上海市2024-2025学年高一语文下学期第一次检测试题含解析

Page15上海市2024-2025学年高一语文下学期第一次检测试题（测试120分钟内完成，总分100分，试后交答题卷）友情提示：昨天，你既然经验了艰苦的学习，今日，你必将赢得可喜的收获！祝你：诚恳守信，镇静冷静，细致踏实，自信自强，去迎接成功！一、基础积累（13分）1.古诗文默写。（1）曾记否，到中流击水，_________________？（2）苏轼在《念奴娇（大江东去）》中，“__________________，___________________”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感（3）文中孔子没有干脆让弟子言志，而是先温柔自谦，让学生不要因为自己的年龄比他们大有所顾忌，为他们创建一个轻松、亲切的环境。他说：“___________，_____________。”（4）文中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴，吹着暖风，一路酣歌的漂亮动人的景象的语句是：___________，___________，___________。【答案】①.浪遏飞舟②.人生如梦③.一尊还酹江月④.以吾一日长乎尔⑤.毋吾以也⑥.浴乎沂⑦.风乎舞雩⑧.咏而归【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的实力。易错字词：遏、尊、酹、毋、以、雩。2.说明下列句中的划线词（1）操军不利，引次江北（）（2）寻蒙国恩，除职洗马（）（3）以大杖击二十，垂死（）（4）仆道不笃，业甚浅近（）（5）每一令出，平伐其功（）【答案】①.驻扎、住宿②.任命、授职③.接近、将近④.深厚⑤.夸耀【解析】【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的实力。（1）“次”，驻扎、住宿。句意：曹操的军队（就）失利，（曹操）率军退到江北驻扎。（2）“除”，任命、授职。句意：不久又蒙受国家恩命，任命我为太子洗马。（3）“垂”，接近、将近。句意：用大杖打了他二十杖，农夫快死了。（4）“笃”，深厚。句意：我的道德修养不够深厚，学业也特别浅近。（5）“伐”，夸耀。句意：每一道法令颁布后，屈原总要夸耀自己的功劳。二、阅读（47分）（一）（11分）阅读下列文章，回答问题每一朵雪花都仔细飘落余君才①雪是什么时候起先下起来的，我已经记不清了。母亲在半夜里翻身，在寂静的夜里忍不住大声咳嗽。大半夜的，风轻轻推开虚掩的窗户，屋子里更加清冷，母亲帮我盖好棉被，又走回了自己的屋子，然后传来一阵稍微的咳嗽声。窗外的天空低垂，风更加凛冽起来，我静静地躺在夜里，毫无睡意，看着窗外的事物。窗外的天空渐渐地变亮，我感觉雪就要落下来了。②我不知道是什么时候又睡过去了，母亲起身的时候，我也不知道。雪要落下来了，母亲想起了山野上的那一块麦地。麦苗青青，但疏于人力，麦垄里的杂草还没有来得及铲掉。母亲拿起锄头，走向了那块月光下的麦地，她对山野里那迎风招摇的麦子无比珍视。她要赶在雪花落下来之前将那块麦地的杂草除掉。不然大雪落下来，麦子连同杂草埋在下面，土地的养分全被杂草给吸走了，冬雪之后的麦子就会面黄肌瘦。③那时候雪还没有来，雪还在风雨之后。母亲在那块月光下的麦地里除草，母亲头上包着一块暗红色的头巾，身上穿着那件厚厚的棉袄，棉袄有些破旧了，里面的棉花露了出来，乍一看像是飘落在棉袄上尚未溶化的雪花。但雪还没有落下来，天空越来越光明了，母亲心里越来越急，她挥动着手中的锄头，在月光之下，努力地除草，雪就要落下来了。④母亲回到家的时候，雪已经越下越大。那时候，我透过房间的窗户望见母亲扛着锄头从大雪纷纷的小路上走回来，她的脸颊已经被冻得通红，母亲用龟裂的手轻轻掸去落在身上的雪花，将锄头靠在屋前的墙角，然后经过庭院走进屋子里，母亲的身后，大雪将夜晚映得发亮。⑤窗外的雪越下越紧，每一片雪花都在天空中飘舞。仿佛一个盛大的节日，雪花纷纷扬扬，在大地上尽情狂欢。那一年的雪可真大啊，它是我记忆中最大的一场大雪。雪落在大地上，发出簌簌的声响，一会儿功夫就变成洁白的一片。那一年的庄稼也大丰收，母亲说：“瑞雪兆丰年，多亏那场雪啊！”但我总是觉得全部的收获都是母亲劳动得来的，我恒久忘不了那场雪，忘不了透过房间窗户望见母亲扛着锄头从大雪纷纷的小路上劳作回家的画面。⑥后来，长大了些，在书里读过许多下雪的场景。“风雪山神庙”里那一场越下越紧的大雪令人惊心动魄，林冲的人生又将何去何从。读到《红楼梦》里“好一似食尽鸟投林，落一片白茫茫大地真干净”，让人想到漫天大雪，万物归一的世界，难免有些哀痛。读过唐代诗人刘长卿的诗：“日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。”风雪中归来的人会是谁呢？我们一遍遍读，又一次次地揣测。那个风雪中归来的人肯定经验了风雪的洗礼，但这个画面让我想得更多的是在风雪夜里劳作归来的母亲。⑦在我走南闯北的岁月里，我见过多数次落雪。我见过在空中旋转升腾，尽情狂舞的朔方的雪，也见过妩媚婉约，涂着胭脂的江南的雪。我见过一个在风雪中，推着三轮车急着赶路的收废纸的老人，雪落在他的破旧的衣服上，他接着赶路前行。我还见过一个在大雪纷纷的夜里，推着手推车等在火车站帮人拖行李赚钱为老伴看病的老人。我甚至望见过一个在大雪纷飞的夜里无家可归的流浪汉瑟缩颤抖的战栗……⑧他们和我的母亲一样，都太一般了。他们在每一片雪花之下，过着自己平凡的生活，经验自己的人生。一切都是那么稀松平常，他们似乎从来都没有被人们发觉过。⑨但，每一片雪花都仔细飘落。它滋润万物，落在山间、湖泊、田野、城市的街道……仿佛每一片雪落下时，都会有什么故事发生。在每一片雪花下面，人们都过着自己的生活，有的轻衣简从，有的辎重前行，有的乞讨人生，有的辛苦劳作，有的在百叶窗下享受一杯热咖啡的暖和，有的在大雪充溢的街道上仔细地讨着自己的生活……⑩每一朵飘落的雪花都有属于自己的命运，每一朵雪花下面都有着人们不同的生活，每一种生活都值得被歌颂，每一位仔细生活的人都是驾驭自己命运的人，一如那个在风雪夜里劳作归来的我的母亲。3.第4段划线的句子描写风雪中除草归来的母亲，请加以赏析。4.联系全文，分析第六段的作用。5.有人认为标题改为“雪夜里的母亲”更好，结合全文，谈谈你的看法。【答案】3.划线句以雪衬人，运用肖像描写和动作描写，表现了母亲对生活的艰辛毫不在意，辛勤劳作、仔细对待生活的品质，表达“我”对母亲的心疼和赞美之情。4.第6段用书里读过的下雪的场景，衬托主动努力生活的母亲的形象，为下文揭示文章的主旨作铺垫，同时也为文章增加文学气息，使“雪”形象更为丰满。5.“每一朵雪花都仔细飘落”较好。

①以“每一朵雪花都仔细飘落”这个标题为题，意蕴更丰富，更含蓄蕴藉。②文章中的“雪花”用了比方手法，既是指大自然中飘落的雪花，也是说生活中每一位仔细生活的人。③文章是围围着雪花，全文写了雪夜里的母亲、书里下雪的场景、北方和南方的雪下的人们，“雪花”标题更契合文章内容。④文章主旨不仅是赞美“我”的母亲，也赞美了雪花下仔细过着自己的生活的一般的人们。【解析】【3题详解】本题考查学生理解文中重要句子的含意的实力。划线句“我透过房间的窗户望见母亲扛着锄头从大雪纷纷的小路上走回来”，用大雪衬托母亲的形象，运用肖像描写“脸颊已经被冻得通红”和“龟裂的手”，描绘了风雪中为了生活不顾寒冷，辛苦劳作的母亲，同时运用动作描写，用了“轻轻去、靠在，经过、走进”等一系列动作塑造了母亲对生活的艰辛毫不在意，辛勤劳作、仔细对待生活的性格特点，从而传达出“我”对母亲的心疼和赞美之情。【4题详解】本题考查学生分析引用的作用的实力。答题时首先找到引用的这些内容，结合上下文语境，从结构、内容和表达效果上去分析。由“风雪山神庙”感受到了惊心动魄，由《红楼梦》里“好一似食尽鸟投林，落一片白茫茫大地真干净”感受到了些许哀痛，“日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人”感受到了风雪的洗礼。大量引用文学作品中下雪的场景，使“雪”形象更为丰满，显示了不同人物对于雪的感受，以及对生活的看法，给文章增加了文学气息，衬托出主动努力生活的母亲的形象。由句子“但这个画面让我想得更多的是在风雪夜里劳作归来的母亲”可知，赞美了像母亲那样主动努力生活的看法，为下文揭示文章的主题作铺垫。【5题详解】本题考查学生分析文章标题的含义和作用的实力。原标题“每一朵雪花都仔细飘落”较好。

“雪夜里的母亲”能干脆点出描写对象，赞美母亲在风雪夜里关爱孩子、为了生活冒着风雪勤苦劳作，但以“每一朵雪花都仔细飘落”这个标题为题，从深刻内含上看“雪花”有丰收、收获等象征的作用，意蕴更丰富，更含蓄蕴藉。“每一朵雪花都仔细飘落”，文章题目中的“雪花”用了比方手法，既是指大自然中飘落的雪花，更是指生活中每一位仔细生活的人。如改为“雪夜里的母亲”，便缩小了范围，不合适。文章是围围着雪花，前五段写了雪夜里的母亲，第六段写了书里下雪的场景，七八九段写北方和南方的雪下的人们，最终一段联系题目总结全文，“雪花”标题更契合文章的内容。文章主旨不仅是赞美“我”的母亲在风雪夜里关爱孩子、为了生活冒着风雪勤苦劳作；也赞美了雪花下有着不同生活的一般人们，他们为驾驭自己的命运，选择自己的方式飘落，仔细地过着自己的生活，都是值得颂扬的。

（二）（9分）阅读下列文章，回答问题。①自古以来，文学的社会价值始终都是其最基本、最主要的价值。纵观整个中西文学发展史，我们会发觉文学的社会价值始终都居于文学价值体系的重要位置，只是不同年头所担当的具体的社会责任有所不同。②在中国，从先秦孔子的“兴观群怨”说到宋代理学家的“文以载道”观，不仅强调了文学对社会伦理道德的教化作用，更是让其肩负起了兴国大业之重任。近代梁启超、鲁迅等人也都强调过文学的社会价值。在西方，以柏拉图谈文学的教化作用始，直至19世纪硕果累累、影响广泛的现实主义文学，文学的社会价值在实践和理论中均备受推崇。美国的“废奴文学”即是典型代表，用文学的形式主见废除血腥、残暴的奴隶制，伸张人道主义和自由同等，取得了很大的社会反响，推动了废奴运动的开展。③在当下，新的社会问题、时代主题，又为文学的社会价值注入新的时代内涵。文学作为一项特别的精神活动，能够重塑人的价值观念，丰富人的精神世界。通过文学作品，我们能够形象生动地相识人类社会历史发展进程，也能够多层次地把握当今社会生活的各个维度，这样既能以史为鉴，又能充分认清当前社会基本问题；文学的相识不是纯粹的理论说教，它并非枯燥地为我们呈现当下的社会面貌，而是通过审美化的语言和艺术化的形象来呈现时代风貌；文学能够带给人奋勉向上的正能量，人能够将此转化为实践的动力，规范自己的言行，影响和感化他人，从而更好地改造大众的精神世界，整个社会精神面貌也将会面貌一新。④但近年来文学社会价值的地位却有所下降。随着大众传媒业的发展，以电影、电视、网络等新型媒介为载体的消遣文化活动蓬勃发展，文学的读者变少了，对社会的影响力也有所下降，文学渐趋小众化；文学创作本身在适应商业化、消遣化的过程中，又出现了忽视社会价值的现象。有些作家陷入盲目虚构和大玩文字嬉戏的怪圈，他们的文学创作完全脱离了时代和社会；有些作家则一味迎合市场需求，机械地生产出毫无道德内涵，仅是满足感官享受的媚俗作品；还有些作家为了快速适应商业化的运作模式，盲目追求短期经济效益，忽视了文学的社会效益。⑤文学社会价值的时代意义和尴尬境况都确定了重申的必要性，那么应当如何重申呢？⑥其一，要关注时代主题并对其进行提炼和升华。历史是发展的，时代是更替的，当代文学理应直面当下的各种社会问题。但也要避开把文学变为简洁的、机械的“时代传声筒”，或仅仅只是对社会问题进行浅尝辄止式的报告和记录。恩斯特·布洛赫曾说：“不脱离时代而写作，并不等于按生活本身写作。”路遥的长篇小说《平凡的世界》书写的是20世纪七八十年头中国城乡的社会面貌，故事中人物所呈现出的百折不挠、自强不息的民族精神更是具有永恒价值。即便放在当下，它的精神内涵也会接着砥砺人心、鼓舞大众。⑦其二，主动推动文学的大众化。优秀文学是整个民族乃至全世界的精神财宝，并非只是少数人的独角戏。关注时代主题，在肯定程度上使得文学贴近人民生活，推动了文学的大众化。还要进一步将时代主题融入人民大众喜闻乐见的题材中去，扩大文学的受众群，让文学走入群众中去，表达人民心声，引起广泛共鸣，这样才能更好地发挥文学教化、鼓舞、引导人的社会价值。须要留意的是，文学的大众化并不是否认特性化。每一个作家的创作特性不同，即使面对同一主题，不同作家的呈现方式必定不尽相同，风格的多样化是保持文学世界焕发多彩生命力的重要缘由。⑧其三，始终坚守文学独特的审美品性。关注时代主题和推动文学的大众化并不是让文学走向彻底的世俗化，甚至媚俗化。终归文学具有高于生活和不同于其他消遣活动的审美品行，因此，坚守文学固有的审美品性也是特别重要的，这样可以避开文学在商业化的运作模式中迷失方向。文学走向审美层次的情感表达、道德批判、人性净化等意义都能穿越时空界限，拥有永恒的价值，这也是文学社会价值和意义能够永葆生命力的重要缘由。（选自《重申文学的社会价值和意义》，有删改）6.第⑥段划线词“时代传声筒”在文中的意思是___________________。7.第⑦段划线句能否删去？为什么？8.下列各项中，其性质不属于文学社会价值的一项是（）A.孔子主见“学而不思则罔，思而不学则殆”，强调学习和思索社会生活内容的重要性。学习时要思索，思索时要不断学习，否则就会迷惘和懈怠。B.白居易主见“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，认为文学作品必需言之有物，要充分关注社会生活，并且反映人民的疾苦。C.曹雪芹倾尽一生心血创作《红楼梦》，以宝黛爱情婚姻悲剧为主线，呈现了真正的人性美和悲剧美，是一部中国古代社会百态的史诗性著作，成为不朽的社会画卷。D.《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、斗争与徭役、压迫与抗拒、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。9.依据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A.当代文学一方面要体现充溢正能量的时代主题，另一方面要充分运用文学手法，通过塑造文学形象来艺术地反映社会生活。B.优秀文学往往是能够体现某个民族甚至整个人类的精神世界的作品，而且是通过作家特性化创作完成的具有独特风格的劳动成果。C.文学肯定不能媚俗化，它具有不同于其他消遣活动的审美品行，进入审美层次后，它就会拥有穿越时空的永恒价值。D.文学是作为一种审美呈现在读者面前的，尽管它须要突出时代主题，须要作家深化体验社会生活，但审美始终是最基本的价值。【答案】6.简洁机械报告或记录社会面貌的文学作品7.第⑦段划线句补充论述了对“推动文学的大众化”不宜刻板过度，指出作家创作的特性有其必定性，“大众化”也应包涵“特性化”，使文章的论述更加全面严谨。8.A9.D【解析】【6题详解】本题考查学生理解文中重要词语含义的实力。结合“但也要避开把文学变为简洁的、机械的‘时代传声筒’，或仅仅只是对社会问题进行浅尝辄止式的报告和记录”可知，“时代传声筒”在文中的意思是：简洁机械报告或记录社会面貌的文学作品。【7题详解】本题考查学生分析文章结构和重要句子的作用的实力。结合“关注时代主题，在肯定程度上使得文学贴近人民生活，推动了文学的大众化。还要进一步将时代主题融入人民大众喜闻乐见的题材中去，扩大文学的受众群，让文学走入群众中去，表达人民心声，引起广泛共鸣，这样才能更好地发挥文学教化、鼓舞、引导人的社会价值。须要留意的是，文学的大众化并不是否认特性化”可知，第⑦段划线句补充论述了对“推动文学的大众化”不宜刻板过度；再结合“每一个作家的创作特性不同，即使面对同一主题，不同作家的呈现方式必定不尽相同，风格的多样化是保持文学世界焕发多彩生命力的重要缘由”可知，指出作家创作的特性有其必定性，“大众化”也应包涵“特性化”，使文章的论述更加全面严谨。【8题详解】本题考查学生理解文中重要概念的含义的实力。A.“学而不思则罔，思而不学则殆”是学习方法，不是社会价值。故选A。【9题详解】本题考查学生对文章内容的理解和分析的实力。D.“但审美始终是最基本的价值”错误。由原文“自古以来，文学的社会价值始终都是其最基本、最主要的价值”可知，文学的社会价值是最基本的价值，而不是“审美”。故选D。（三）诗歌鉴赏（8分）阅读下面诗歌，完成小题。酹江月秋夕兴元使院作，用东坡赤壁韵（南宋）胡世将神州沉陆①，问谁是、一范一韩②人物。北望长安应不见，抛却关西半壁。塞马晨嘶，胡笳夕引，赢得头如雪。三秦往事，只数汉家三杰。试看百二山河③，奈君门万里，六师不发。阃外何人，回首处，铁骑千群都灭。拜将台欹，怀贤阁④杳，空指冲冠发。阑干拍遍，独对中天明月。[注]①神州沉陆：语出《世说新语》，指国土沦丧。②一范一韩：指范仲淹和韩琦，北宋时他们曾为巩固西北边防起了重要作用③百二山河：语出《史记·高祖本纪》，指二人扼守，可敌百人，形容地势险固。④拜将台：刘邦拜韩信为将处。欹，倾斜，歪向一边。怀贤阁：纪念诸葛亮北伐处。10.“酹江月”按字数分，属于词中的（）A小令 B.中调 C.长调11.对词中文句分析不恰当一项是（）A.“北望长安”句呈现了都城沦陷、山河破裂的场景，语带讥嘲，情感沉痛。B.“塞马晨嘶”句描绘了西北战场特有的边塞氛围，表现作者壮志难酬的忧愤。C.“阃外何人”句描绘曾经的辉煌战斗经验，表达再赴沙场杀敌的剧烈愿望。D.“独对中天明月”句以景语结情，以明月证心，展露作者孤独、悲壮、愤激之情。12.结合作品，赏析本词用典的表达效果。【答案】10.C11.C12.作者用“一范一韩人物”“汉家三杰”“拜将台”“怀贤阁”（举出1例即可）等典故，表达怀想先贤、追慕英雄的情怀/表现了对当今朝廷不知用人的愤慨；用“神州陆沉”“百二山河”“空指冲冠发”（举出1例即可）等典故，写出了作者面对国土沦丧又无力回天忧愤之情。数典并用，使作品意蕴丰富（言近旨远），委婉含蓄而真实地抒发了作者困难深厚的爱国之情，也给读者留下了联想的空间。【解析】【10题详解】本题考查学生了解并驾驭常见的文学常识的实力。词按字数的多少，分为：小令(58字以内)、中调(59-90字)、长调(91字以上)。“酹江月”共100字，属于长调。故选C。【11题详解】本题考查学生理解鉴赏诗句内容和情感的实力。C.“描绘曾经的辉煌战斗经验，表达再赴沙场杀敌的剧烈愿望”错误。“铁骑千群都灭”指南宋诸军皆败，作者深感痛心。故选C。【12题详解】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的作用的实力。用典的作用一般有：品评历史，借古论今；抒情言志,表明心迹；引发联想，创新意境；简洁精练，内涵丰富。本词“一范一韩人物”，一范一韩，范指范仲淹，韩指韩琦。范韩二人曾主持陕西边防，西夏敢骚扰。“汉家三杰”，指汉初名臣张良、萧何、韩信。“拜将台”，指刘邦拜韩信为大将之台，在陕西西部。“怀贤阁”是宋代为追怀诸葛亮而建的阁，在陕西凤翔东南。这些典故都是反面用典，在表达怀想先贤、追慕英雄的情怀的同时，又表现了对当今朝廷不知用人的愤慨。“百二山河”形容关中形势险要，但“六师不发、铁骑千群都灭”，所以“空指冲冠发”作者面对国土沦丧，无力回天，忧愤难当。此词用典恰当，丰富了诗歌意蕴，感情委婉而充足；创设意境，引发读者联想。（四）（11分）阅读古文，回答问题。（孟子）曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不行胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不行胜食也。斧斤以时入山林，材木不行胜用也。谷与鱼鳖不行胜食，材木不行胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。”“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”“狗彘食人食而不知检，涂有饿殍而不知发。人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’王无罪岁，斯天下之民至焉。”13.说明文中句子的划线词（1）谷不行胜食也（）（2）树之以桑（）（3）勿夺其时（）14.翻译划线句谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣15.分条陈述孟子在文中中劝谏梁惠王要实行仁政而使民加多基本途径。【答案】13.①.尽②.种植③.耽搁/占用14.重视学校教化，反复地用孝顺父母、敬重兄长的道理开导他们，头发花白的老人便不会再背着、顶着东西在路上走了。15.养民上，从住、衣、食三方面提动身展生产的具体措施，比如不违农时、发展丝织业等；教民上，发展教化事业，教化百姓孝悌之理，从而“使民加多”。【解析】【13题详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的实力。（1）“胜”，尽。句意：那粮食就吃不完。（2）“树”，种植。句意：种上桑树。（3）“夺”，耽搁/占用。句意：不误农时得到耕种。【14题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的实力。“谨”，重视；“庠序”，学校；“申”，反复地陈述；“颁”通“斑”，花白；“负戴”，背着、顶着东西。【15题详解】本题考查学生理解文章内容、筛选概括文中重要信息的实力。结合原文“不违农时，谷不行胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不行胜食也”“鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣”分析，可概括为养民上，从住、衣、食三方面提动身展生产的具体措施，比如不违农时、发展丝织业等；结合原文“谨庠序之教，申之以孝悌之义”分析，可概括为教民上，发展教化事业，教化百姓孝悌之理，从而“使民加多”。参考译文：孟子说：“大王假如懂得这个道理，就不必去期望您的国家的民众比邻国增多啦。只要不违反农时，那粮食就吃不完。密孔的渔网不入池塘，那鱼鳖水产就吃不完。砍伐林木有定时，那木材便用不尽。粮食和鱼类吃不完，木材用无尽，这样便使老百姓能够养活家小，葬送死者而无缺憾了。老百姓养生送死没有缺憾，这正是王道的起先。”“在五亩大的住宅田旁，种上桑树，上了五十岁的人就可以穿着丝绸了。鸡、猪、狗的繁殖饲养，不要错过季节，上了七十岁的人就可以常常吃到肉食了；百亩的田地，不误农时得到耕种，数口之家就不会闹灾荒了；留意乡校的教化，强调孝敬长辈的道理，头发花白的老人不会在路上背着或者顶着东西了。年满七十岁的人能穿上丝绸、吃上鱼肉，老百姓不缺衣少食，做到了这些而不称王于天下的是决不会有的。”“猪狗吃的是人吃的食物而不知道设法制止，路上出现饿死的人而不知道赈济饥民，百姓死了，就说：‘杀死人的不是我，是因为年岁不好。’这种说法与拿刀把人杀死后，说：‘杀死人的不是我，是兵器’有什么不同？大王不要归罪于年成，这样，普天下的百姓便会涌向您这儿来了。”（五）（8分）阅读古文，回答问题。抱膝轩记【清】管同自明祖都江宁，而杨吴城濠围于城内，其水流日就狭。及其东至竹桥，有水穴城来会。古所谓青溪一曲者也。折而南流，至柏川桥，再会钟山之水。又稍南，过大中桥，则淮水入东关，与相灌注，杨吴城濠虽就狭，而会是三水，半里之间，势犹浩瀚。又其地北见鸡笼，东北见钟山。而东岸率果园菜囿杂植桃杏韭菘之属山林映带舟楫往来。虽居城中，殆无异于郊外。予自归江宁，家凡六徙。近乃僦宅①居是水之西。老屋百年，尘埃渗漏。每暑日激射，阴雨连绵，蒸炕沾淋，顾视无可躲避。予居之未尝不适也。独其屋仅四间，自奉母处妻孥置厨爨外，了无燕息之所，意尚阙然。嘉庆十五年归自山东，始即其次室屏后一楹地，葺为小轩，颜（颜，匾额）曰“抱膝”。借书满架，置榻一张，偃仰啸歌，即获其所。然其为地，前近市廛②，后连闺闼，而左则干脆邻家；不壁而板，凡夫行旅之歌颂，妇孺之呼啼，鸡犬之鸣吠，嘈杂喧阗③，殆无时不至。而当予神会志得，抗声高诵，家人每笑谓其音聒人。三者之声，盖往往为所掩也。昔诸葛武侯隐处隆中，抱膝而吟《梁甫》。时人问其志，但笑而不言。予之名轩，岂敢以武侯自命，盖亦陶公所云容膝易安之意而已。然予既厌薄文辞，又不汲汲然志在科举，斗室一间，讽书不辍。有相问者，予将何以答之耶？轩既葺，居者一年。明年，予为人所招，不恒在家，而其室遂废。然一时之兴，有不能忘，故追而记之。【注】①僦（jiù）宅：租房。②市廛：商店集中的地方。③喧阗（tián）：哄闹声。16.对下列句子中划线词的说明，不正确的一项是（）A.有水穴城来会穴：穿过B.家凡六徙凡：总共C.意尚阙然阙：残缺D.而会是三水而：然而17.文中画波浪线的句子，断句正确的一项是（）A.而东岸率果园菜囿/杂植桃杏/韭菘之属山林/映带舟楫往来B.而东岸率果园/菜囿杂植/桃杏韭菘之属/山林映带/舟楫往来C.而东岸率果园菜囿/杂植桃杏韭菘之属/山林映带/舟楫往来D.而东岸率果园/菜囿杂植/桃杏韭菘/之属山林/映带舟楫往来18.请找出与文中划线句句式相同的一句（）明年，予为人所招，不恒在家，而其室遂废。A.宜乎百姓之谓我爱也B.百姓之不见保，为不用恩焉C.异乎三子者之撰D.诸将行道亡者数十人19.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.本文是一篇书斋记，文中具体叙述了抱膝轩所处的地理位置以及名字的由来。B.由于租住的老屋破旧，环境恶劣，作者很不满足，于是在屋外另建了抱膝轩。C.抱膝轩处在四面热闹的环境中，但作者却抗声高诵，闲情逸致。D.作者描写抱膝轩以及其中的生活情景，意在表达安贫乐道、不慕功名的志趣。【答案】16.C17.C18.B19.B【解析】【16题详解】本题考查学生理解文言实词在文中意义的实力。C.“阙”，缺憾。句意：心里还感到有点缺憾。故选C。【17题详解】本题考查学生文言文断句的实力。句意：它的东岸大致是一些果园和菜圃，里面交织种植着桃树、杏树、韭菜和菘菜这些果蔬，山林和河水相衬托，船只穿梭往来。“率”在此为“大都”“大致”的意思，后面应加出谓语“是”，“果园菜囿”作宾语，构成动宾结构，不行断开。解除BD。“属”指这类，包含“桃杏韭菘”，故“桃杏韭菘之属”作“植”的宾语，构成动宾结构，不行断开。解除A。故选C。【18题详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的实力。例句为“为……所”形式的被动句。句意：其次年，我被人延请（外出做事），不常在家，于是抱膝轩就废弃了。A.主谓倒装句，正常语序为“百姓之谓我爱也宜乎。”句意：老百姓认为我吝啬是应当的呀。B.被动句式，“见”表被动。句意：老百姓没能受到爱护，是因为国君不施行恩惠。C.状语后置句。正常语序为“乎三子者之撰异”。句意：和他们三人（子路、冉有、公西华）的志向不同。D.定语后置句。正常语序为“行道亡诸将数十人”。句意：在路上逃跑的将领有几十个。故选B。【19题详解】本题考查学生理解文章内容的实力。B.“由于租住的老屋破旧，环境恶劣，作者很不满足”说法错误。从文中其次段“老屋百年，尘埃渗漏。每暑日激射，阴雨连绵，蒸炕沾淋，顾视无可躲避。予居之未尝不适也。独其屋仅四间，自奉母处妻孥置厨爨外，了无燕息之所，意尚阙然”可知，作者修建抱膝轩的缘由不是因为“很不满足”，而是因为没有宁静休息的地方，心里还感到有点缺憾。故选B。参考译文：自从明太祖定都江宁，杨吴城濠就被围在了城内，它的水流一每天变小。它在向东流到竹桥的时候，有条河穿过城与它会合，就是古人所说青溪中的一条。它转过弯向南流，到柏川桥，又和钟山的山溪会合。又渐渐向南流，经过大中桥，就看到秦淮河流过东关，与它流到一起，杨吴城濠虽然变得狭小了，可是会合了这三条河，半里长的河道之内，水势仍旧显得很大。此外，这个地方向北可以望见鸡笼山，向东北可以望见钟山。它的东岸大致是一些果园和菜圃，里面交织种植着桃树、杏树、韭菜和菘菜这些果蔬，山林和河水相衬托，船只穿梭往来。（令人感到）这里虽然处在城中，几乎和郊外没有区分。我自从回到江宁，总共搬过六次家。最近一次就在这条河的西岸租房居住。（我租的）老屋有一百多年了，（屋顶常有）尘土渗漏下来。每到夏天，阳光猛烈地照耀，阴雨连绵，睡炕被热气蒸着，雨水淋着，环顾四周没有地方可以躲避。（可是）我住在这里未曾感到不舒适。唯独它只有四间屋，在奉养母亲、安排妻子儿女和支配厨房之外，一点都没有宁静休息的地方，心里还感到有点缺憾。嘉庆十五年我从山东回来，才在靠近其次间房后面一间屋大的地方，建成一间小屋，门上匾额题为“抱膝”。（小屋里）积存的书籍堆满了书架，我放了一张床，闲情逸致，长啸吟唱，就有了适合自己的环境。可是它所在的地方，前面靠近市场，后面连着内室，左边与邻居家相连；（由于）没有隔墙，凡夫俗子、行人旅客的歌颂声，妇女的呼叫声，孩子的啼哭声，鸡狗的鸣叫声，嘈杂热闹，几乎无时无刻没有。当我神情专注，心愿满足的时候，就高声朗诵，家里人常常笑话我声音大吵人。（前面所说的）那三种声音，常常被我的声音盖住。以前诸葛亮隐居在隆中，抱着膝盖吟唱《梁甫》。当时的人们询问他的志向，他只是笑着不说话。我给这个轩命名，怎么敢拿诸葛武侯来自称，也只是（表达）像陶公所说的“容膝易安”的意思罢了。可是我既厌恶又鄙视写文章，又不急于立志追求功名，（只愿）在一间小屋里，读书不停。（假如）有人问我（志向在哪里），我将拿什么来回答呢？抱膝轩建好之后，我在那里住了一年。其次年，我被人延请（外出做事），不常在家，于是抱膝轩就废弃了。可是那一时的兴致，不能忘怀，所以就将它补登记来。三、作文（40分）20.苦痛，指身体的难受苦楚；也指精神上的熬煎难受。有人说苦痛是财宝，有人说，这话是胡说，苦痛就是苦痛。你如何看待上述对苦痛的看法，请写一篇争论文，谈谈你的思索。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。【答案】例文：苦痛也是一笔财宝苦痛之于人，犹如人生画卷上的点睛之笔，有了它，顿觉人生之精彩，生活之丰富。生活中没有苦痛是不现实的，生活中没有苦痛也是不完满的，因为没有体会过苦怎能知道蜜的甘甜。恰如经验过困苦的人，更珍惜衣食无忧的生活，饱受病痛熬煎的人，更觉安康的珍贵。是否有人这样想过：苦痛，其实也是一种财宝。苦痛是一笔