小学数学人教三年级上册多位数乘一位数整理和复习（教学设计）雷敏

1、整理和复习绵阳外国语实验学校 雷敏教学内容：人教版小学数学三年级上册第8990页。教学目标：1使学生通过整理和复习，弄清本单元学习了哪些内容，更牢固地掌握多位数乘一位数。2培养学生简单的归纳、整理能力。3体会学习数学的乐趣。教学重点难点：学会计算的技能，学会计算技能的应用，提高学生选择和判断算法的能力。教学过程：一、小组互动，回忆再现，整理知识1同学们，我们刚学过第六单元多位数乘一位数，这节课我们就来进行这一部分的整理和复习。（板书课题：整理和复习）2课件出示学习要求：（1）这一单元我们学习了哪些内容？ （2）你认为哪些内容比较难，容易出错？ （3）你还有什么问题？3请同学们围绕这些问题，翻开

2、课本，从第68页看到88页，先自行进行归纳整理，再把你归纳的情况在小组内交流。（学生回忆整理，小组讨论交流，老师巡视参与）二、课堂交流，归纳整理1本单元我们主要学习了什么内容？哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？2学生汇报。可能有如下几种整理结果：（1）大括号形式：口算 整十、整百、整千数乘一位数口算 估算（“”号）多位数乘一位数 不连续进位 多位数乘一位数笔算 连续进位笔算 因数中间有0 因数末尾有0 （2）知识树形式 （3）文字叙述 （4）表格形式3你认为本单元哪些内容比较难？哪些最容易出错？ 生1：连续进位乘法比较难。 生2：进位的数老忘加（先乘后加）。 生3：有时忘写等式后面的得数。 生

3、4：从各位乘起，哪一位上相乘的积满几十就向前一位进几。 三、围绕双基，面向全体，复习提高（一）口算1今天，老师要带你们到智慧岛上玩一玩，好吗？咱们出发吧！ （课件演示配音乐）瞧，道路两边种满了鲜花，只要能算对花瓣上的题目，这朵花就会为你开放，咱们去智慧岛的车就会前进一步，你有信心吗？2课件出示：605 7006 40008 89+8 567 34+8 926 2094 08 0+3 00 40 （学生进行口算。当出现08=0这个算式时，问学生为什么08=0，并引导学生说出0和任何数相乘都得0）（二）笔算1在我们的共同努力下，鲜花与我们做伴，顺利来到了智慧岛，让我们先买票。（1）买门票。谁算对了

4、，就可得到一张门票！ 我们班共来了21人，每张票4元，我们应付多少钱？问：怎么列式？（生：214）你能估算一下吗？（生：把21估成20，21480）请你们算一算精确值（学生计算，组长检查） 列式：214=84（元） 问：你是怎么算出结果的？ 生：口算（笔算） 如果一班的29个同学也想去智慧岛，他们应付多少钱？问：怎么列式？（生：294） 你能估算一下吗？（生：把29估成30，294120）请你们算一算精确值（学生计算，组长检查） 列式：294=116（元） 问：你是怎么得出结果的？ 生：笔算 如果两个班的人一起去智慧岛，一共要付多少钱？（思考：有几种方法？）法一：214=84（元） 法二：21

5、+29=50（人） 294=116（元） 504=200（元） 84+116=200（元）问：你喜欢哪种方法？为什么？（二）算一算1你们真棒！都拿到了门票。看，你们的门票背面都有四道题，智慧岛上的负责人有个奖励，全算对的同学可以得到智慧岛颁发的智慧星一颗，你有信心吗？课件出示：1、笔算 2143 6348 3059 26072、书上第90页第2题。2请同学们在课堂本上列竖式计算。 （学生计算，教师巡视，做完后同桌互相检查，重点讲评6348和2607）3（颁发智慧星）开始有同学认为有困难，可今天大家的表现挺不错的，你有什么话要对同学们说吗？（比如：在计算时应注意些什么？） 生1：我想说在计算时要

6、认真。 生2：我想提醒大家做进位乘法的算法时要先乘后加，可别忘了。 生3：做完后要学会检查。 4大家说的非常好！希望大家能说到做到。136 6 1086136 6 1086350 6 210208 4 8032课件出示：智慧岛上有几朵蘑菇生病了，请你诊断一下它得了什么病，并把它们治好。（学生改错，教师巡视）92080331571522314 2（课件出示第90页第3题）看，下面有两行灯笼。请你们先找出两行灯笼上的数有什么规律，再用这个规律把剩下的4盏灯笼“点亮”。9208033157152231420892562089256提示：先看一看从第一行的数怎样得到第二行的数。（学生可独立思考，也可与别人交流，并计算、汇报结果，同时点亮每盏灯笼。）瞧，灯亮了，夜色多美好，我们也该回家了。四、总结通过本次游玩，大家表现都得非常出色。请大家想一想，你们