过圣诞节-幼儿园节日圣诞节教案_第1页
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1、Word - 3 -过圣诞节-幼儿园节日圣诞节教案大班圣诞节教案及反思过圣诞节活动设计背景：过圣诞节是小伴侣们都挺艳羡的事，看到外国人过圣诞节能收到许多美丽的礼物，慈爱的圣诞老爷爷给小伴侣们的长筒袜里塞满了礼物，感到特殊兴奋。孩子们收到礼物后，会用这些礼物来装点和布置他们的教室，装饰圣诞节。此时，孩子们的脸上会洋溢着欢乐，心里甭提有多兴奋啊！活动目标：1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上，协助幼儿理解圣诞节的意义。2、利用活动，让幼儿知道圣诞与新年的区分，了解外国人是怎样过新年的。3、协助幼儿乐观、热心地投入到幼儿园的迎新工作，增加小仆人意识。教学重点、难点：对圣诞节的理解，培养同学的想象力、制造

2、力活动预备：圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片活动过程：一、引出圣诞主题。二、基本部分1、老师尾随音乐播放圣诞短片，请小伴侣们看看，你能从短片中看看有什么吗？他们在干什么吗？他们是在过什么节日？小伴侣：这里面有圣诞树，他们在装点树，这是圣诞节。2、老师讲解这是圣诞节，播放叮叮当的音乐，让小伴侣感触到圣诞节的欢乐气氛。师：还有谁在过圣诞节，他们笑得那么愉快，说说他们为什么那么兴奋？3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事，利用看录像介绍外国人过圣诞节的习俗，协助孩子理解圣诞节和新年的区分。师：为什么圣诞节是孩子们的节日？4、引发幼儿想象、创编师：带领孩子仿照外国人过圣诞节来装点我们的圣诞树。带领同学用拉花、卡片来装点圣诞树。5、带领同学带上鹿角来做嬉戏，体现圣诞节的欢乐。教学反思：本课利用小伴侣们过圣诞节的场景，让他们更多的感知圣诞节带给他们的欢乐。观赏欢快的音乐，感知欢乐的氛围，过节的开心。孩子的思维是一种详细形象的思维，利用动手动脑，让他们更喜爱过圣诞节。本次活动利用猜一猜、想一想、看一看、动动手、做一做等孩子们喜爱的形式，让孩子们真正地喜爱自己动手

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