大班语言活动十个爸爸教案反思

1、大班语言活动十个爸爸教案反思大班语言活动十个爸爸教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解故事内容，对故事中有关复制的情节感爱好，感受故事幽默，夸张的特点，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看十个爸爸教案吧。活动目标：1、理解故事内容，对故事中有关复制的情节感爱好。2、感受故事幽默，夸张的特点。3、能大胆想象，和伙伴共享沟通自己的想法。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备：1、动画PPT、小水缸的图片。2、实物：头饰活动过程：一、从小水缸导入，引发幼儿对故事情节的爱好。出示小水缸图片，告知幼儿，这不是一只一般的小

2、水缸，而是有着神奇力量的宝缸。二、老师结合动画PPT讲解并描述故事，并引导幼儿商量情节进展。1、老伯伯挖到宝缸，发现宝缸的神奇，倒入一碗米，能成盛出十碗米，大财主明白了会发生什么事情，引发幼儿商量。2、大财主把宝缸抢到家里，他会怎么样？放入一个金元宝，能变出十个金元宝。3、官老爷把宝缸抬回家，官老爷的爸爸抢着要看宝缸，又会发生什么事情？4、官老爷爸爸不当心掉进宝缸，会怎么样呢？官老爷从缸中请出十个爸爸。三、完好倾听故事，理解复制1、结合PPT，完好赏识故事。2、明白一个变成许多个一模一样的东西，这个过程就是复制。四、幼儿头戴头饰，分别扮演老伯伯，大财主、官老爷，官老爷的爸爸，表演故事（老师提前

3、准备好复制出的十碗米，十个金元宝、十个官老爷爸爸）在表演中幼儿进一步熟识故事内容，加深理解复制的含义。五、总结，活动延长。老伯伯用宝缸变出十碗米，分给穷人吃，大财主用宝缸变出十个金元宝官老爷抢了宝缸变出十个爸爸，假如你有一只这么神奇的宝缸，你想复制出什么来呢？活动反思：十个爸爸是主题开心时辰里的一个语言活动，这个故事幽默、夸张的内容很吸引人，符合大班幼儿的年龄特点和认知规律。整个活动下来，幼儿爱好点很高。此活动设计环节清楚，语言的提炼度很高，环节构思很新颖，边讲故事边提问，并出示相应的教具，并且在转换不同角色时，如财主官老爸，进行变声处理，以及加上一些夸张的动作，有助于幼儿理解故事内容。教学中

4、我主要引导幼儿留意倾听，大胆表述。幼儿学习语言主要是通过倾听这一途径。教幼儿留意倾听，才能正确的感知语音、语汇和语法规章。依据纲要中让幼儿想说、敢说的要求，我就从想和敢这两个方面进行详细指导和帮忙：首先，故事赏识前设计，这是一只有着神奇力量的宝缸，你们明白它有什么魔力吗？让幼儿带着问题有目的、有针对性的仔细倾听。借助于想象的图片和美丽的音乐，进行声情并茂地朗诵，刺激幼儿的各种感官，激发幼儿想说的愿望。其次，利用各种教学方法和游戏，给幼儿提供自由表达的时机，让幼儿敢说。这节课用边讲解并描述边猜想故事进展的方法，让幼儿产生共同参与故事的欲望，依据情境讲解并描述故事并提出相应的问题，由引出宝缸大财主请宝缸官老爷把宝缸抬回家官老爷爸爸掉进宝缸四个部分，四部分边讲故事边提问和出示相应的图片教具，第二环节出示十个爸爸PPT并完好的讲解并描述故事，这次完好的讲解并描述故事是达成第二个目标，第三环节通过幼儿表演，加深对故事内容的理解，第四环节拓展幼儿的想象，让幼儿懂得帮忙别人。但整个活动组织下来，发现有许多的缺乏之处，语言提问不够