物理八年级下册教材分析1

1、一、教学目标：1B2B3B二、教材分析一.从教材结构上，进一步完善对 “力” 的概念的认识过程。等。感知“力”（情感体验）过程。素有关。3. 比值定义引入压强的概念（归纳、总结压力的作用效果）4. 压强的应用（联系生活）五：进一步完善浮力概念的认识过程。首先是形成概念，接着是感知浮力，测量浮力，最后是分析浮力。六：进一步理顺对“阿基米德原理” 探究过程的逻辑关系。阿基米德原理（科学探究）1. 感知“做功”的含义 “杠杆” STS思想的渗透。认识“杠杆”（形成概念）1.展示杠杆使用的历史发展进程2.经历探究杠杆平衡条件的过程3. 生活中杠杆平衡条件的应用知道“简单机械”（会利用）1.研究动滑轮和

2、定滑轮特点2. 认识机械效率三、教学措施1、鼓励科学探究的教学在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。2、帮助学生尽快进入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。3、保护学生的学习兴趣。4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。5.充分利用新教材中的“想一想，议一议”、旁栏思考、学习任务提示、小资料等进行教学，丰富教学内容。更丰富（旧教材只有问答题），题量更大，做到堂堂有检测，及时巩固和检测学习效果。小学二（2一、 安全方面1、 每天课间不能追逐

3、打闹。2、 中午和下午放学要结伴回家。3、 公路上走路要沿右边走，过马路要注意交通安全。4、 不能在上学路上玩耍、逗留。二、学习方面1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。2、每节课铃声一响，要快速坐好，安静地等老师来上课。3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话，认真思考，积极回答问题。4、养成学前预习、学后复习的好习惯。每天按时完成作业，保证字迹工整，卷面整洁。5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭，独立完成答卷。三、升旗排队和两操方面1、升旗时，要快速出教室排好队，做到快、静、齐，安静整齐地排队走出课室门，班长负责监督。2、上午第二节后，快速坐好，按要求做好眼保健操。3、下

4、午预备铃声一响，在座位上做眼保健操。四、卫生方面1、每组值日生早晨：35到校做值日。2、要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放整齐。3、卫生监督员（剑锋，锶妍，炜薪）要按时到岗，除负责自己的值日工作外，还要做好记录。五、 一日常规1、每天学生到齐后，班长要检查红领巾。2、劳动委员组织检查卫生。3、 每天负责领读的学生要督促学生学习。4、 上课前需唱一首歌，由文娱委员负责。5、 做好两操。6、 放学后，先做作业，然后帮助家长至少做一件家务事。7、 如果有人违反班规，要到老师处说明原因。班训：坐如钟 站如松 快如风 静无声班规：课堂听讲坐如钟，精神集中认真听；排队升旗站如松，做操到位展雄风；做事迅速快如风，样样事情记得清；自习课上静无声，踏实学习不放松；个人努力进步快，团结向上集体荣；我为领巾添光彩，标兵集体记我功。加分标准考核项目加分值+2号1单元考试满分+1+1+3+2+5+3课堂上得到表扬+1+1+2+212 连续一周该组值日