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文档简介

1、大班数学我们的超市教案反思这是大班数学我们的超市教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、在游戏中，学习按物体的名称、用途或性质进行分类，初步探究统计方法。2、愿意与伙伴沟通探究过程和结果，分工合作，体验胜利的乐趣。活动准备：发动幼儿搜集幼儿用品、玩具类、食品类的物品若干、袖套、笔、记录板，幼儿人手一份，橡皮擦六快。活动过程：一、分类-按不同的要求分类1、师幼共同搬运货物（生活用品、食品、玩具类）过超市2、想想怎么样摆放物品能更合理，让顾客一看就能找到自己想要的东西。3、幼儿商量如何将物品分类摆放。、4、老师提出分类要求：1）任意物品的归类摆放要整齐合理2）要轻拿

2、轻放，与伙伴商议，相互合作5、引导幼儿按物品的名称、用途或性质进行分类归放，让幼儿尝试在总分类进行子分类6、组织幼儿观看超市，说说物品的归放是否合理，为什么？体验胜利的喜悦。二、统计-尝试用数字的形式记录1、商量：想明白超市里有什么物品吗？它们的数量是多少？该怎样统计呢？2、要求：统计时要认清晰你统计的是什么物品，数量是多少？3、自由探究：1）幼儿自由选择物品进行记录2）重点指导幼儿清晰地记录，统计的是什么物品，它的数量是多少？3）引导力量强的幼儿大胆尝试，想出更合理的统计方法三、延长-经验提升、迁移1、出示统计表，帮忙幼儿从任意的统计过渡到表格的统计2、进一步激发幼儿统计的爱好和愿望活动反思：1、小好友通过活动把握了根本的分类方式。2、本活动是在幼儿自由探

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