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文档简介

1、大班社会活动珍惜水资源教案反思这是大班社会活动珍惜水资源教案反思，是优秀的大班社会教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1明白水是我们生活中不行或缺的一部分，了解水的宝贵，懂得要珍惜水资源。2能够依据老师提供的主题内容小搭配作进行绘画，并确定宣扬语。3初步尝试用抽象的方式表现宣扬内容，感受宣扬画的多种形式。活动准备：1宣扬语若干：假如还不珍惜水资源，最终一滴水就是人类的眼泪。眼泪惜水、爱水、节水，从我做起。接住每一滴水珍惜水就是珍惜您的生命。地球喝水请珍惜每一滴水。水龙头水是不行替代的珍贵资源。干枯的地节约用水，一水多用，请充足利用循环水。循环利用2有关珍惜水资源的宣扬图片若干。活动过程：

2、一、出示图片（干枯的地面），激发情感。师：小好友，你们看了这张图片有什么感觉？这张图片想要告知我们的是什么？你是怎么看出来的？二、观看、谈话，了解如何珍惜水资源。1这些图片想要告知我们的又是什么呢？你是怎么明白的？2要珍惜水资源，我们可以怎么做呢？三、小搭配作宣扬画-珍惜水资源1师：今日，我们要来合作完成这张作品，我请小组长负责，请你们依据老师给你们的内容来确定画面内容。（水龙头、干枯的地、眼泪、循环利用、接住每一滴水、地球喝水）2幼儿小组作画，老师出示相关图片供幼儿参考。3添加宣扬语：请为你们的宣扬画加上一句洪亮的标语。（老师提供宣扬语供幼儿选择）四、作品展现、沟通、宣扬。1请每组代表介绍自己的宣扬画：你们想要宣扬的是什么？请大声说出你们的宣扬语。2请幼儿以小组为单位，到各班进行宣扬。3将宣扬画张贴到幼儿园醒目的地方，起到全园宣扬的目的。活动反思：幼儿环保行为的形成冰冻三尺非一日之寒，也不是一日之功。在对幼儿进行环保教育时，更留意从日常生活中的各个环节入手，对幼儿的环保行为进行环绕教育时，更留意从日常生活中的各个环节入手，对幼儿的环保行为加以强化，幼儿就由不自觉到为转化为自觉的行为。美化环境、爱护环境、创设环境成为人们共同的责任。作为一名老师，从小培育幼儿的环境爱护意识是义不容辞的责任。爱护环境，教育为本，从小树立良好的环境爱

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