三年级蜗牛的三篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 三年级蜗牛的三篇精选三年级蜗牛的作文三篇 在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是我为大家整理的三年级蜗牛的作文3篇，欢迎大家共享。 三年级蜗牛的作文 篇1 我家住在市场上面的一栋楼房里。三楼有个大平台，那里有许大量多的花草树木。所以，在瓦盆或者是泥土里，往往能见到一两只蜗牛。 我和小伙伴们十分喜欢蜗牛，往往把它捉到盒子里，带到家里养。我给它几片嫩叶，它津津有味地吃着，不一会儿，就把几片叶子吃得一干二净。它一顿就吃这么多的嫩叶，说不定把其中的一些嫩叶“存在肚子里，等冬眠的时候再逐渐儿

2、用。它可以四年不吃不喝，照样活下来，真是奇迹。要是有一天，人类把蜗牛的肚子“搬到自己身上来，那就不知可以俭约多少粮食了。这样，每天都不会有人饿死，这该是个多么美好的世界啊！ 我观测到，蜗牛的眼睛只有针孔般大小，皮肤软软的。别看它这副怪模样，它可是很有营养的。现在人们吃蜗牛是一件很平常的事情，并没有什么特别的。 蜗牛总是背着美丽的“小房子，在潮湿的地方四处寻食。每到烈日炎炎的夏天，它便躲到精良的“屋子里“休息，然后吐出粘糊糊的液体，这样就可以关门了。 我在观测蜗牛的过程中还得到了一个启迪，人要把一件事情做好，就得像蜗牛一样持之以恒，坚持毕竟。 三年级蜗牛的作文 篇2 今天上午，吴老师在自然课上和

3、我们探讨的是蜗牛，她告诉我们：蜗牛的身上有种粘液，所以它全身有点湿湿的。它不喜欢阳光，只喜欢生活在阴暗潮湿的地方。吴老师还给我们介绍了好多种蜗牛。我记得最明了的是光泽（？没听懂）蜗牛，这种蜗牛最喜欢在树上爬。 然后，吴老师就带着我们一起到学校的后面花园去找蜗牛，我们特别特别开心！我们分成小组去找蜗牛。 在不知不觉中，第一组就已经找到了好几只蜗牛，而我们一只也没找到。又过了一会，有同学来说第一组已经找到了十二只了，第三组也找到了四只，只有我们其次组和第四组什么也没找到。听到这些消息的时候，我们既紧张又失望，徐睿阳大声地说道：“哎呀，别的组都已经找到那么多只了，而我们什么都没有，快点找，快点找呀王

4、珺磊也在一边很紧张地催着我们，我当时听到这些话后，我就想：一定要加油！我想去潮湿的地方寻觅蜗牛，可我又不知道什么地方是潮湿的，结果我还是什么也没找到，我觉得很失落。最终吴老师在评价我们时说：“别的小组已经找过的地方，就不要再去找了，由于就算是有蜗牛，也被别人找完了，这也是需要小朋友动脑筋，要聪明一些的。 通过这次找蜗牛，我知道了要多动脑筋，我还觉得在小组一起做一件事的时候，一定不要埋怨，就像这次一样：这样会又找不到蜗牛，又体会不到找蜗牛的开心的。 三年级蜗牛的作文 篇3 11月6日 星期四 晴 昨天的上午，爸爸从花鸟市场买来了一只小蜗牛。 我发现这只蜗牛的壳是左旋的。它的眼睛是小小的;触角是一大一小的，十分细;它的嘴是“O字形的，很像吸盘;小蜗牛的腹足是十分粘的;它的尾巴和壳都有美丽的花纹。 蜗牛吃的样子就更好玩儿了。它先在青菜中咬一个洞，然后沿着洞的边缘，一点一点啃下去，不一会儿就吃出了一个大洞。更好玩儿的是它吃什么颜色的食物，拉出来的便就是什么颜色的。 蜗牛的胆子可小了呢！当我走到蜗牛面前时，蜗牛就立刻缩进了壳里。我站在了蜗牛旁边等它再次出来活动。过了几分钟，蜗牛貌似感觉没有危险了，就伸出了头来。我就轻轻地