第四单元作文《修改润色》导学案 2020-2021学年部编版语文九年级下册

1、第四单元作文指导修改润色【作点【作务任务一：他山之石修改下面“学生习作”中的语言求运用多个比喻来形容风出“变化无常”的 特点。学生习作风对于我们来说并不陌生无无刻不在我们身边走动。它像一位神奇的隐士，看不见也摸不着，变化无常。任务二：牛刀小试升格文阅读下面的短文，根据你的理解和感受，试着修改润色这篇习作。示例：寻人启事一节作文课上，老师一边讲寻人启事的要点，一边叫我们写一则寻找妈妈的寻人启事。 “最前面的是姓名和性别”学们快速地写下几个字。“然后就是年龄我和大部分学很快就写好了两个数字的学想了几秒也很快 写上了；还有的同学涂涂抹抹写了好几次也没写出准确的数来。“写好了吗？再然后就是外貌特征。你

2、们知道什么是外貌特征吗？ ”我妈有一颗痣”一位同学说道“很好说写出具体位置哦”们都努力地回想着。脸上好像是有颗痣我么知道哪儿？胳膊上应该有条疤是底有没有啊？我胡乱编 了几条特征写了上去。大部分同学则干脆空着不写。“下面是很重要的一点穿着。今天早上看到妈妈时她穿着什么衣服呢妈好像有一件紫色的上衣吧？记得她穿过一条黑裤子，是今天吗”时哪个同学的衣服很好看，或是穿了双名牌鞋，大家很快就都发现了没当面见过最喜欢的明星，但他在什么场合穿了什么衣服一清二楚是早上刚送自己来上学的妈妈穿的是什么样子 的衣服，却没有注意过。最后一简单的寻人启事竟有一个人写完整可当我回家后请妈妈写一则寻找我 的寻人启事时，她却写

3、得又迅速又具体(改编自孙道荣寻找妈的寻人启事)【作例一个有趣的夜晚去年秋天，带着满腔的期待，我们来到了鲁汇基地，进行农家 乐，印象最深的莫过于那晚的田园集体舞了！太阳一点一点地落下山去，直到最后一缕夕阳的消失，我们兴奋得地跳起来)“天黑了！天黑了我兴奋的地)叫着。未等广播通知，五个班的同学已经迫不及待地等待在了操场上。“”随着篝火点起，大家都尖叫着，音乐声响起，大家都跳起了白天老师所交(教的舞蹈。你除草，我也除草，你挑担，我也挑简 析担。大家在享受田园舞乐趣的同时，也消除了平时繁忙的学习生活 所带来的压力。“此景此物此地时，无计可消除。才下眉头，却上心头里知谁说了一让家哄堂大笑有了一位同学的开

4、头，后面就更不得了了？(！)园篝火舞会又成了田园篝火诗会，平时上课无精打采的我们，也诗兴大发，“今夜篝火连绵，兴致怎也不消，试问老师，说我们人来疯，知否？)否？此乃 学生之乐堪得上是一篇作。 点 分，与正常的熄灯时间已经过了一个多小时，在基地”老师的组织下，我们停止了疯闹，悻悻回到了寝室，但兴致依然不 消如今我已坐在了九年级的课堂中，压力与繁重的作业，使我们再次向往当时的快乐与轻松。课间，我们不(再喧闹，不再歌舞，多得的是字“刷”声，考的翻页声。但那次的田园舞会， 时时牢记在心，这将成为我初中生活的一段美好回一个有趣的夜(修改稿光阴荏苒，转眼我们已坐在九年级的课堂上。被繁重的学业压得透不过气时

5、，总是情不自禁地回忆起学农中发生的趣事。“”那天，我们都盼着夜晚早点到来，因为天一黑，就可以举行十 四岁集体生日晚会了！眼看天渐渐变灰，又慢慢变成深灰，再变成墨黑一片，迫不及待的我们在集合哨吹响前，早早地来到了营地操 场。操场中央的大铁盘上，放着干枯的稻草。很快，主持仪式的老师便高举火把，伸入大铁盘中。只听“噗”的一声，篝火熊熊燃 起，昏暗、清冷的郊外，霎时变得明亮、温暖。年级20 名学整 齐地站在主席台上，举起右手庄严宣誓，响亮的誓言回荡在空旷的 操场上几名师生的见证下们了新一批光荣的共青团员。入团仪式庄严、神圣，站在台下的我，不禁热血沸腾，希望以后也能加入共青团！接下来的集体舞更是有趣。音

6、乐声响起，我们以班级为单位，围成大圆手搭前面同学的肩膀起兔子舞改而成田园集体舞从跳过这样的舞蹈生兴奋地边跳边叫模仿起农民伯伯们锄草、挑担、采茶等动作。平时豪迈的男同学，却在这时因为害羞而显得扭扭捏捏，完全没有了在体育课上的风光，他们身体僵硬，舞姿滑稽，犹如一头头笨熊醉酒后跌跌撞撞地晃在马 路上。手脚不够协调的同学，常常踩不准音乐的节奏，时不时就会 “” 听见女生喊又我的脚狼不堪的男生被舞姿优美的女生笑得更不知所措了。有些男生总是学不会，索性做呆头鹅，站 在原地。老师急得大叫伍首尾相连，快接上 集体舞结束后大很不尽兴又起即兴诗位同 学模仿如梦令出趣的打油诗篝火连绵，笑声响彻天边。乱舞同窗前，淑女

7、几近疯癫。留恋，留恋，今夕永留心间 看来即兴诗会，也很有趣。那个晚上，我们放松紧绷的神经，重温久违的纯真和快乐。庄严的入团仪式有的田园集体舞自乐的即兴诗会常清晰地浮现在我的脑海中。跳着有趣的集体舞，我们体验着田园劳动的 艰辛，也感受到了有别于都市生活的田园情趣。备战中考的我，想 到那个有趣的晚上，不禁笑了。【点评“ 【作练选一篇自己这学期写的作文，从“意”和“言”两个方面进行修改。提示读前的作文能布局谋篇上会有一些更好的想法作一些修改；可以尝试边朗读边修改，通过朗读，往往会更容易发现哪些地方顺畅，哪些地方拗口，也可以读给同学听，请他们提出修改建议；修改之后与原稿进行对比，说说你修改的理由。参考

8、答案作文指导修改润色【写作任务】任务一 风于我们来说并不陌生无时无刻不在我们身边走动像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个调皮的孩子，在你身边绕来绕去；一会儿，它像个慈祥的母亲，轻抚着你的脸庞；一会儿，它又像凶神恶煞的魔鬼，疯狂地抽打着你的身躯。总 之，它是变化无常的。任务二 示：寻人启事作文课上，老师教完了应用文写作后，当堂布置了一个题目：假设自己的妈妈走丢了，请每个人写一则寻人启事老师给了寻人启事的样本但是里面的内容必须根据自己母亲 的真实情况撰写。面对寻人启事样本我一时不道该如何下笔见我们都没什么动静，老师说这样吧我再讲一遍寻人启事的要首先，写下丢失人的姓名大埋头在纸上写了自己

9、 妈妈的名字。老师说：“性别。”“女。大家唰唰写下。“丢失人的年龄老的话音落里就炸开了锅我妈好像 岁了吧”“妈妈从来没告诉过我她多大啊“我今年 14 我妈该有 38 岁吧”然没有 一个人能够准确地说出自己母亲的年龄。老师摇摇头“龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征”大家七嘴八舌似对自己的妈很了解师说要写妈妈具体的体貌特征如上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆儿有点弯曲什么的。我们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。脸上有没有长痣？好像是有的想起来在哪儿了。妈妈干活时常会受伤留过伤疤呢？倒真的没注意过的腰杆儿这几年确实有点弯曲了，总是直不起来可能是太累了的故吧？可是好像每个

10、人的母亲都是这样的啊这也算是 体貌特征吗？我们勉强写下了几个特征，既像是自己妈妈的，又好像不太像。老师说：“请接着写妈妈最后离开家时穿的衣服，这将是很重要的辨认依据班里再次炸开了锅穿着干净又亮的衣服的我们叽喳喳地议论起来平时哪个同学新穿了一双运动鞋，大家立即就注意到了喜欢的那个明星喜穿什么样的衣服，大家总是一清二楚可是早和自己一起出门至将自己送到校门口的妈妈穿着什么 样的衣服，我们却真的没有留意过。作文课彻底失败了一简单的人启事，竟然没有一个同学能写完整，写准确回家后，我请妈妈为我写一则寻人启事妈了一眼要求一会儿的工夫，一则具体详尽 的寻人启事便写好了。我看着这个对我来说既熟悉又陌生的妈妈明白

11、老师说“不是寻人启事难写而是大家对自己的母亲根就不关不了的真正含义原天底下的爸爸和妈妈，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小动作，都悉数落入他们的眼底。我们今后也 应用心看清父母的面容，记住父母深沉的爱，学会关爱自己的父母。【写作训练】习作范例：原文爱让我无能为力“王宁，你爸妈又来了我着同学们的喊声望去，父母拎着大包小包来看我了。这是他们开学以来第四次看我一星期刚刚过去四天听同学们羡慕的话语看父母高 兴的模样，不知怎的，我心头却涌起了莫名的酸离开了父母，独自一人在这陌生的环境中，我还真是不适应在，一切都由爸爸妈妈张罗，我的生活惬意无比(此处未交“酸”的原因，衔接不够紧密；另外，可再

12、 设置一个总领下文的段落)小的时候是妈让我成了一位贵小公主墙的贝贝玩他个调皮捣蛋鬼，你看他整天在土里滚沙爬，弄得浑身脏兮兮的，我们宁宁是个乖巧干净的孩子，我们宁宁不和贝贝于，小小的院落成了我的天地，我与小狗说心里话，与我的图画书交朋友五岁的我走出院落就感到陌生(此段若有一个总结性的句子会)在父母的呵护下，我如同一棵温室中的幼苗，虽然茁壮，但却缺少生气。下雨天，我只能透过窗户，聆听孩子们戏雨的歌声；雨止了，我穿着雨靴的是满身泥水的小伙伴们在做游戏孩不玩脏东西你看他们个个弄得像个泥猴子，多难看干净的习惯， 让我的生活缺少了美丽的体验(此段可以加上时间标志，并使内容再丰富)父母的爱让我养成了衣来伸手

13、张的习惯说衣做饭必上街买菜，就是连刷碗扫地这类简单的事情，我也从未动手做过。每次只要喊一声，的衣服呢？给我洗了吗妈，我筷子呢，我的书包怎么还没有给我整理好，同学 们都在外面等急了，快点我的要求便准能实现。仔细体味，原来亲情是一罐蜂蜜，蕴含着浓浓的香味，心越品越甜(文章整体的 感情基调不多亏爸爸妈妈善解人意怕不惯，就每天来看我。一看到他们出现在我的面前，我的内心高兴之余又有些难过：是离开了他们的不适，还是看到同学们的自立自强而艳羡？ (“多亏解意”等表现出情感倾向跟第一自然段不能形成照应，主题不统)越是孤独的时候越感觉到亲情可贵但是反过来想一想不正是父母的爱造就了一 个笨拙的我吗？(议论可以再深

14、一些，使文章主题更加突)父母终有老去的一天生还需要我自己负责道我怎样对他们 (欲言又止，主题不够明)润色爱让我平庸“王宁，你爸妈又来了我着同学们的喊声望去，父母拎着大包小包来看我了。这是他们开学以来第四次看我一星期刚刚过去四天听同学们羡慕的话语看父母高 兴的模样，不知怎的，我心头却涌起了莫名的酸我无时无刻不被父母的爱包围着种爱压得我几乎喘不过气来感受亲情温暖的同时，我也失去了很多本该属于我自己的东西。父母的爱越丰厚，我就越感到内心空虚。 哎！父母的爱呀父母的爱造就了一个孤独的我，让我失去了童年的那份自在能墙东的贝贝玩，他是个调皮捣蛋鬼你他整天土里滚，在沙里爬，弄得浑身脏兮兮的宁宁是个乖巧干净的

15、孩子我宁宁不和贝于是我便被独自关在家里，与我的小狗说心里 话，与我的图画书交朋友五的我见到生人还直往妈妈怀中藏。父母的爱阻挡了我享受自然的美感大雨滂沱中听孩子们的歌声；雨止了，能看到满身泥水的小伙伴们在刚被雨水冲洗的大地上欢乐地游戏子不玩脏东西，你看他们个个弄得像个泥猴子，多难看是我只能艳羡地看着小伙伴们在到处是雨水的地上疯玩，心中的那份孤独，只有自己体会得到。下雪了，窗外变成了白色的世界，透过窗外沙沙的落雪声我听了孩子们打雪仗的欢笑声我知道那声不属于我，不 属于我一个十岁“贵的孩父母的爱养成了我四体不勤、五谷不分的惰性。“ 妈，我的衣服呢？给我洗了吗？”“妈妈我筷子呢？真人”妈妈我书包怎么还没有给我整理好，同学们都在外面等急了，快点儿”十二岁的我依“衣来伸手，饭来张”离开了妈妈， 我寸步难行。刚刚上了初中自住校了我得手足无措看