初中物理人教九年级（2022年新编）第十八章 电功率《1 电能 电功》教案

1、物理（人教版） 电能 电功教案一、教学目标1知识与技能。 = 1 * GB3 了解电能和我们生活的关系，知道电能的单位。 = 2 * GB3 知道电能表的作用，会读家用电能表。 = 3 * GB3 结合实例理解电功，能利用电功公式进行简单的电功计算。2过程和方法。 = 1 * GB3 通过电能表计算家庭电费，有节约用电的意识。 = 2 * GB3 从能的转化角度认识电能，能结合生活实例分析电能转化是通过电流做功实现的。3情感、态度和价值观。通过生活图片了解电能在人们生重要性，认识一度电的作用，增强学生对节约用电的认识，培养学生科学用电，共建节能型社会的意识。进一步认识物理是有用的，提高学习物理

2、的兴趣。二、教学重点电功的意义，电功的计算。三、教学难点实验探究电流做功与电流、电压的大小及通电时间的长短的关系。四、教学教具开关、电源、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡、电能表、电费单、PPT课件。教学过程一、创设情境，引入课题出示：各种干电池、手机电池。提出问题干电池和手机中使用的锂电池，它们的作用是什么？引入新课 我们日常生活中天天都用到电，本节课我们就来学习与我们生活息息相关的电能。第十八章 电率功 第1节 电能 电功二、进行新课1、电能（1）电能的来源播放：干电池、风车发电、水力发电、火力发电、太阳能发电、核电站、潮汐能发电、地热发电、等图片。由学生交流、讨论，说出各图片中的

3、获得电能的途径。通过讨论得出结论：电能是通过其他形式的能转化来的。（2）电能的利用生活中电能的利用无处不在，播放用电器的精美图片，引导学生分析图片中的用电器都是将电能转化为什么能吗？通过讨论得出结论：我们利用电能的过程是把电能转化为其他形式能的过程。（3）电能的实质及单位指导学生阅读课本，了解电能的实质，认识电能的单位有哪些？说出它们之间的换算关系。实质：用电器工作的过程就是消耗电能的过程。即：使电能转化为其他形式能量的过程。单位：能量的国际单位： 焦耳（J） 生活中的电能单位： 度，千瓦时（kWh）1 度1 kWh 1103 W3 600 s 106 J2、电能的计量（1）电能表220V：

4、示电能表适用的额定电压为220V2(4)A： 电能表能持续工作时的最大电流为2A短时间内允许通过的最大电流为4A3000r/kWh：示每消耗1kWh（度）的电能，转盘转动3000转50Hz：表示电能表在50Hz的交流电中使用（2）各种形式的电能表播放图片，介绍各种不同形式的电电能表、感应式电能表、电子式电能表、IC卡式电能表、三相三线电子式预付费智能电能表、单相电子式复费率电能表）。（3）1kWh的作用播放图片，介绍1度电的用途发1度电要消耗 kg标准煤，排放 kg二氧化碳，要关注能源消耗造成的环境破坏。电能是工农业生产和人们生活的重是世界能源需求的大国，对电能的需求日益紧张，我们每个人都应该

5、有节约用电的意识，为节约一度电我们要从一点一滴做起。 3、电功（1）探究：影响电流做功的因素实验采用的科学方法是：控制变量法 = 1 * GB3 研究电功跟电压的关系保持电流和通电时间不变，改变电压。如图所示，演示电流做功跟电压的关系，闭合开关，观察两个电灯的亮度和两个电压表的示数。结论：在电流、通电时间相同的情况下，电压越大，电流做的功越多。 = 2 * GB3 研究电功跟电流的关系保持电压和通电时间不变，改变电流。如图所示，演示电流做功跟电流的关系，闭合开关，观察两个电灯的亮度和两个电流表的示数。结论：在电压、通电时间相同的情况下，电流越大，电流做的功越多。 = 3 * GB3 研究电功跟

6、时间的关系保持电压和电流不变，改变通电时间。结论：在电压、电流相同的情况下，通电时间越长，电流做的功越多。精确实验数据表明：电流所做的功跟电压、电流和通电时间成正比。电功等于电压、电流和通电时间的乘积。写成公式为：WU I t物理量的意义及单位：U电压伏（V） I电流安（A） t时间秒（s） W电功焦（J）1焦=1伏安秒。（2）电流做功的实质电流流过用电器，把电能转化为其他形式能的过程，也就是电流做功的过程，所以，电流能够做功。实质：电流做功就是电能转化为其他形式能量的过程；电流作了多少功就有多少电能转化为其他形式的能。也就是消耗了多少电能；获得了多少其他形式的能。（3）有关电功的计算例1：一把电烙铁接在220 V的电路中，通过的电流是350mA，问通电1h消耗的电能为多少焦？合多少千瓦时？解：由电功的公式得WUIt220V3600s105J 答：消耗电能105J，合 。例2：某电能表的表盘上标有“