小学语文人教四年级下册(统编)(教研版)第八单元-第26课巨人的花园_第1页
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文档简介

1、 巨人的花园教学方案教材解析巨人的花园讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,花园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光临,只有冬天永远留在这里。一天,孩子们从墙洞爬进来,春天也就跟着孩子们来了,花园里立刻变得生机勃勃。当巨人把孩子们再次赶出花园后,花园又被冰雪覆盖了。在小男孩的启发下,巨人醒悟了,随即拆除了围墙,花园成了孩子们的乐园,巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。从这篇童话可以体会到,能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节、揭示道理。教学目标1有感情地朗读课文,能根

2、据课文内容想象画面。 2了解巨人花园发生了哪些变化,巨人又有了哪些变化。3感受人物描写,体会人物形象。教学重点感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。教学难点体会这篇童话在表达上的突出特点。课前准备教师准备:制作多媒体课件。第二课时一、问题导入,引出新课上节课,我们知道了巨人的花园,那里美丽如花,巨人回来后那里发生了哪些变化?巨人又有什么转变呢?我们一起来看看吧!二、品读课文,感知体验朗读课文,感受童话的奇妙,边读边想象画面,说说巨人的花园发生了哪些变化。(一) 巨人外出,孩子们玩耍时花园的景色。1园里长满了柔嫩的青草,草丛中到处露出星星似的美丽花朵。2出示十二棵桃树图片。 3出示春天:开出淡红色和珍珠色的鲜花。4出示秋天:结出丰硕的果子,小鸟们在树上唱着悦耳的歌的图片。5巨人回来后,孩子们被赶走了。(二)巨人回来,孩子被赶走后花园春天的景色发生了变化?出示图文:雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树都涂成了银色。北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。体会巨人花园冬天之冷和雪之大。出示:雹每天都要在屋顶上闹三个钟头,然后又在花园里绕着圈子用力跑。体会巨人的花园此时是什么样的景象。(三)孩子们偷偷钻进花园玩耍,花园发生了变化。1出示春意盎然的图片,指名说看到了什么。2指名说,巨人看到一

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