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文档简介
1、大班数学我们的超市教案反思这是大班数学我们的超市教案反思,是优秀的大班数学教案文章,供老师家长们参考学习。活动目标:1、在游戏中,学习按物体的名称、用途或性质进行分类,初步探究统计方法。2、愿意与伙伴沟通探究过程和结果,分工合作,体验胜利的乐趣。活动准备:发动幼儿搜集幼儿用品、玩具类、食品类的物品若干、袖套、笔、记录板,幼儿人手一份,橡皮擦六快。活动过程:一、分类-按不同的要求分类1、师幼共同搬运货物(生活用品、食品、玩具类)过超市2、想想怎么样摆放物品能更合理,让顾客一看就能找到自己想要的东西。3、幼儿商量如何将物品分类摆放。、4、老师提出分类要求:1)任意物品的归类摆放要整齐合理2)要轻拿
2、轻放,与伙伴商议,相互合作5、引导幼儿按物品的名称、用途或性质进行分类归放,让幼儿尝试在总分类进行子分类6、组织幼儿观看超市,说说物品的归放是否合理,为什么?体验胜利的喜悦。二、统计-尝试用数字的形式记录1、商量:想明白超市里有什么物品吗?它们的数量是多少?该怎样统计呢?2、要求:统计时要认清晰你统计的是什么物品,数量是多少?3、自由探究:1)幼儿自由选择物品进行记录2)重点指导幼儿清晰地记录,统计的是什么物品,它的数量是多少?3)引导力量强的幼儿大胆尝试,想出更合理的统计方法三、延长-经验提升、迁移1、出示统计表,帮忙幼儿从任意的统计过渡到表格的统计2、进一步激发幼儿统计的爱好和愿望活动反思:1、小好友通过活动把握了根本的分类方式。2、本活动是在幼儿自由探
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