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文档简介
1、Word - 3 -中班主题教案：雪人不见了教案及教学反思活动目标：1、学习按一定挨次观看图片和叙述故事。2、了解雪遇热溶化的现象。3、进展幼儿的口语表述能力，想象思维能力。4、学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。5、理解故事内容，丰盛相关词汇。活动重难点：按挨次观看和叙述图片内容，并能较完整地叙述故事。幼儿的想象思维与语言的结合。活动预备：1、图片雪人不见了4张。2、小雪人。活动过程：一、开头部分。1、老师：小伴侣们喜爱雪吗?为什么?那你们喜爱堆雪人吗?2、老师：展示小雪人导入课题，引领幼儿讲讲堆雪人的经受。3、今日，教师给你们带来了一些图片，图片哪些小动物在堆
2、雪人?二、基本部分。1、展示四幅图片，让幼儿自由观看，了解图片大意。2、引领幼儿逐一观看：(1)观看图一，引领认真观看，提问：现在是什么时节?天气怎样?图片上有谁?他们在干什么?小结：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。(2)引领幼儿认真观看图二，提问：天气有什么变化?;文.章出.自大,考吧幼.师网小猴小熊感觉怎样?你是怎么看出来的?(3)引领幼儿认真观看图三，提问：小熊和小猴正在干什么?他们为什么要这样做?3、请幼儿连贯叙述1-3幅图。4、引领幼儿想象小雪人进屋后，会发生什么状况。5、幼儿想象后，展示图片4，引领幼儿认真观看。(理解溶化的意义。丰 富词汇：温暖，溶化。)提问：发生了什么事情?引领幼儿认真观看，提问：为什么雪人不见了?他到哪去了?6、请幼儿试着完整叙述。注重：用词要恰当，简练。7、幼儿观看小雪人不见了(溶化了)，感知雪遇热溶化的现象。三、结束部分教导幼儿冬天不怕冷，教导幼儿多锻熬炼身体。如下雪，可让幼儿堆雪人，把雪握在手里，巩固雪遇热溶化的学问阅历。活动反思：在活动中，我首先让幼儿看，想，然后说，最后听，始终将幼儿放在主体地位，使幼儿的观看能力，思维能力，语言能力和想象能力都得到了进展。幼儿按
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