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文档简介
1、Word - 3 -中班主题教案:爱吃水果的毛毛虫教案及教学反思活动目标:1、知道水果养分丰盛,多吃水果身体好。2、熟悉红、黄、紫、绿四种色彩。3、学会说*色的*,我爱吃。4、让幼儿大胆表述自己对故事内容的猜想与想象。5、利用视听讲结合的互动方式,进展连贯表达的能力。活动预备:教学图片、四种色彩的卡片、不同色彩的水果图片(香蕉、苹果、葡萄、梨、西瓜、菠萝等)活动过程:一、课前活动。唱学过的儿歌,用小律动我把小手藏起来吸引幼儿注重,回到课堂。二、导入故事。今日天气真好,我们出来活动了,毛毛虫也出来找吃的了。大.考吧.幼.师网|出处来,我们一起来看看毛毛虫都找到了什么好吃的。三、老师通过教学图片讲
2、故事。讲第一部分,提问:毛毛虫爱吃什么?讲其次部分,提问:毛毛虫爬到了哪个果园?苹果树什么色彩?它是怎么说的?讲第三、四、五部分,同上。第六部分,毛毛虫睡醒以后变成了什么?老师提问:毛毛虫吃了几种水果?是什么?四、熟悉色彩,会说*色的*,我爱吃。1、展示红色、黄色、绿色、紫色的卡片,逐一提问色彩。2、展示不同的水果图片,提问:这是什么水果?它是什么色彩?和上面拿个卡片色彩一样?请幼儿贴在同色卡片的下方。3、练习*色的*,我爱吃。师:现在啊,教师要学习毛毛虫说话了,指着某种水果说*色的*,我爱吃。你们会说吗?(说的时候可以加动作)对个别幼儿举行提问,评价,其他幼儿一起重复。4、嬉戏:我会说展示装有不同水果的箱子,幼儿在箱子里任凭拿一张卡片,看过之后藏起来,然后老师逐一提问,幼儿展示自己的卡片,并且说*色的*,我爱吃。活动反思:本节课较胜利之处:1、幼儿参加率较高,活动目标都达到。2、课件预备较充沛,图片也很符合幼儿的特点,颜色亮丽,吸引幼儿。3、活动设计各个环节较为连贯,设计符合本班幼儿特点。不足之处:1、应当加入表演成分,让故事更富有感染力,更吸引幼儿。2、班里比较好动的一个孩子,本节课表现不是很好,注重力集中的时光也许惟独五分钟,剩下时光,把注重力转移在老师嘉奖的小贴画上。假如本节课加入表演成分,请其他老
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