小学语文人教四年级下册（统编）（教研版）第七单元-我的自画像_第1页
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文档简介

1、我的自画像课堂教学设计课 题我的自画像课时一课时课 型新授修改意见教学目标1.认识自我、了解自我、展现自我，能抓住自己的外貌特征，给自己画一张自画像。2.初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点。3.在自我观察和相互提示下，写一段介绍自己的话，注意抓住特点，按一定顺序写下来。教学重点抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点。教学难点学会用多种方法写出人物的要点。学情分析大多数学生有一定习作能力，思维活跃，想象力丰富，有较强的表达能力，对新鲜事物感兴趣。但构思能力不强，对如何选材如何立意没有理性的思考能力。学法指导留心观察，乐于表达，不拘形式的

2、写见闻感受，愿意将习作与他人分享，勇于修改。教 学 过 程教学内容教师活动学生活动效果预测（可能出现的问题）补救措施修改意见一、激趣谈话，揭示课题（用时：5分钟）二、审题指导，感知内容（用时：10分钟）三、编写提纲、习作欣赏（用时：10分钟）四、仿写练习（用时20分钟）1.猜谜语激趣。螃蟹、猪八戒2.你是怎么猜到的？3.谜面的特征4.导入新课：我们每个人都不一样，都有自己的特征。如何介绍自己让别人认识独一无二的你呢？板书：我的“自画像”5.解题：什么是自画像？“自画像”为什么要加引号？1假如我们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学，请以“我的自画像”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解

3、你。2.学生自由回答。3.习作内容：以“我的自画像”为题，向班主任介绍自己。4.你会向新班主任从哪几个方面介绍自己？老师从学生的回答中概括并板书。（年龄、性别、长相、性格、兴趣）（板书：长相、年龄、表情、性格、爱好。）5.你了解这几个方面主要是指什么吗？外貌特点人物的外貌指人的肖像，包括人物的容貌、神情、衣着、身材等。性格特点如活泼开朗、自信乐观、幽默风趣、急躁易怒等。爱好和特长 如唱歌、跳舞、画画、武术、下棋等。其他情况如乐于助人、关心别人、勤奋学习、勇敢、珍惜时间、懒惰等。你会怎样介绍自己的外貌特点呢？用上修辞手法怎样介绍才能使班主任对你的特点印象深刻呢？回顾课文内容的精彩片段：“诺曼底号

4、”遇难记在船只遇难的典型事例中是怎样具体描写哈尔威船长的？（1）关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？出示习作提纲要求：1.要介绍的人是谁？2.从哪几个方面进行介绍？3.怎样介绍外貌特点？4.主要特点是什么？通过什么具体事例来写明自己的主要特点？5.打算拟定什么题目？（2）习作欣赏1.学生独立仿写练习，教师巡视辅导。2.展示优秀习作 3.师生点评：三、总结。1、说一说介绍自己要抓住哪些特点？又是通过什么描写方法展示这些特点的呢？（学生回答问题。）2、请同学们为自己的本次习作，配上“自画像”图画，制作成小集子，共同设计封面及标题，送给老师。 自由回答根据题目，提出自己感兴趣的问题自由回答抽生回答抽生回答，师相机讲解抽生回答回忆课文内容，回答问题抽生回

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