命接力赛节约用水，重复利用家庭用水，如洗米水可以用来浇花。

使用环保清洁剂，减少水质恶化，降低磷污染。

避免在水库区野炊，戏水。

合作探究朗读：我是小小巡河员大王叫我来巡河，我把河道丈步量。非法采砂我来管，黑臭水体我曝光。绿水青山在心中，便是金山和银山。我是小小巡河员，模范带头护家园。防治水污染，改善水环境，人人都有责。从我做起来，从我做起来！课堂练习说一说，你还知道哪些防止水污染，保护水资源的好方法？课堂总结

水资源污染日趋严重，对人危害极大，只要我们从身边的小事做起，注重对水资源的保护，就能还我们清澈甘甜之水！板书设计

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防治水污染水资源的污染水资源的保护作业布置

1.预习下一节。2.和身边的人宣传防治水污染的方法。

万物共存川教版四年级下新课导入从图片中你能够知道什么？新课导入“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米……”生态环境中的生物都是相生相克的，一旦某一种生物出现了问题，则有可能“牵一发而动全身”，引起巨大的蝴蝶效应。新知讲授据科学家估计,地球上的生物种类超过200万种。它们以各种各样的方式生存在地球上。由于环境污染、气候变化等原因,一些动物、植物遭遇了灭绝的厄运。

非洲大草原的生物（一）生命小问号新知讲授美丽的旅鸽和安哥拉红羚已经从地球上消失，如令我们只能在博物馆里见到它们的标本了。

旅鸽

安哥拉红羚

新知讲授

地球上已有冰岛大海雀、北美旅鸽、南非斑驴、印尼巴厘虎、澳洲袋狼、直隶猕猴、高鼻羚羊、普氏野马、台湾云豹等物种不复存在。世界自然保护联盟发布的《受威胁物种红色名录》表明，目前，世界上还有1／4的哺乳动物、1200多种鸟类以及3万多种植物面临灭绝的危险。你知道哪些生物已经灭绝，哪些生物正濒临于灭绝的边缘？新知讲授

阅

读

生物灭绝的速度正在加快

在恐龙时代，每1000年才有1种生物灭绝。1600年至1900年的300年间,大约每4年就有1种生物灭绝。新知讲授

2019年5月6日,联合国在巴黎发布的《生物多样性和生态系統服务全球评估报告》显示,在全世界800多万个物种中,目前有100多万个物种正在因为人类的活动而遭受灭绝的威胁,全球物种灭绝的平均速度已经远超过1000万年前。新知讲授人类的食品和许多药物都来源于生物资源，生物多样性的减少是人类最大的资源损失，将会加大人类生存环境的脆弱性。因此，生物多样性是人类赖以生存的物质基础，对人类生存和发展的价值巨大，生物的减少或消失，将严重影响人类的生活。

生物的减少或消失对人类的生存和发展有什么影响？新知讲授生物不能孤立地生存，他们之间相互依赖，共同维持着生态平衡。如果认为破坏，使其中的某些生物数量减少或灭绝生态就可能会失去平衡……（二）生命小博士新知讲授

渡渡鸟与大颅榄树

渡渡鸟是毛里求斯的特有鸟类,由于遭到大量捕杀,于1681年灭绝。渡渡鸟灭绝后,毛里求斯特有的一种珍植物大颅榄树也渐渐稀少。原来,渡渡鸟喜欢吃大颅榄树的果实,而只有当这种树的果实和种子外面的硬壳被消化掉,其种子从波渡鸟体内排出后，才能够发芽。渡渡鸟的灭绝使大颅榄树也面临灭绝。

据科学家估计，一种植物灭绝，常常会引起10-30中生物的生存危及，甚至灭绝。

渡渡鸟新知讲授

呼伦贝尔草原的启示

从前的呼伦贝尔草原，牧草丰茂。为了保证人畜安全，当地牧民曾大规模猎捕狼，使狼的数量锐减。剩下的为数不多的狼再也不敢以草原为家，而是逃到了深山老林里。草原上的狼不见了，野兔没有了天敌，其数量急剧增加，随之野兔与牛羊关争食牧草，草原逐渐难以承载，牧场便出现了退化现象。新知讲授在自然界中，鹰、兔、草之间有着怎样的食物关系？

兔子吃草，鹰吃兔子，鹰死后化为有机物，滋养野草。新知讲授如果鹰少了，会发生什么现象？兔子没有了天敌,将大量繁殖,破坏草场,许多青草来不及长出就被吃光,草原沙漠化。接下来兔子没有食物会饿死、迁移；牛羊也无草可吃，牧民失去收入。

如果兔子少了,会发生什么现象？如果兔少了,鹰就没了食物,就会被饿死,或被迫迁徒。草会猛长，容易酿成火灾。新知讲授如果草少了会发生什么现象？如果草少了，兔子就会无法生存，鹰也没有了食物，会饿死，或者迁徙。为什么会这样呢？

食物链中吃与被吃是相互影响,环环紧扣的,一个环节受到破坏，生态系统就会失去平衡。

新知讲授

我们得到哪些启示？

生态系统是一个完整的生物链，缺少谁都不行。维护生态平衡，人人有责。

新知讲授

维护生态平衡就是保护人类自己。为此，世界各国积极行动，相继采取了一些措施保护野生动物和植物。（三）生命加油站建立自然保护区

建立物种基因库

建立珍稀动物养殖场新知讲授

维护生态平衡，人人有责。让我们用实际行动保护我们的生存环境。（四）生命接力赛新知讲授

为了维护生态平衡,我们人类应该做些什么？（1）加强对环境污染的治理，禁止乱砍乱伐，合理放牧，设立禁渔期等，为生物的生存提供较好的环境。（2）加强立法，建立自然保护区，

保护珍稀的动植物。

（3）树立保护动植物的观念。课堂练习1.从你听过或读过的童话、寓言故事中,找出人们不喜欢的动物,如乌鸦、蛇、狼等。分析它们在自然界中的作用,并利用分析结果宣传保护野生动物的意义。

一只青蛙一天可捕食70个虫子，一年可消灭害虫15000只。因此，青蛙是一种对农业有益的动物，应提倡保护。合作探究2.想象自已是大自然中的一种动物或植物，说出自已的作用、现状及需要,体会大自然中不能缺少“自己”!

课堂总结

在浩瀚的宇宙中，美丽的地球是我们共同的、也是唯一的家园。但“维护生态平衡、爱护地球家园”我们还有很长的路要走，只有万物共存，我们才能有和谐、安宁、幸福的家。板书设计

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万物共存维护生态平衡，人人有责。作业布置

1.预习下一节。2.向爷爷、奶奶或其他老人询问,或到博物馆参观,或查找有关资料,了解在你的家乡有哪些动物和植物过去经常看到，现在却很少看到。说一说这让你对当地环境问题产生了哪些关注和思考？发烧的地球川教版四年级下新知导入阿尔卑斯山脉冰川，以其壮美的景观吸引着世界各地的游客。新知导入受全球气候变暖影响，该冰川正在不断消融。合作探究生命小问号

权威气象组织报告表明：在20世纪的100年中，全球地面空气平均温度上升了0.4-0.8，估计在未来的100年中，这一上升趋势将会加剧。为什么地球气温会升高？温室效应合作探究生命小博士阅读“温室效应与地球发烧”

随着人类活动日益频繁，大气中的二氧化碳等温室气体越来越多，使得地球温度越来越高。因为二氧化碳等温室气体造成的这种现象类似于栽培农作物的温室所产生的效果，故名“温室效应”。合作探究温室大棚有谁走进过温室大棚？走进去有什么感觉呢？

合作探究温室气体增多的各种原因有哪些？

（1）人口剧增

（2）汽车尾气

（3）工厂废气

（4）森林税减大气层中的温室气体阻止了热量的散发，也就使得地球的温度越来越高。合作探究生命大搜索

温室效应使全球气候变暖,给人类的生存环境带来破坏性的影响，是仅次于核战争的大灾难。

合作探究温室效应给人类还带来了哪些灾难？冰山融化，海平面上升

土地干旱，沙漠化面积增大

极端天气增多

病虫害和传染病增加

合作探究你还知道温室效应给人类还带来了哪些灾难？

导致极端气候的增加，比如飓风、干旱、洪水等等自然灾害增多；

合作探究

原来没有病菌的地方微生物也会开始繁殖；

物种灭绝

合作探究（四）生命加油站为了控制温室效应，我们应该做些什么？①减少二氧化碳等温室气体的排放；②消耗二氧化碳；③养成健康的生活方式；④绿色通行。

合作探究

为了减轻温室效应，应该在世界范围内提倡节能减排，减少传统能源的消耗，我们应该努力开发和利用清洁能源。合作探究消耗二氧化碳的最有效方法是什么？保护现有植被，大力植树造林。合作探究养成健康的生活方式有哪些？

减少使用一次性木筷和纸杯，节约用纸……以减少树木的采伐和消耗。合作探究绿色通行，提倡什么？

多乘公共汽车，地铁等公共交通工具，合成或步行等。合作探究实践活动

了解你所在的社区在环境保护方面采取了哪些措施，还有哪些值得改进？提出你的绿色建议。

栽花种草垃圾分类回收不践踏草木合作探究节约粮食，光盘行动节约用水、循环利用节约纸张，保护环境随手关灯，节约用电绿色建议合作探究

收集资料，了解减少二氧化碳排放的方法，谈谈我们在生活中能做些什么？

①出门骑上自行车；

②每月少开一天车，节能省油靠自觉；③少用一次性塑料袋，绿色购物节能源；④少用一次性木筷，保护森林减碳排等等。拓展延生为了人类共同生存的地球，请你写一份保护环境的倡议书。课堂练习

说一说，温室效应给人类带来了哪些灾难？课堂总结

通过本课的学习我们了解了地球升温的原因以及对人类造成的危害；同时，为了控制温室效应，我们应该做些什么，激发了我们保护环境，节能减排的决心。板书设计

发烧的地球地球升温的原因温室效应及危害为了控制温室效应，我们应该做些什么

作业布置1.预习下一节。2.搜集温室效应资料，和同学们一起分享。小心“马路杀手”川教版四年级下新知导入

“马路杀手”是指没有掌握驾驶技能却驱车上路、危及他人安全的各色人等。其中固然有无驾驶的违章者，更多的却是手持驾照的“合格者”。同学们，你知道什么是“马路杀手”吗？新知讲解（一）防火小问号说说小明被撞的原因是什么？小明不遵守交通规则。怎么做才能避免这起交通事故的发生？我们一定要严格遵守交通规则，按照交通信号的指示行走。新知讲解（二）安全小博士安全事故的原因是什么？

驾驶员违规驾驶是导致交通事故的主要原因。行人安全意识淡薄，不遵守交通规则，缺乏生活经验，也是发生交通事故的重要原因。合作探究交警提示

儿童发生交通意外的情况下通常有：1.在公路上突然狂跑；2.突然改变行走方向；3.从车前或车后突然窜出。合作探究议一议十字路口,人行道的红灯亮了。一些人看见没有汽车通过,便匆匆地冲过去。

甲:“大家都在走,我们也过去吧。”

乙:“行,我们跑过去,反正没有交警。”

丙:“还是等等,很快就是绿灯了”

丁:“不要那么呆板。有车就等,没车就过。还是快点走吧!

你赞同谁的观点?为什么?

我赞同，丙的观点。因为丙遵守交通规则，懂得：“红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。”这样才能使出行更安全，避免交通事故的发生。合作探究（三）交通小卫士

了解一些安全常识行人应该严格遵守交通规则,按照交通信号的指示通行。合作探究

行人通过路口或横穿道路时,应当走人行横道、过街天桥和地下通道,不能翻越道路隔离设施。合作探究

道路划分了机动车道、非机动车道和人行道的,实行分道通行。行人应走人行道。

没有划分机动动车道、非机动车道和人行道的,行人应靠路右侧行走。合作探究

行人应遵守交通信号。在没有交通信号的道路上。应当左右看看,在确保安全后通行,不得在车辆临近时突然加速横穿或中途倒退、折返。有交通警察现场指挥的，应听从指挥。合作探究

对照以上交通规则，想一想自己平时的行为是否安全。合作探究想一想，以上行为可能导致什么后果？你有过类似的行为吗？会出现交通事故，易被车撞伤或者死亡。有合作探究想一想，不注意交通安全的行为有哪些？

在大街小路上踢足球、捉迷藏。

在马路上跳绳、跳方格。合作探究

在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

骑车上下学一群不并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。合作探究在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩。这是不安全的。隔着马路相互喊话、问候，容易被往来的行人、车辆碰着。合作探究

当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外。

坐车时，不能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。合作探究交警提示

数字显示，每年我国有超过18500名14岁以下儿童死于道路交通事故。合作探究交通事故对于家庭有哪些危害？(1)对致伤人员家庭的危害

丧失了工作、学习的机会，打乱了正常的生活秩序。

(2)对致残人员家庭的危害

个人的美好前景得以丧失，直至丧失工作能力和生活能力，严重者导致死亡。使受害人的家庭失去劳动力、失去经济收入来源，使受害人家庭变得残缺不全等。(3)对死亡人员家庭的危害

使得原本完整的家庭瞬间残缺，失去父母的孩子从此得不到应有的爱护，失去亲人的痛苦和阴影，将伴随着他们一起成长……合作探究（四）安全小提示

放学路上应排队,每横排不得超过两人。行走要有组织、有秩序,不能在道路上追逐、打闹、嬉戏。同学之间要相互提醒、相互监督、相互照应。

合作探究

不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

在雾、雨、雪天,最好穿色彩鲜艳的衣服,或头戴小黄帽,让机动车司机能尽早发现,提前采取安全措施。合作探究

高速公路、机动车道和施工路段禁止行人通过,千万不可贪图方便进入。合作探究摩托车后座不得乘坐未满12周岁的未成年人,轻便摩托车不得载人。驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁。驾驶自行车、电动自行车、三轮车在路段上横穿机动车道,应当下车推行,有人行横道或行人

过街设施的,应当从人行横道或者行人过街设施通过;没有人行横道、没有行人过街设施或者不便使用行人过街设施的,在确认安全后直行通道过。乘坐机动车应当遵守下列规定：1.不得在机动车道上拦乘机动车;2.在机动车道上不得从机动车左侧上下车；3.开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行；4机动车行驶中,不得干扰驾驶,不得将身体任何部分伸出车外,不得跳车;5.按规定使用安全带;机动车前排不得乘坐未满12周岁的未成年人。（五）法律小卫士

合作探究交通安全歌谣（1）过马路

过马路、左右瞧,

大家要走人行道。

公路若无斑马线,

直行通过勿打闹。

远离汽车不猛跑,

迅速安全通行好。（2）各行其道

靠右行、靠边走,

交通法规要遵守。

自行车道、汽车道,

各行其道秩序好,

平平安安不迟到。

课堂练习为什么酒后驾车已成为交通事故的第一大杀手？

据显示，大约50%-60%的交通事故与酒后驾驶有关，酒后驾驶已经被列为车祸致死的主要原因，在中国，每年由于酒后驾车引发的交通事故达数万起，已经成为交通事故的第一大杀手。课堂总结

同学们。我们一定要提高安全意识，不必存在侥幸心理，遵守交通规则，同学之间要相互提醒、相互监督、相互照应，避免交通意外发生。板书设计

向幸福出发

小心“马路杀手”

交通事故的原因

交通安全常识作业布置1.预习下一节。2.把你学到交通安全知识，讲给爸妈听。

安全游泳防溺水川教版四年级下新知导入播放《儿童溺水视频》。新知讲解（一）安全小问号仔细观察图片，看看存在哪些安全隐患？

新知讲解

这是深水区，不能自己游泳，要有大人陪伴方可游泳。有的人在水下憋气，这样太危险！

有两个小朋友在水中嬉戏、打闹，太危险，易引起溺水。合作探究一般发生溺水的地点在哪里？

水库

水坑河流溪边游泳池合作探究（二）安全小博士为确保游泳安全防止溺水应该做到哪四点？

第一,选择水域。选择熟悉、安全、清洁的场所。

第二,成人陪伴。必须在成人的带领下游泳,不得私自下水游泳。不知道这里水有多深,我们还是到别处去游吧！

好热啊,我们去游泳吧!

不知道这里水有多深,我们还是到别处去游吧！对,我也不去！合作探究第三,充分准备。携带安全装备，下水前应该先热身，但不宜太剧烈。第四，不要逞能，不要贸然跳水或潜泳，也不要在水下比赛憋气。

合作探究说一说

这些游泳安全装备有什么作用?你游泳时是否随身携带这些安全装备?合作探究（1）游泳浮漂

体力不支、腿脚抽筋、呛水、离岸太远借助浮漂合作探究

游泳帽：可以包住头发，防止头发脱落

；减少了头和水的接触面积，减少了磨檫力；初学游泳的人应尽量选择黄＼红的颜色鲜艳的泳帽，可使救生员容易发现和辨别目标。游镜：保护眼睛合作探究

救生圈起到漂浮、救生的作用。合作探究

议一议

安全游泳还需要注意什么?

不要孤身一人去游泳，尤其是小孩子要在成人的监护下才能下水。携带好游泳圈。合作探究游泳时间不宜太长

不在陌生水域游泳，像野外的水库、湖泊和不熟悉的河流。我们不到陌生水域游泳。合作探究注意卫生合作探究

有同学说:“我们人多、水性好,没有成人带领也可以去游泳。”

对此,你怎么看?合作探究（三）安全小卫士

游泳时,如果发生意外,一定要沉着冷静,大声呼救,科学自救,争取尽快脱险。

如何进行自救？

脚抽筋时,先改用仰泳,再用单手抓住脚的拇朝脚背方向牵拉,然后按捏小腿肚。合作探究

感觉体力不支时,应改为仰泳,全身放松,使口鼻保持在水面之上。呼吸时,尽量用嘴吸气,用鼻呼气,以防呛水。稍作休息后游向岸边。合作探究发现溺水者如何将其救上岸？

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

方法二：若没有救护器材，高喊会游泳者入水直接救护。合作探究

未成年人发现有人溺水，不能贸然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”合作探究当救助者来救你时，你应该注意什么？

发生溺水时,绝不能惊慌失措。当救助者出现时,一定要保持冷静配合施救,不能慌乱抓抱救助者的手、腿、腰等部位,以免妨碍救助。（四）

安全小提示

温馨提示

不宜空腹游泳;饭后要休息半小时再游泳。

身体疲惫或生病时不要游泳。

游泳时,不能在水中嬉戏、打闹。

发现有人溺水,应大声呼救,或拨打报警电话,不可轻易下水救人,可在岸上用长棍、长绳等工具施救。合作探究如何开展岸上急救？

第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。

第二步：控水。合作探究

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。

第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。合作探究

注意：救出溺水者后,应对呼叫无反应且无呼吸者进行心肺复苏。

心肺复苏的顺序是：胸外按压一一开放气道——人工呼吸。合作探究

练一练。

邀请医院或专业救护人员到学校演示并指导心肺复苏的方法，大家跟着学一学,练一练。课堂练习

说一说，水中抽筋的自救方法？课堂总结

同学们，生命只有一次，人生是一本厚重的书，安全是这本书里最沉重的字眼。只有谨记安全游泳知识，才能享受游泳运动的乐趣。板书设计

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安全游泳防溺水保游泳安全防止溺水做四点自救、如何救上岸、岸上急救作业布置1.预习下一节。2.把你的防溺水知识讲给家人。提高警惕防拐骗川教版四年级下新知导入播放视频新闻报道《被拐儿童》。新知讲解（一）安全小问号小朋友，你是向阳小学的吗？是的。

正好，我们要给你们学校送书。你可以带我们去吗？(1)(2)合作探究好吧。放我下去！不许叫！新知讲解

不要相信陌生人的话不跟随陌生人走，防止被骗。

议一议：从上述真实案例中，我们可以吸取什么教训？

合作探究（二）

安全小博士骗子的拐骗方法有哪些？财物透惑

权威诱惑

假借带路合作探究面对各种骗局我们应该怎样应对？

我不去，我不认识你。小朋友，叔叔带你去游乐园玩。

财物诱惑:骗子通过赠送稀奇的物品或食物达到拐骗的目的。

对策:不轻信陌生人的话，不接受陌生人的财物,不食用陌生人给的食品。合作探究

我先给妈妈打个电话。

我是你妈妈的同事，她正在开会，让我来接你。

权威引诱：骗子谎称是老师、父母、亲友的同事或朋友,骗取信任,以达到拐骗的目的。

对策:遇到陌生人以老师、父母、亲友的名义与自己接触时、立即核实情况,分辨真假。合作探究

前面路口右转就是邮局！

假借带路：骗子假借求人带路以达到拐骗的目的

。

对策:我们可以给陌生人指路，但不能随便乘坐陌生人的车或跟随他们到僻静无人的地方。议一议你知道哪些拐骗案例？说出来，提醒大家。

案例一：2013年7月24日发生了一件很不幸的事。一个十七岁的大姐姐叫小萱，学护理的，如果她毕业了就会成为护士。她很善良，但是她的善良被坏人利用了。有个怀孕的阿姨，姓谭，她故意在路边摔倒，小萱过去把她扶起来，她就让小萱把自己送回家，把她骗到她家，夫妻俩用x药迷住小萱，杀害了她，后来抛尸荒郊。

听了这个案例，你有些什么疑问呢?

是呀，这位姐姐很善良，帮助了别人，却害了自己。

我们得到的教训：不跟随陌生人走，不到陌生人家里去。

要先学会保护自己，做一个保己救人的人。合作探究

案例二：十一期间，在一个风景区，中午，一名9岁男孩走失，景区广播不断播放寻人启事，保卫人员全园搜寻，直到下午5：00，才在偏僻地带找到。下午一名11岁女孩走失。一名儿童走失。有一天上午仅半天时间，就有3名儿童走失。游客多时，基本每天都会有儿童走失的情况出现。这些孩子的年龄大都集中在9岁、10岁左右。

请你想想，你有没有过和父母走失的情况?遇到这种情况你是怎么做的?

一旦找不到父母，就站在原地不要动，否则越跑越远，家长就更难寻找。在保证交通安全的前提下，要站在明显的地方。合作探究（三）安全小卫士

如果我们不幸遇到坏人，应当怎样做？（1）沉着冷静

（2）巧妙求助（3）机智脱逃（4）及时报警合作探究（四）安全故事会

一天,小健回家时遇到了一位叔叔。这位叔叔亲切地对他说:“小健,我是王叔叔,是你爸爸的朋发。你爸爸的包忘在我家里了,你把它带回去吧。”小健跟着他上了二楼,一进房间,“王叔叔”就变了脸,用绳子捆住他的手脚，并用胶带封在了他的嘴。“啊！受骗了!我被绑架了!”小健非常害怕。怎么办呀?他立即想到上课时学过:遇绑架不能慌张，应机智地想办法脱逃或向外传递消息。小健很顺从地缩在屋角，假装睡着了。“王叔叔”见小健老实顺从，就放心地下楼了。这时,小健快速移向窗户,透过窗户玻璃向楼下商店售货员摇头示意求救,售货员发现后立即报要,警察叔叔随即出动,抓获了歹徒。小健的英勇机体现在哪些地方?你从中得了什么启示?合作探究

遇到拐骗，要机智冷静，向商店售货员摇头示意求助。

我们应该向小健学习，沉着冷静，巧妙求助，向身旁的售货员、警察、值勤人等，机智脱逃。

合作探究你还知道类似的案例吗？

湖北有一位小姑娘，她只有5岁，在上学路上被一位精神病暴力患者胁迫，却靠着自己的机智勇敢顺利获救。在被胁迫时，精神病人始终拉着她的手，她没有反抗和叫喊，直到碰到警察，一下子跑到警察叔叔身边，告诉警察：“她不是我妈妈，在上学路上把我领走，我书包带子上有我爷爷的电话!”这样，警察不但抓住了坏人，而且立即把小朋友送回爷爷家。合作探究（五）安全小提示

◆要牢记家长的姓名、工作单位、家庭住址、电话号码。

◆出门购物、游玩时,如果与父母走散。可在原地等候父母或寻求警察的帮助。

◆放学后,如果临时有事,一定要先打电话或用其他方式联系父母,告诉他们自己所去的地方、回家的时间等信息。歌谣

不轻信,不贪小,

遇事情,要动脑,

提高警惕不上当,

安全自护记得牢。课堂练习

从学校回家的路上，孩子发现后面有人一直跟着自己，你走快他也走快，你走慢他也走慢。或者是一辆摩托车，或者面包车，贴路边慢慢跟着你，他有可能在观察我是不是独自一个。

说一说，你该怎么办?

1.快跑几步跟上前面的小朋友，上学放学不要一个人走，没有大人的时候一定要几个人结伴而行;对于路边不正常的车辆要留个心眼，别靠太近。

2.我到马路对面去!我走一条人多的路。如果那人还是跟着我，强迫我跟他走，我就大声尖叫并跑向有人群的地方，比如商店或行人多的十字路口。如果这会家里没有大人，我就不往家里跑。课堂总结社会是复杂的，有好人也有坏人，所以我们在与人交往时，一定要有自我保护的意识，要有很高的警惕性，不能随便吃陌生人的东西，不能跟陌生人走等，要想法保护自己，避免上当受骗。板书设计

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提高警惕防拐骗

拐骗方法及对策

遇到坏人的做法作业布置

1.预习下一节。2.把你知道的被骗案例讲给家人。求救信号川教版四年级下新知导入讲

故

事

传说长城修好后，那些经常侵犯中原的胡人再也不敢来侵犯了。可是有一年的一个黑夜，天下起了大雨。匈奴几万精兵在大将单兀的率领下竖起云梯，悄悄爬上城来。城上放哨的人，因为雨大没听见动静。站岗的哨兵被匈奴杀了。匈奴一下子就突破了北方边境。秦始皇一见急报赶紧派大将袁牧去抵挡。袁牧领兵打败匈奴。击败匈奴后，袁牧就开始冥思苦想，研究怎么能迅速地传递军事信息。有一天，天正下着蒙蒙小雨，袁牧在城垛上往远处看，忽然，他看见远处的村庄正在升火做晚饭，一缕缕炊烟，直上青云。雨在下，烟在冒。他灵机一动。然后袁牧就在长城上加修了烽火台，烽火台里备上干柴火种。一有战事就立刻烧火。自从修上了烽火台后，更显得雄伟气派啦，那些胡人哪敢再轻举妄动呢。所以从那以后，边境上就消停了。合作探究

2008年“5.12”汶川大地震后,四川省北川县唐家山形成堰塞湖。禹里乡的被围村民在山间把石块摆放成SOS形状,发出了求信号。某陆军航空兵部队发现这一求救信号后,迅遼采取措施,营救出了被困人员。（一）安全小问号合作探究

想一想：村民们成功求救我们带来哪些启示？

能够及时地获得求助人的信息，准确地进行营救。合作探究除了SOS以外，国际通用的求救信号还有哪些？（二）

安全小博士

火焰或浓烟信号

国际通用的火焰信号是燃放三堆火。火堆摆成等边三角形,尽量摆在开阔地带。另外,还可以用烟雾来引注意力。浓烟升空后与周国环境形成强烈对比,易引人注意。合作探究

火焰或浓烟信号，白天可燃烟，晚上可放明火。

为什么这里既有火焰又有浓烟信号？这两种信号主要跟一天的昼夜有什么联系？

火焰或浓烟信号针对一天中不同的时候，白天用浓烟信号，晚上用火焰信号。新知讲解

比如往火堆里放青草、湿润的树叶等

。打湿或点不燃，达不到求救的目的。

怎样利用火焰信号来施放浓烟信号？

如果是雨雪天，是否可以用火焰或浓烟信号求救？为什么？合作探究

旗语信号

挥舞颜色鲜艳的旗子或布料,像右图那样,做“8字形运动。

为什么要用鲜艳的红色？因为醒目，救援人员容易发现求救目标。合作探究

声音信号

声音信号求救信号是三声短三声长，再三声短，信号间隔60秒后重复发生。合作探究

反光信

利用镜子、罐头盖、玻璃、金属片等反射阳光开不断晃动,发出求救信号。

合作探究

标志信号

就地利用碎石或树枝等摆出一些标志信号,发出求救信号。

用三块岩石或三根木棒平行竖立或摆放，表示危险，紧急或不通。用箭头指示方向用叉表示此路不通

合作探究

体语信号

通过肢体动作发出求救信号。做这些动作时,要求动作清晰、幅度大。带上我

需要医疗救护

需要药品

合作探究

议一议

你还知道哪些求教信号?光源信号

哨声信号合作探究

如何根据具体困境选择恰当的求救信号?①假如你是煤矿的矿工，工作时受困于井下，你怎么求救？

声音信号：敲击管道发出声音

②阳光明媚的周末，你和小伙伴买了很多零食，相约春游，突然遇到地质灾害，你们被困在山上，你们怎么求救？

反光信号：金属片、

镜子不断晃动，反射阳光；火焰或浓烟信号：浓烟

合作探究③你不幸和一个朋友流落荒岛，朋友昏厥，在等待救援的过程中你看到有一架飞机在空中飞行，此时的你已经说不出话来了，你准备怎么求救？

④放学回家，进了电梯，电梯突然坏了，你怎么求救？标志信号：help，sos；体语信号：带上我，需要医疗救护，需要药品

按动警铃按钮或对讲按钮；一旦在呼救无援的情况下，大声呼叫，或者拍打电梯，以便外界收到你的信息；打电话110或者119；拨打轿厢内操纵盘上的报修电话，告知故障电梯位置和现场状况。合作探究说一说，你知道的求救信号的故事，和同学们一起分享。

小刚是出了名的调皮，一天小刚一家和表姐一家去森林公园玩，午饭时，大家都坐在草地上吃东西，小刚耐不住性子就到一旁的儿童游乐区去玩了，玩着玩着他又觉得没有意思，突然看见树林里有小猴子出没，他就追猴子去了，跑着跑着，他突然迷路了，放眼望去全是树，这下糟了，可把小刚急坏了。小刚赶忙拿出手机想给爸爸妈妈打电话，可是手机居然没有信号，他又开始大声呼喊，喊到精疲力竭也没有人应，眼看天快黑了，他急中生智想到了学到的求救信号，他发现四周有许多枯树枝，他把这些树枝捡起来分成三堆，突然想到干树枝燃烧不能产生浓烟，他又发现了小溪，于是把树枝在溪水里湿一下，没有打火机，他就找来了一碎玻璃，用玻璃反射太阳光将树枝点燃。由于下午的太阳光不是那么强烈，所以小刚只点燃了一堆浓烟，但是正是由于这堆浓烟，景区救援队才顺利找到了小刚。合作探究安全小卫士

陷入困境时,先明确面临的处境和所需的帮助,再充分利用周围的条件,灵活机智地发出恰当的求救信号。

1.一般情况下,求救动作应至少重复三次。

2.选择容易被救援人员发现的地点（如制高点、开阔地）发出求救信号。合作探究

练一练

分小组演练发出和识别求救信号。合作探究安全小提示

1.任何情况下都不要放弃自救。

2.获救后,如果不再需要,应毁掉留下的信号。合作探究为什么获救后，必须毁掉留下的信号？

以免获救后求救信号仍然发挥作用，引起不必要的误会，造成救援资源的浪费。课堂练习

除了SOS以外，国际通用的求救信号还有哪些？课堂总结

这节课我们一起学习了6种求救信号，学会在紧急情况下，怎样机智地选择适合的求救信号。以后在生活中我们要牢牢记住这些求救信号，如果遇到紧急情况选择合适的求救信号获取救援。板书设计

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求救信号求救信号的有哪些求救信号的使用方法作业布置

1.预习下一节。2.把求救信号的方法讲给家人。呵护我们的鼻子川教版四年级下新课导入

猜谜语

当中隆起一座山，两个地洞穿山间。飞贼斗胆进洞区，一声炮响赶出山。（打一身体器官）谜底：鼻子新课导入

鼻子是我们身体的一个器官，能够味道清香和不舒服的气味。合作探究花好香啊！我怎么没闻到？这几天你感冒了，鼻子发炎，影响了你的嗅觉。通过图片，我们了解了什么？

鼻子发炎，影响了嗅觉，是闻不到花香的。合作探究鼻子有什么作用呢？（二）

健康小博士

鼻能够呼吸空气，辨别气味，还能辅助发音，是我们身体的重要器官。合作探究

说说鼻子有哪些构造，它有什么作用？

鼻腔内壁的黏膜有丰富的毛细血管,能够温暖吸入的空气。鼻黏膜还能分泌黏液,湿润、清洁经过鼻腔的空气。

鼻腔内有嗅觉细胞,能帮助我们分辨气味。鼻腔发炎会影响嗅觉。嗅觉细胞鼻腔鼻腔的结构合作探究（三）健康小贴士我们应该如何保护自己的鼻子？

擤鼻涕时，应按住一侧的鼻孔轻轻地擤。如果同时捏住鼻的两翼擤,可能会影响到听力。另外,擤鼻涕时应注意遮挡,不可对着他人或食物。合作探究

鼻发炎要及时到医院诊断治疗，不能随意使用滴鼻液，鼻腔与口腔、耳道相连。如果鼻腔发炎不及时治疗，可能会引起中耳炎等疾病。

合作探究

需要掏鼻屎时，要先用热毛巾敷鼻，使鼻屎软化，然后将鼻屎小心地掏出。

合作探究

鼻腔内的皮肤富含皮脂腺、毛囊、鼻毛及汗腺，同时皮肤表面常有大量葡萄球菌。用手挖鼻孔可能损伤鼻腔皮肤，造成细菌乘机侵入毛囊或皮脂腺，引起化脓性感染。不要经常用手挖鼻孔》合作探究

想一想

呵护我们的鼻还需要注意什么？（1）坚持锻炼。（2）清洗鼻腔。（3）保健按摩。合作探究（4）

调整饮食。（5）保持鼻腔湿润。（6）克服不良卫生习惯。合作探究（7）及时治疗鼻腔疾病。合作探究（三）健康小行动

鼻子为什么出血？

鼻粘膜中的毛细血管分布很密，非常脆弱，容易破裂，导致鼻出血。经常挖鼻孔、异物进入鼻腔、鼻腔发炎、鼻腔结构异常及鼻外伤等，都可能引起鼻出血。合作探究如果鼻反复出血或出血不止怎么办？如果鼻反复出血或出血不止，应及时就医。

在气候干燥的地区，空气相对湿度低，然们容易患干燥性鼻炎。干燥成为地区性鼻出血的重要原因。

鼻出血时不要惊慌，可用手捏紧鼻翼，张大嘴巴，大口呼吸；同时，用冷湿毛巾敷在额头和后颈部。如果还不能止血，要及时到医院治疗。合作探究

练一练

假如你的鼻子出血了，应该怎样正确处理？把你的做法演示给大家看看。

鼻子出血，可以用手巾或棉花柔软的东西塞住鼻孔，浸过冷水的毛巾放在额部，降低头部的血液流速！合作探究（四）健康小链接

鼻涕的由来

鼻黏膜分泌的黏液能防止鼻腔干燥，湿润吸进的空气，还能粘住吸入的灰尘、花粉、微生物，以免它们刺激呼吸道或引起感染。如果鼻腔受到了刺激或被感染，黏液的分泌量就会激增。例如，感冒病毒入侵了鼻腔内的细胞，或者过敏体质的入鼻吸入了花粉、花尘等，就会产生很多鼻涕。

健康小秘诀小小鼻子要保护，保持温度和湿度。不挖鼻孔多喝水，干净水果要多吃。鼻涕勿要用力擤，常备纸帕讲卫生。课堂练习说一说，应该怎样保护我们的鼻子？课堂总结

通过本课的学习，我们了解了鼻腔的结构，了解鼻子的重要，懂得了如何保护鼻子，同时要做好个人卫生。板书设计

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呵护我们的鼻子

鼻腔的结构鼻子的作用

如何保护鼻子作业布置

1.预习下一节。2.把保护鼻子的知识讲给家人。让我们的皮肤更健康川教版四年级下新课导入

猜谜语

生来最怕凉，

热了水来放。

一生爱清洁，

天天保安康。（打一身体器官）

谜底：皮肤新课导入

皮肤是人体的第一道屏障，也是最大、最重要的器官，那么，皮肤这样重要，我们如何保护它呢？合作探究他们的皮肤为什么会被晒伤呢？

暑假里的一天,豆豆和同学们在海滨浴场痛快地玩了两个多小时。回家后,他们都感到皮肤疼痛,暴露在外面的皮肤发红——他们的皮肤被晒伤了!（一）

健康小问号太阳光内有很强的紫外线，我们身体内的黑色素有自我抵抗紫外线损失细胞的作用，长时间暴露在太阳光下皮肤吸收大量紫外线就很容易被晒伤。合作探究

皮肤是人体最大的器官，它有哪些作用？（二）

健康小博士2

皮肤还具有调节体温,感受冷、热、痛、痒等刺激,以及分泌、吸收、排泄等功能。1

皮肤是人体的第一道防卫屏障,能防止体液丢失,抵御外来有害物质的入侵。合作探究

如果皮肤受损会有什么危害？ 如果皮肤损伤,病菌就会乘虚而入。如果损伤面积过大,还会危及生命。合作探究（三）健康小卫士

我们要保养皮肤，有哪些方法可以用呢？保持清洁

合作探究

我们要保养皮肤，有哪些方法可以用呢？均衡膳食

合作探究

我们要保养皮肤，有哪些方法可以用呢？使用适合的护肤品合作探究

我们要保养皮肤，有哪些方法可以用呢？睡眠充足合作探究

议一议

保护皮肤还有哪些方法？播放视频《保护皮肤的方法》。合作探究

常见的皮炎有哪些？

在日常生活中,很多原因都会导致皮肤发炎,其中以日光性皮炎（晒伤）和螨虫性皮炎最为常见。

（四）健康小贴士合作探究

晒伤是指被太阳的紫外线过度照射后引起的皮炎。

什么是日晒伤？合作探究

避免烈日晒，外出应撑伞或戴宽边帽,穿长袖服,最好穿深色衣服来减少紫外线的伤害。

外出前15分钟，涂抹防晒霜；皮肤暴露于强烈日光的时间应不超过30分钟。

高海拔地区的光照强烈，应采取适当的防晒措施。

如何防晒？合作探究

什么是螨虫性皮炎？

螨虫性皮炎是由螨虫感染出引起的一种漫性皮肤炎症,表现为皮肤发红、瘙痒等症状。

酒糟鼻就是一种严重的螨虫性皮炎。合作探究如何预防螨虫性皮炎？

预防螨虫性皮炎要做到如下几点。

保持室内卫生。注室内通风；注意个人卫生，保持皮肤清洁；勤洗、勤晒衣物；尽量不使用容易滋生螨虫的地毯、挂毯等物品；经用55℃的水以上的热水清洗床上用品及窗帘等。合作探究

（五）健康小行动

议一议

这些生活惯对成肤有好处吗?

每天用香皂洗脸多次

这是正确的，保持皮肤清洁，是保护皮肤的好方法。合作探究

（五）健康小行动

议一议

这些生活惯对成肤有好处吗?

在烈日下游泳

错误，暴露在阳光下的皮肤，会吸收大量的紫外线，会使皮肤变黑。

合作探究

（五）健康小行动

议一议

这些生活惯对成肤有好处吗?

整天待在空调房里

错误，整天待在空调房里会感觉头晕、乏力、易感冒、皮肤过敏等症状。

合作探究

（五）健康小行动

议一议

这些生活惯对成肤有好处吗?

用护肤品擦脸

正确，护肤品能帮助补充皮肤营养的作用。

合作探究

阳光下室外游泳时或在海边玩耍时，我们怎样避免被晒伤？

写一写1

首先不要让你的皮肤直接暴露在阳光下，特别是上午10点到下午2点的时候，这个时间段的阳光最强烈，对皮肤的危害也越大。所以要穿上防晒衣服，戴上帽子。2

防晒露是海边游泳必不可少的防晒品。最好使用防水抗汗型的，要在晒太阳之前半小时涂好。涂防晒露时不要漏掉某个暴露部位。3

即使是多雾或者是多云的天气里，阳光不是很足的情况下，紫外线也会伤害人的皮肤和眼睛。所以这样的天气也尽量穿上防晒衣服。另外水是不能够阻挡紫外线的，游泳的时候也要注意。拓展延伸

健康小链接

献给家人的护肤小常识

◆保证睡眠是护肤的关键,养成早睡早起的好习惯

◆时要多喝水,不要让皮肤处在干燥状态。

建议成人每天喝水1500-1700毫升

◆劳累时,可从洗个热水澡缓解疲劳。然后擦上保湿护肤品。

要注意颈部皮肤的护理。课堂练习说一说，如何防晒？课堂总结

通过本课的学习，我们知道皮肤是人体最大的器官，认识它的作用，明白保护皮肤的重要性；同时，掌握了保护皮肤的方法，今后，我们要养成保持皮肤清洁的良好的卫生习惯板书设计

向幸福出发

让我们的皮肤更健康

皮肤的作用

保护皮肤的方法

护肤小常识

作业布置

1.预习下一节。2.把防晒知识讲给家人。

预防蛔虫病川教版四年级下新课导入

有的小朋友一日三餐吃得不少，可就是面黄肌瘦，还时常喊肚子痛，你们知道这是为什么吗？

交流

蛔虫在小肠里跟人抢食营养，这样，人体得不到足够多的营养，就会面黄肌瘦。新课导入

什么是蛔虫病？蛔虫病有哪些危害？合作探究（一）健康小问号孩子身体里有蛔虫。

我的肚子好疼!

蛔虫?

什么叫蛔虫、寄生虫

？蛔虫：是生活在肠道内的一种寄生虫。寄生虫：寄生在别的动物或植物体内或体表的动物叫寄生虫，如跳蚤、虱子、蛔虫、血吸虫、小麦吸冲等。合作探究

什么是蛔虫病？？

由于蛔虫在肠道内引起的各种病，我们就称之为蛔虫病。合作探究（二）健康小博士

虫是怎么到我们身体里的？

如果食用了沾有蛔虫卵的食物,蛔虫就可能在人体内寄生,引起蛔虫病。虫卵由口进人人体幼虫随血液在人体内游走

成虫寄生在肠道内产卵

蛔虫卵随大便排出体外蛔虫卵存在于泥土里或附着在瓜果、蔬菜上

合作探究（

三

）健康小贴士据统计,全球有十几亿人感染蛔虫,约占世界人口的22%。

全球有多少人感染蛔虫？合作探究

我国感染蛔虫的人口比例为多少？儿童与成年人相比感染率哪个更高？什么月份最易感染？

我国感染蛔虫的人口比例为12.7%，儿童的蛔虫感染率远高于成年人,每年7、8月份最容易感染蛔虫。合作探究幼虫在人体内游走的过程？

进入肝脏，导致肝肿大。进入脑部，导致失明。

进人肺部，引发肺炎。合作探究

蛔虫的危害是怎样的？

掠夺营养。损伤肠黏膜并引起炎症。

分泌毒素,引起精神不安、频躁、失眠等。导致胆道蛔虫症、肠梗阻、胰腺炎、阑尾炎等。成虫寄生在肠道内

合作探究间歇性脐周疼痛，突发性右上腹绞痛；夜惊、磨牙、异食癖；

食欲不振、消化不良、恶心、呕吐；发热、咳嗽、哮喘。患蛔虫病后常有哪些症状？

合作探究（四）健康小卫士

预防蛔虫病需要做好以下几点？

（1）养成良好的卫生习惯,避免误食蛔虫卵。不吮吸手指头

勤剪指甲

饭前便后要洗手

合作探究

预防蛔虫病需要做好以下几点？

（1）养成良好的卫生习惯,避免误食蛔虫卵。不喝生水

生吃的瓜果,疏菜要洗净。和动物接触要“亲密有间”

别喝生水!合作探究

预防蛔虫病需要做好以下几点？

（2）在医生的指导下吃驱虫药

驱虫药可以杀死蛔虫和蛔虫卵

粪便经过无害化处理（如封闭发酵）

,可以杀灭蛔虫卵。

合作探究（五）健康小行动

帮助我们预防蛔虫病的方法饭前便后洗手，不吃生蔬菜及未洗净的瓜果，不喝生水。驱蛔虫药多有毒性，不宜反复和过量使用。合作探究

帮助我们预防蛔虫病的方法驱虫药最好在早、晚饭前空腹服用。加强粪便管理合作探究

可能使我们患上蛔虫病的途径？

虫卵可随尘土飞扬而被吸入咽部吞下而引发感染。以人粪作为肥料时，蔬菜、瓜果被虫卵污染成为中间媒介，生吃瓜果不洗烫、生食未经洗净蔬菜、腌菜和泡菜造成感染。在农村地区，随地大便造成庭院地面污染，儿童在地上玩耍，吸吮手指，进食前不洗手，甚至边玩边吃，容易感染，当水源被污染时，喝生水可被感染。

教师寄语

温馨提示：

我们相互提醒，养成良好的卫生习惯！预防蛔虫病！健康小链接

有些动物也会蛔虫病。这些动物体内的蛔虫（如猪蛔虫、犬蛔虫、鸡蛔虫等）产生的卵可以在人体内化为幼虫,在人体内生长,危害人的健康。课堂练习说一说，蛔虫病的危害？课堂总结通过本课的学习，我们了解了蛔虫是如何进入人的身体内的，它对人的身体有哪些危害，预防蛔虫的方法，希望同学们把这些方法运用到实际生活中，控制蛔虫病的发生。 板书设计

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预防蛔虫病蛔虫是如何进入人的身体内蛔虫病对人的身体的危害预防蛔虫病的方法作业布置

1.预习下一节。2.搜集预防蛔虫的方法，抄写在本子上。

身体与微量元素川教版四年级下新课导入你知道什么是微量元素？有什么作用？

凡是占人体总重量的万分之一以下的元素，称为微量元素。

根据科学研究到目前为止：已被确认与人体健康和生命有关的必需微量元素有18种，即有铁、铜、锌钻、锰、铬、硒、碘、镍、氟、钼、钒、锡、硅、锶、硼、铷、砷等。新知讲解缺锌对身体有什么影响吗？您的孩子缺锌……

合作探究（一）健康小问号

从图片的对话中，我们了解到什么？

合作探究孩子身体里缺锌这种微量元素，影响孩子的身体健康。新知讲解（二）健康小博士

人体所需要的微量元素有哪些？

锌是人体所需要的微量元素之一。除了锌,人体还需要铁、碘、硒等多种微量元素。

微量元素在人体内的含量很少,平均低于体重的0.01%,但其作用非常大!微量元素摄入量不足,会影响人体的生长发育。合作探究

缺铁会导致贫血,使人体的抵抗力下降,影响智力发展。微量元素缺乏有哪些危害？

合作探究

缺锌会造成厌食、偏食、食欲下降，影响嗅觉、味觉，使免疫力下降，阻碍生长发育等。合作探究

缺碘会导致甲状腺肿大，阻碍智力发展，影响生长发育。你还知道哪些微量元素缺乏对人体有危害？

合作探究合作探究

缺铜会引起贫血、血脂异常、血管和骨骼脆性增加、记忆力减退、反应迟钝。裂、内出血及骨骼变脆等疾病。

缺“铜”有哪些危害？合作探究1.骨质疏松软化2.肌肉痉挛3.凝血障碍4.佝偻病。缺“钙”有哪些危害？合作探究

缺镁失眠、烦躁、消化不良、心动过速、伴有糖尿病和多种心血管疾病。缺“镁”有哪些危害？新知讲解温馨提示：微量元素摄入量过多也会影响人体健康哦！合作探究（三）健康小贴士少年儿童的微量元素缺乏是由什么引起的？

少年儿童生长发育快,如果饮食结构不合理,或者厌食、偏食，就容易导致微量元素缺乏。新知讲解

各种微量元素都可以从食物中获得。不同的食物中,各种徽量元素的含量不同。因此,一日三餐要注意食物多样化。

铁

在瘦肉、猪肝、黑木耳、蛋黄、豆制品等食物中,铁含量较为丰富。新知讲解新知讲解

锌

动物性蛋白质丰富的食物,如鱼肉、动物肝脏、牡蛎、扇贝等,含量丰富,而且容易被吸收利用。

碘