小学语文人教四年级下册第二组-《万年牢》教学设计

1、万年牢教学设计 一、教学目标:1、认识8个生字2、了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理3、学习作者叙述清楚，有条理的表达方式4、学习独立阅读课文、培养自学能力 二、教学重点:想想课文围绕父亲做的糖葫芦讲了哪几件事？从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在 三、教学难点: 体会三处“万年牢”的内在关系，学会为人和做事的道理。 四、教学时间：1课时 五、教学准备 ：多媒体课件 六、教学过程： 一、导入师：同学们，上节课我们学习了中彩那天这篇课文，文中的父亲在道德难题面前选择了诚信，给我们留下了很深的印象。今天我们就来学习第六课，一起认识另一位讲究诚信的父亲，大家齐读课题万年牢。师：这

2、篇课文中的父亲，是由他的女儿介绍给我们认识的，我们先来了解一下作者（大屏：新凤霞简介）通过预习，我们知道了文中的父亲是干什么的呀？生：卖糖葫芦师：没错，我们来看（大屏：糖葫芦照片）师：这么精致的糖葫芦看起来真美味，可做起来却麻烦得很啊，下面我们就来一起进入课文的学习，看一看父亲是怎样做糖葫芦的。大屏出示词语，学生读词语。二、说内容师：通过预习，谁来说说课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事？生回答师：那么父亲所做的这些事情，让你感觉父亲是个什么样的人呢？生：认真、实在、讲信用师：（大屏出示问题：请大家认真读课文，想一想：从文中哪些词句中我们可以感受到父亲做事情的认真、实在、讲信用。边读边画出相关的词

3、句，然后在小组内交流各自的感受。）生自读课文，找句子并小组交流。1、我父亲是走街串巷（xing）卖糖葫芦的。他做的糖葫芦在天津（jn）非常有名。父亲作为一个小商贩，自己经营糖葫芦，却能在天津这么大的城市都很有名，说明父亲是讲诚信的人。 2、父亲的糖葫芦做得好，用的都是最好的材料。早晨起来，父亲去市上买来红果、海棠、山药、红小豆等，先把这些东西洗干净。“最好的”说明父亲对自己要求很严格，一丝不苟。“早晨”说明他去集市上买东西的时间特别早，如果晚了，好的材料就可能都被别人买走了，从中看出父亲的认真。 3、红果、海棠去了把儿和尾，有一点儿掉皮损伤的都要挑出来，选出上好的在阳光下晾晒。青丝、玫瑰也是要

4、上等的。 “去了把儿和尾”说明父亲在制作时很精细，连细枝末节都不肯放过，“一点儿” 说明父亲很认真，挑选的特别仔细，“上好的”反映出父亲选材标准很严格，“上等的”说明父亲制作糖葫芦不仅主料，就连配料的选择都很严格，说明他对顾客很负责。4、蘸糖葫芦必须用冰糖，绵白糖不行，蘸出来不亮。煮糖用铜锅，铁锅煮出的糖发黑。除了选材，就连使用的糖都有严格的要求，“必须”说明父亲一丝不苟，很认真，绝不糊弄顾客，使用的锅都要用铜锅，对颜色也有要求。 5、父亲甩的可漂亮了，好像聚宝盆上的光圈。父亲说：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”从父亲的话语中

5、感受到父亲做的糖葫芦比别人的质量要好，看出父亲的实在。 6、父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人当中出了名，人称“小辫儿糖四”，因为清代父亲受过宫廷（tng）里做糖货的师傅（f）传授，一直留着辫子提篮叫卖糖葫芦。父亲的糖葫芦远近闻名，可以反映出他的认真实在，因为如果他不是这样，也就不会这么出名了。 7、后来天津南市旧日租界的一家大字号，托人邀（yo）请父亲去他们柜上做糖葫芦，每月有工钱，虽然不多，总比走街串巷强多了。正是由于父亲的认真出了名，那么大的字号都邀请父亲去。8、父亲对老板定价太高心里不满意，对老板的行为也看不下去。他还像过去那样认真选料，一点儿不马虎。老板嫌（xin）他扔得太多，让他少扔点

6、儿、掺（chn）点儿假，他不听。从父亲的这些行为中，我们也能体会到他的认真、实在。 9、干了不到一年，父亲就辞去了这份工作，仍然提篮叫卖。自己吃苦不怕，他说，凭着良心做买卖才是正路，不能做亏心买卖。“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。” 三、总结师：是啊，父亲不光自己这么认真、实在、讲信用，他也是这么教育自己的女儿的，齐读父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。父亲的教导使我一生受益。 师：“万年牢”一词在课文中一共出现了几次呢？生找句子并读（三次）师：没错。大屏出示这三句话。那么这三处的万年牢，它们之间有什么联系呢？生小组讨论并回答，师随机板书师：父亲教导我做万年牢，具体来讲要做到什么呢？（大屏：小练笔）父亲教导我做