Unit 5 Fun Clubs Section A Pronunciation 1-2e 教学设计 2024-2025学年人教版英语七年级上册

Unit5FunClubsSectionAPronunciation1-2e教学设计2024-2025学年人教版英语七年级上册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：人教版英语七年级上册Unit5FunClubsSectionAPronunciation1-2e

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2024年11月1日

4.教学时数：45分钟

二、教学设计

1.导入：利用图片引入本课主题，激发学生兴趣。

2.新课内容展示：讲解SectionA1-2e的单词和句型，注重发音规则的讲解和练习。

3.课堂活动：学生分角色朗读对话，模仿单词和句型的发音，提高发音准确性。

4.巩固练习：设计相关的练习题，让学生练习本节课学到的单词和句型。

5.拓展活动：学生分组讨论，创建自己的俱乐部，并介绍俱乐部的特点和活动内容。

6.总结：对本节课的内容进行总结，强调发音的重要性。

7.作业布置：要求学生课后复习本节课的内容，并练习相关的发音。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit5FunClubsSectionAPronunciation1-2e，学生将能够：

1.语言能力：学生能够正确发音单词和句型，流利地进行口语交流。

2.文化意识：学生能够了解不同的俱乐部文化，尊重和理解不同的兴趣爱好。

3.思维品质：学生能够通过讨论和创造自己的俱乐部，培养批判性思维和创新能力。

4.学习能力：学生能够自主学习，通过复习和实践提高自己的英语学习能力。教学难点与重点1.教学重点：

-单词和句型的正确发音：学生需要掌握本节课中的重点单词和句型的正确发音，包括元音和辅音的发音规则。

-口语交流能力：学生能够在俱乐部主题的背景下，运用所学单词和句型进行流利的口语交流。

-俱乐部文化的了解：学生需要了解不同的俱乐部文化，并能尊重和理解不同的兴趣爱好。

2.教学难点：

-发音规则的应用：学生对于元音和辅音的发音规则可能不够熟悉，需要通过大量的练习和模仿来掌握。

-口语交流的准确性：学生可能在口语交流中出现发音不准确或表达不清晰的问题，需要教师的具体指导和纠正。

-俱乐部文化的深度理解：学生可能对于某些俱乐部文化的特点和意义不够了解，需要通过教师的引导和课堂活动的讨论来加深理解。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：

-教室内的投影仪和屏幕，用于展示PPT和教学材料。

-教学用具，如彩色粉笔、教学卡片和挂图。

-学生每人一台计算机，用于课堂活动和练习。

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台，用于发布课程资料和作业。

3.信息化资源：

-PPT课件，包含本节课的教学内容、例句和练习题。

-俱乐部相关的视频资料，用于展示不同的俱乐部文化和活动。

4.教学手段：

-小组讨论，学生分小组进行讨论和练习。

-角色扮演，学生分角色朗读对话并进行口语交流。

-听力练习，学生听相关俱乐部的介绍并回答问题。教学过程1.导入（5分钟）

-老师：大家好，欢迎来到Unit5FunClubs的学习。今天我们将探索不同的俱乐部和文化。首先，让我们来看一些俱乐部的图片，你们看到了哪些俱乐部？它们有什么特点？

-学生：我们看到有篮球俱乐部、音乐俱乐部、舞蹈俱乐部等。它们都有自己的特色和活动。

2.新课内容展示（10分钟）

-老师：非常好，接下来我们将学习SectionA1-2e的单词和句型。首先，让我们一起来读一读这些单词，并注意它们的发音。

-学生：好的，我们一起来读。

-老师：非常好，接下来我们来看一下这些句型。请大家跟读这些句型，并注意句子的发音。

-学生：好的，我们跟读。

3.课堂活动（10分钟）

-老师：现在，我将请大家分角色朗读对话。请大家找到合作伙伴，并开始朗读。

-学生：好的，我们开始朗读。

-老师：非常好，接下来我们来进行听力练习。请大家听一下这段录音，并回答相应的问题。

-学生：好的，我们开始听录音并回答问题。

4.巩固练习（10分钟）

-老师：现在，请大家完成这道练习题。这道题要求大家运用我们刚才学到的单词和句型来描述一个俱乐部。

-学生：好的，我们开始做练习题。

5.拓展活动（10分钟）

-老师：接下来，我们来进行一个拓展活动。请大家分组讨论，并创造自己的俱乐部。请大家用英语介绍俱乐部的特点和活动内容。

-学生：好的，我们开始讨论并创建自己的俱乐部。

6.总结（5分钟）

-老师：今天我们一起学习了Unit5FunClubsSectionAPronunciation1-2e。我们学到了一些重要的单词和句型，并通过朗读、练习和讨论来巩固所学知识。同时，我们也了解了不同的俱乐部文化。希望大家能够在课后继续复习和实践，提高自己的英语能力。

-学生：好的，我们会继续复习和实践的。

7.作业布置（5分钟）

-老师：请大家在课后复习本节课的内容，并完成以下作业。作业包括复习单词和句型的发音，并练习相关的口语交流。

-学生：好的，我们会按时完成作业的。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-文章：介绍不同国家的俱乐部文化，例如美国的学校的俱乐部活动、英国的兴趣俱乐部等。

-报告：探讨俱乐部对于学生发展的影响，包括社交技能、兴趣爱好培养等方面。

-故事：通过一个学生的视角，讲述他/她在俱乐部中的经历和成长。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查找自己感兴趣的俱乐部的相关信息，了解其历史、活动和影响。

-学生可以尝试参加学校的俱乐部或组织，亲身体验并总结自己的感受和收获。

-学生可以与同学一起讨论俱乐部的意义和价值，分享彼此的看法和经验。

-学生可以创作关于俱乐部的短文、海报或视频，展示自己对俱乐部文化的理解和创造能力。内容逻辑关系①重点单词：本节课中的重点单词包括俱乐部（club）、舞蹈（dance）、音乐（music）等。

②重点句型：本节课中的重点句型包括描述俱乐部的特点和活动内容。

2.口语交流能力：

①重点知识点：学生需要掌握如何使用所学单词和句型进行流利的口语交流。

②实践练习：学生通过角色扮演和小组讨论等方式，进行实际的口语交流练习。

3.俱乐部文化的了解：

①重点知识点：学生需要了解不同的俱乐部文化，包括其特点和意义。

②课堂活动：学生通过观看视频资料和课堂讨论，加深对俱乐部文化的理解。

板书设计：

-单词和句型：俱乐部的特点和活动内容。

-口语交流：使用所学单词和句型进行流利的口语交流。

-俱乐部文化：不同俱乐部文化的特点和意义。教学反思今天我教授了Unit5FunClubsSectionAPronunciation1-2e，整体来说，我觉得课堂效果还是不错的。学生们积极参与，课堂气氛活跃。但是，我也发现了一些需要改进的地方。

首先，我发现在单词和句型的讲解过程中，部分学生对于发音规则掌握得并不是很好。可能在今后的教学中，我需要更加详细地解释发音规则，并加强学生的发音练习。同时，我也应该鼓励学生在课后自主复习，加强对发音规则的掌握。

其次，在口语交流环节，我发现有些学生表达不够流畅，可能在今后的教学中，我需要更多地给予学生机会进行口语练习，提高他们的口语表达能力。此外，我也可以尝试使用更多的互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实践中提高口语能力。

最后，在俱乐部文化的介绍环节，我感到有些学生对于俱乐部文化的了解还不够深入。在今后的教学中，我可能需要更多地引入实际案例，让学生了解不同俱乐部文化的特点和意义。同时，我也可以鼓励学生参加学校的俱乐部活动，亲身体验并了解俱乐部文化。作业布置与反馈1.作业布置：

-家庭作业包括复习本节课的单词和句型，并完成相关的练习题。练习题包括选择题、填空题和口语练习题，以巩固学生对发音规则的掌握。

-学生需要根据自己的学习情况，选择适合自己的练习题进行复习和巩固。

-学生可以通过在线学习平台提交作业，以便教师及时批改和反馈。

2.作业反馈：

-教师应及时批改学生的作业，并给予详细的反馈。对于发音不准确的地方，教师可以指出并给出改进建议。

-对于口语练习题，教师可以通过语音反馈的方式，指出学生的发音错误和不自然的表达，并指导学生如何改进。

-教师还可以提供一些额外的学习资源，如发音练习视频或口语交流技巧的指导文章，以帮助学生进一步提高口语能力。

-教师应鼓励学生提问和寻求帮助，以促进学生主动学习和解决问题的能力。典型例题讲解1.例题1：选择正确的发音

题目：请选择正确的发音。

-A./klaʊb/

-B./kluːb/

-C./kleɪb/

-D./klab/

答案：A./klaʊb/

解析：此题考查学生对单词“club”的正确发音。正确发音为/klaʊb/，选项A为正确答案。

2.例题2：完成句子

题目：请根据所给的单词，完成下列句子。

-我喜欢参加________俱乐部。

-她是一名________舞者。

-他们正在________音乐。

答案：

-我喜欢参加舞蹈俱乐部。

-她是一名优秀的舞者。

-他们正在练习音乐。

解析：此题考查学生对单词和句型的运用能力。学生需要根据句意选择正确的单词填空，完成句子。

3.例题3：口语交流

题目：请与同学进行口语交流，谈论你们喜欢的俱乐部活动。

答案：

-学生A：我喜欢参加篮球俱乐部，我们每周都会进行篮球训练和比赛。

-学生B：我更喜欢音乐俱乐部，我们可以一起练习唱歌和演奏乐器。

解析：此题考查学生的口语交流能力，要求学生能够运用所学单词和句型进行实际的口语交流。

4.例题4：俱乐部介绍

题目：请写一段关于俱乐部介绍的短文。

答案：

-篮球俱乐部是一个充满活力和激情的俱乐部。我们每周都会进行篮球训练和比赛，提高我们的技术和团队合作能力。

-音乐俱乐部是一个充满音乐魅力的地方。我们在一起练习唱歌和演奏乐器，分享音乐的快乐和美好。

解析：此题考查学生的写作能力