详细的初一生物上册知识点总结

本文格式为Word版，下载可任意编辑——详细的初一生物上册知识点总结生物期末考试将要到临的时候我们需要做的就是尽心学识点复习，这时候好多人就为没有做笔记而懊丧，今天，我在这里为大家整理了细致的初一生物上册学识点总结，快来学习学习吧!

第一单元生物和生物圈

第一章熟悉生物

1、科学探究的根本方法之一：查看

2、生物的特征：①生物的生活需要养分(绿色植物通过光合作用制造自身所需要的养分物质;动物不能自己制造有机物，只能直接或间接以植物为食)②生物能举行呼吸(如鲸副处水面换气)③生物能摈弃体内产生的废物(如人出汗，植物的落叶等)④生物能对外界刺激作出回响(如含羞草对刺激作出回响)⑤生物能生长和繁殖(如种子萌发、破壳而出幼鳄等生物都能由小长大，到确定阶段开头繁殖下一代)⑥生物都有遗传很变异的特性(如“种豆得豆”是遗传、“一母生九子，九子各不同”是变异现象)⑦除病毒外生物都是由细胞构成的

3、科学探究的常用方法之一：调查

▲调查的一般方法

步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果举行整理、撰写调查报告

▲生物的分类

按照形态布局分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物

按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物

其次章了解生物圈

1、生物圈(定义)：地球上全体的生物与其环境的总和。

生活环境：生物的生存空间和它周边的各种影响因素。

2、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。

分类：①非生物因素阳光、空气、温度、水、土壤性质等②生物因素影响某种生物生活的其他生物。

3、探究问题的一般过程：①提出问题②作出假设③制定筹划④实施筹划⑤得出结论⑥议论和交流。

4、光对鼠妇生活影响设计对照试验几点留神事项:①测验终止后把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中②对照测验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所举行的除了这种条件不同以外，其他条件都一致的测验。对照测验中只能有一个变量③只用1只鼠妇做测验，结果具有很大的偶然性，用10只鼠妇做测验，可以裁减偶然因素。

5、生物与生物之间关系

捕食关系(兔以某些植物为食，狼以兔为食)

竞争关系(水稻和田中杂草争夺阳光、养料、水分等)

合作关系(蚂蚁、蜜蜂等群体生活的昆虫)

寄生关系(蛔虫、猪肉绦虫等寄生在人和其他动物的体内)

6、生物与环境之间的关系;生物能适应环境，也能影响和变更着环境。

▲生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子

生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调理空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调理土壤肥力、动物粪便革新土壤、蚯蚓松土

7、生态系统：在确定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。

8、生态系统组成：⑴非生物片面：阳光、空气、水、温度、土壤等

▲假设将生态系统中的每一个环节中的全体生物分别称重，在一般处境下数量做大的理应是生产者。

9、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状布局。食物网：一个生态系统中往往有大量条食物链，彼此交织连接。食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。

养分级越高，生物数量越少;养分级越高，有毒物质沿食物链积累(富集)。

10、物质和能量沿食物链和食物网滚动。能量滚动:单向滚动、逐级递减

物质循环:全球性、反复展现、循环运动

11、食物链中养分级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多。

12、一般处境下，生态系统中的各种生物数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有确定的自动调理才能，但这种调理才能是有确定限度的。

生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。

从总体看，一个生态系统中，植物多于草食动物，草食动物多于肉食动物。

13、生态系统中，生物的种类和数量越多，食物链和食物网越繁杂，自动调理才能就越强。(如：森林生态系统比草原生态系统自动调理才能强)例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果察觉，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。理由是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。

14、生物圈范围：以海平面来划分，向上10千米，向下10千米，共20千米。包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的外观。大气圈的底部：可遨游的鸟类、昆虫、细菌等，水圈的大部：距海平面150米内的水层，岩石圈的外观：是一切陆生生物的“立足点”

▲生物圈为生物的生存供给了根本条件：养分物质、阳光、空气和水，适合的温度和确定的生存空间

▲16、生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是全体生物共同的家园。生物的生存凭借于环境，以各种方式适应环境，影响环境。

其次单元生物体布局层次

第一章细胞是生命活动的根本单位

1、光学显微镜，其布局及各部件功能：目镜(越短放大倍数越大)物镜(越长放大倍数越大)、镜筒、转换器(安放和调换物镜)、载物台、压片夹、通光孔(光线通过)、遮光器(有大小不等光圈，调理光线强弱)、粗准焦螺旋、细准焦螺旋(调焦距，顺流而下，逆流而上，前者升降幅度大，后者升降幅度小)转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降;反之那么上升。反光镜(有平面镜和凹面镜两面，调理光线亮度)、镜臂、镜柱、镜座。

2、显微镜使用步骤：①取镜和安放②对光③查看④收镜

3、显微镜成像时光的的途径：光线反光镜遮光器通光孔标本(薄而通明)物镜镜筒目镜眼

4、从目镜内看到物像是倒像，上下颠倒、左右相反。

放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积。

放大倍数越大，视野中的细胞数目越少，体积越大，视野较暗。

光线较弱时，用大光圈和凹面镜，光线较强时，用小光圈和平面镜。

物像移动的方向和移动玻片标本的方向之间的关系：方向相反(即偏哪就向哪移)。

载玻片上写着上下，视野里看到的方法：把写着上下的纸片左旋(或右旋)1800。

5、玻片标本分类，(1)按照材料分：①切片②涂片③装片，分外微小的片(2)按保存时间分：①临时玻片②永久玻片生物可直接做成装▲切片、涂片、装片的识别P42

留神：1、玻片标本的制作，需要载玻片(托载标本的玻璃片)和盖玻片(笼罩标本的玻璃片)

6、制作植物细胞临时装片的步骤：①擦②滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水③撕④展：⑤盖：盖上盖玻片，从水滴一边逐步放下，防止产生气泡⑥染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧⑦吸

洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：打定(擦明净、滴清水);制作(撕下内表皮、展平;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水)

染色：使细胞布局更领会，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡;查看活的细胞及其生物活性时不应染色。

7、植物细胞布局及功能：细胞壁:养护和支持，细胞膜:养护并操纵物质的进出，细胞核:内含遗传物质DNA(脱氧核糖核酸)，操纵着生物的发育和遗传。叶绿体:能量装换器，将光能化学能，贮存在有机物中，举行光合作用的场所.细胞质：缓缓滚动，与外界举行物质交换。液泡：含细胞液，其内溶解有多种物质和色素。线粒体：能量装换器，分解有机物将化学能释放出来，呼吸作用场所,为生命活动供给能量。

留神：(1)植物细胞最外层是细胞壁，在光学显微镜下看不到的片面是细胞膜(2)西瓜汁在生物学上被称为细胞液，存在于液泡中。(3)不是全体绿色植物细胞中都有叶绿体，只有绿色片面的细胞含有叶绿体。(4)给细胞染色中，染色最深的是细胞核

8、制作人的口腔上皮细胞临时装片：①擦②滴：把载玻片放在测验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴0.9%的生理盐水(在这样的生理盐水中，动物细胞形态、功能可保持正常。)③刮：用凉开水把口漱净。用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下，牙签上就附着了一些碎屑。④涂⑤盖⑥染⑦吸

人口腔上皮细胞临时装片制作：打定(擦明净、滴生理盐水);制作(刮几下、涂抹;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水)

9、植物细胞与动物细胞布局：①一致点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体②不同点：绿色植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体

10、细胞中的物质可以分成两类(1)无机物：包含有水、无机盐、氧(2)有机物(大分子，一般含有碳可燃烧)包含有糖类、脂类、蛋白质、核酸。留神：小麦燃烧测验，烧掉物质是有机物，剩下灰烬是无机盐。

11、细胞是物质、能量和信息的统一体。▲细胞的生活需要物质和能量细胞是构成生物体的布局和功能根本单位。细胞通过分裂产生新细胞。

第一章细胞怎样构成生物体

▲细胞的操纵中心是细胞核▲细胞核中的遗传信息的载体DNA，DNA的布局像一个螺旋形的梯子

▲基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断

▲DNA和蛋白质组成染色体，不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同。同种生物个体，染色体在形态、数量保持确定。▲染色体轻易被碱性染料染成深色。染色体数量要保持恒定，否那么会有严重的遗传病

▲细胞通过分裂产生新细胞

▲生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长

1、生物体由小长大，细胞的变化有：细胞的生长(体积由小长大)、分裂(一个分裂成两个，数目增多)和分化(形态功能变化，产生了不同的细胞群)。▲新生命的开端受精卵

2、细胞分裂的步骤:①细胞核一分为二②细胞质分成两份③形成新的细胞膜(植物细胞还形成新的细胞壁)。染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁。

动物细胞：细胞膜逐步内陷，便形成两个新细胞

3、细胞分裂过程染色体体验：(1)复制加倍(2)平均调配。

4、细胞分裂染色体变化的意义：①、完成了遗传物质的复制和均分②、使遗传物质能切实无误地从上一代细胞传给下一代细胞。③、保证了生物物种正常、稳定地延续。

5、癌细胞最初是由正常细胞变化而来，其特点：①分裂速度快，②轻易转移。②遗传物质变更。

6、起初新产生的细胞在形态、布局方面都很好像,并且都具有分裂才能。后来在发育过程中，它们在形态、布局上逐步发生了变化，这个过程叫细胞分化。每个细胞群都是由形态好像、布局、功能一致的细胞联合在一起形成，这样的细胞群叫组织。

7、人体的根本组织及功能：上皮组织(具有养护、分泌等功能)肌肉组织(具有收缩和舒张功能)神经组织(能够感受刺激，传导神经冲动)结缔组织(有骨、软骨、血液、脂肪等，有支持、连接、养护、养分等功能)

8、不同的组织(上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织)按确定的次序结合在一起构成器官。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照确定的次序组合在一起构成系统。

9、人体内主要有运动系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统、循环系统八大系统

10、植物体六大器官：(1)养分器官：根、茎、叶(2)生殖器官：花、果实、种子

11、植物的几种主要组织：(1)分生组织：能够不断分裂产生新细胞，再分化形成其他组织。假设掐去植物一根枝条的顶端，那么这根枝条就不能持续往上生长了，由于在枝条的顶端有分生组织。(2)养护组织：养护内部柔嫩片面的功能(3)输导组织：导管(运输水和无机盐)、筛管(运输有机物)(4)机械组织：分布在叶柄、花柄、果皮、种皮，功能是起支撑和养护作用(5)养分组织：有贮藏养分物质的功能。

▲动物和人的根本布局层次(小到大)：细胞组织器官系统动物体和人体

▲植物布局层次(小到大)：细胞组织器官植物体

12、单细胞生物的几个代表：眼虫、草履虫、变形虫、酵母菌、大肠杆菌、衣藻(藻类植物)

13、单细胞生物与人类的关系：(1)对人类有益方面:A.为鱼类供给自然的饵料B.净化污水(2)对人类不好方面:A.侵入人和动物体内，引起疾病。B.可造成赤潮，危害渔业。

形成赤潮的主要理由是大量的含氮、含磷的有机物排入海水中，而导致某些单细胞生物大量繁殖。

14、草履虫布局及作用：纤毛：运动、表膜：呼吸、口沟：摄食、食物泡：消化吸收、胞肛：排出残渣、伸缩泡、收集管：收集排出废物、细胞核：生殖遗传食物进入草履虫体内消化及排出的途径是：口沟食物泡胞肛

没有细胞布局的生物病毒

▲病毒的种类以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)

▲病毒布局：蛋白质外壳和内部的遗传物质

第三单元生物圈中的绿色植物

第一章生物圈中有哪些绿色植物

1、生物圈中的绿色植物类群有：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，其中前三种植物生长到确定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。由于通过孢子举行繁殖，所以又称为孢子植物(没有

种子植物)。

2、藻类植物大多数生活在水中(如淡水：水绵，衣藻海水：紫菜、海带)，(1)形态布局：没有根、茎、叶的分化。(2)养分方式：藻类植物细胞里都含有叶绿素能举行光合作用，养分方式为自养。(3)繁殖方式：用孢子举行繁殖。

3、藻类植物在生物圈中作用：(1)生物圈中氧气的重要来源(2)水生生物的食物来源(如鱼类饵料)(3)供食用(如海带紫菜)(4)药用

4、苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境(葫芦藓、地钱、树干苔藓)。(1)形态布局：一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根分外简朴，称为假根(只起固定植物体作用)。(2)养分方式：苔藓植物细胞里都含有叶绿素，能举行光合作用(3)繁殖方式：用孢子(生殖细胞)举行繁殖。苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。

5、蕨类植物多数生活在阴湿的环境中(如里白、贯众、满江红)。(1)形态布局：有根、茎、叶的分化，在这些器官中有特意运输物质的通道输导组织。(2)养分方式：蕨类植物细胞里都含有叶绿素能举行光合作用，养分方式为自养。(3)繁殖方式：用孢子(生殖细胞)举行繁殖。蕨类植物与人类的关系及其在生物圈中的作用：(1)可供食用，如蕨菜。(2)可供药用，如卷柏、贯众等。(3)作为绿肥和饲料，如满江红。(4)煤的来源

6、种子植物的分类：根据子叶数目分为(1)双子叶植物：胚里具有两片子叶的植物(叶脉网状)，养分都储存在子叶中。如蚕豆、大豆、花生。(2)单子叶植物：胚里具有一片子叶的植物(叶脉弧形)，养分大片面储存在胚乳中。如水稻、小麦、高粱。

7、种子的布局：(1)种皮：养护作用。(2)胚(包含胚芽、胚轴、胚根、子叶)是新植物的幼体，将来能发育成一个植物体。(3)只有单子叶植物有胚乳。子叶、胚乳中保存的养分物质是胚发育成幼苗时养料的来源。

8、种子和孢子的对比：种子中含有丰富的养分物质，具有适应环境的布局特点，假设环境过于枯燥或寒冷，它可以处于休眠状态。孢子只是一个细胞，只有散落在和暖潮湿的环境中才能萌发。

9、种子植物的分类：根据种子外有无果皮包被分为①裸子植物(如：松、银杏、苏铁、红豆杉、水杉、圆柏、侧柏)②被子植物

10、被子植物成为地球上分布最广泛的植物理由：被子植物一般都具有分外兴隆的输导组织，从而保证了体内水分和养分物质高效率地运输;它们一般都能开花和结果，所结的果实能够养护里面的种子，不少果实还能扶助种子传播。

其次章被子植物的一生

1、被子植物的一生：要体验种子的萌发，植株的生长、开花和结果。

2、种子萌发的环境条件：(1)适合的温度(2)确定的水分(3)充沛的空气自身条件：①种子和胚是完整的②胚是活的(在寿命期内)③种子不在休眠期。保存种子、不让其萌发需要操纵环境条件是：降低温度、环境枯燥、裁减氧气。

3、种子萌发的过程：①种子首先吸收水分膨胀②同时子叶或胚乳中的养分物质逐步转运给胚根、胚芽、胚轴③胚根发育成根④胚轴伸长，连接根和茎⑤结果胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。

4、根尖的布局和功能①根冠：具有养护作用。②分生区(分生组织)：分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。③伸长区(生长最快的部位)：下部细胞较小，越往上细胞越大，结果成为成熟区细胞的一片面。④成熟区：表皮细胞一片面向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。

5、幼根的生长：一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量;另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。

6、芽的分类①顶芽②侧芽。芽的发育幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。枝条由幼嫩茎、叶、和芽组成的，其上的芽还能发育成新的枝条。

7、植物生长需要多种无机盐，需要量最多的是含氮的(缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄)、含磷的(缺磷时，植株更加矮小，叶片呈暗绿色，并展现紫色。)、含钾的(缺钾时，植株的茎秆薄弱，轻易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐步焦枯。)

8、可以举行无土栽培的理由：植物的根从土壤中吸收的仅是水分和无机盐。给植物打针输液：输入的液体中含有水分和无机盐，以促进植物的生长，针头应插入树木的输导组织中。“有收无收在于水，多收少收在于肥”这句农谚说的是对于庄稼来说，它的成活、生长和收获，在于浇水的方式、方法;而庄稼收获的多少，在于对它施肥的时间、方式和施肥量。这说领略水、肥对于农业生产的重要性。

9、花的主要布局：(1)雌蕊①柱头②花柱③子房(内有胚珠含卵细胞)

(2)雄蕊①花药(内有花粉含精子)②花丝。

10、传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。传粉的类型：①自花传粉(如小麦、水稻、豌豆。)②异花传粉花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。异花传粉靠媒介主要是风和昆虫。花朵的色调和香味可以把昆虫吸引过来，昆虫在采食花蜜或花粉时，扶助植物传粉。在果树开花季节，假设遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。理由是由于果树的传粉受到了影响。在生活中，我们经常察觉玉米的果穗有缺粒的;吃瓜子时，子粒常有空瘪的理由是传粉缺乏，解决手段是人工辅佐授粉。

11、受精的概念：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程。

受精的过程：(1)长出花粉管。(2)花粉管穿过花柱，进入子房，一向到达胚珠。(3)花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵。

12、果实和种子的形成：子房发育成果实。子房壁发育成果皮，珠被发育成为种皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。

受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，惟有子房持续发育，最终成为果实。

13、黄瓜、南瓜、丝瓜这些植物在同一株植物上，有的花是雄花，有的花是雌花，一般处境下雄花的数量会多于雌花。那些只开花不结果的花是雄花。

第三章绿色植物与生物圈的水循环。

绿色植物的生活需要水，水会影响植物的分布。

1、植物主要通过根吸收水分。根吸收水分的主要部位是根尖成熟区。成熟区有大量的根毛，这使得根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水才能。

2、导管(属于输导组织)导管是运输水分和无机盐的通道

筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物

茎的布局包括木质部和韧皮部。在二者之间有形成层，形成层向外分裂形成韧皮部，向内分裂形成木质部。有些植物茎中没有形成层，因而不能长得很粗。

茎从外到里：树皮;韧皮部(有筛管);形成层;木质部(有导管)

叶片的布局：表皮(分上下表皮)、叶肉、叶脉

气孔的布局：气孔由两个保卫细胞组成，保卫细胞吸水膨胀，气孔张开;保卫细胞失水收缩，气孔关闭。白天气孔张开，晚上气孔闭合。

蒸腾作用的意义：

①可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤。②是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力。③可促使溶解在水中的无机盐在体内运输。④促进生物圈水循环。

3、蒸腾作用：水从活的植物体外观以水蒸气状态散失到大气中的过程。主要通过叶片实现

4、叶片由表皮(上表皮和下表皮)、叶肉与叶脉三片面组成。表皮分布有气孔，气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对半月形的细胞保卫细胞围城的空腔，保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开;当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭。

5、蒸腾作用的意义：①拉动水分与无机盐在植物体内的动输;②通过蒸腾作用能降低叶片外观的温度③提高大气湿度，增加降水。

6、绿色植物在水循环中起作用：①植物蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。②植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷。③树林中的枯枝落叶能够吸纳大量的雨水，补充地下水。

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者

1、绿叶在光下制造有机物测验步骤：暗处理、遮光处理、酒精脱色、漂洗叶片、滴加碘液、清洗叶片、查看叶片颜色。测验留神事项：①把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜理由是使叶片中原来贮存的淀粉转运和消耗掉，②测验中要用黑纸片把叶片的一片面遮盖起来理由：为了做对照测验。绿叶在光下制造有机物测验得到如下结论：①淀粉是光合作用的产物。②光是绿色植物制造有机物不成缺少的条件。③叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。

植物通过光合作用制造有机物：天竺葵的光合作用测验(P117)

①、天竺葵放黑暗处一昼夜：将叶片内原有淀粉转运消耗掉

②、叶片的一片面用黑纸片从上下两

面遮住：对照测验

③