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文档简介

1、心理健康教育生命之树教育目标:1通过辅导活动，知道人的生命周期包括诞生、发育、成熟、衰老、死亡;2.知道生命是宝贵的，要爱护我们的身体，珍爱自己生命。3. 帮助学生正确面对死亡，学习如何面对亲人离世。活动过程:一、引入这里有四棵树，请你分别把它们装扮成春夏秋冬四个季节的树。谈一谈，你为什么这样装扮它们?教师小结:一年四季，周而复始。小树经历着春天的繁花似锦，夏日的枝繁叶茂，秋天的果实累累，冬天枯枝蓄势待发，孕育新的成长。我们的生命就像这棵树，诞生、发育、成熟、衰老、死亡。二、看影片:感受生命历程1.引导学生看影片唐山大地震。2.通过观看影片谈谈你的感受，生命仅仅属于自己吗?自己的成长过程中包含

2、了父母长辈的哪些期望和心血?你自己应该对父母长辈做些什么? 3.教师小结:我们的生命是父母给予的，我们的生命包含着家人的期望和心血。当我们还是小小胎儿的时候，我们的生命就寄托了家人无限的期望。从初生时的嗷嗷啼哭，到张开小嘴牙牙学语;从歪歪扭扭的小脚印，到成长为一名小学生，这其中凝结了家人多少的关爱与付出。青年期的意气风发，也许我们会为社会创作无限的财富。和谐的老年生活，夕阳无限好。有一天，我们也会走完自已短暂的人生历程，离开这美丽的世界。三、讨论生活中，我们经常会遇到这样的问题，请谈谈你的看法。1.这是一个三年级的孩子给老师的一封信，他说:老师您好，二年级时，我的奶奶去世了。我从小跟奶奶长大，

3、现在我每时每刻都在想他，期中考试都没有考好。我该怎么办呢? 2.一个人从出生、成长，再到死亡，这是我们生命发展的必然过程。但是有些人却有不同的看法:有人说，人死了以后，可以投胎转世，重新来到世界上;有人说，有长生不老之药，可以使人长生不老;也有人说，健康的生活方式可以使人活到一百多岁;有人说，通过现现代的医学技术可以延续他人的生命。这些说法到底哪些是正确的呢?教师小结:生命只有一次，生命是有限的。一个人从出生、成长，再到死亡。这是我们生命发展的必然过程。生命对于每一个人只有一次，一旦失去就不会再来。我们要好好珍惜自己的生命。随着现代医学技术的发展，可以延续就不会再来。四、绘制生命之树1.你希望自己的生命之树是怎么样呢?绘制自己的生命之树。写一写，你会给自己的生命之树哪些营养物质，让它枝繁叶茂。2.和自己的伙伴交流。3.全班交流。教师小结:身体是生命的的载体，爱惜生命就要保护好自己的身体；养成良好的生活习惯、坚持锻炼身体、保持良好心态，

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