小学音乐人音五年级上册（2023年新编）第3课农家乐-苹果丰收教案_第1页
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小学音乐人音五年级上册（2023年新编）第3课农家乐-苹果丰收教案_第3页
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文档简介

1、苹果丰收南江县龙渠小学 朱晓霞教学内容：苹果丰收教学目标：1、用活泼热情的情绪，准确流畅的演唱此歌曲，表现朝鲜人民喜获丰收时的喜悦之情。2、通过聆听、感受、模仿、教师引导和指导，小组合作、自学等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏等。3、用自然和谐的声音演唱二声部合唱。教学重点：第一乐段，乐句多是一字一音，速度较快，演唱时较难掌握，必须放慢速度来学习歌谱及歌词，先慢是为了后快。教学难点：用自然和谐的声音准确演唱二声部。教学准备：电子琴多媒体课件教学过程：一、导入师:同学们谁能说说看，你最喜欢哪个季节呢?举手回答老师，同学们刚刚说的有春季、夏季、秋季和冬季。师：同学们又来说说一年四季有什么特点呢？师:

2、好,刚才同学们都说出了自己喜欢的季节,也说出了一年四季的特点，那接下来就请同学们来看几副图片,猜一猜这些图片反映的是哪个季节?师:放课件(四副图片:大枣、葡萄、稻子、苹果)生:秋季.二、分析歌曲师：同学们，秋天到啦，正是丰收的季节，老师很想去农村走走看看，来一次快乐农家旅行啊，去分享农家的丰收喜悦，你们想去吗？生：想师：那现在我们就一起去农家，看看是什么东西获得了丰收。大家的心情怎样？【播放视频】师：看完了视频，老师发现了她们唱的不是中文版本的，对不对？其实这首歌曲是一首朝鲜民歌。师：你们看出来是什么丰收？生：苹果丰收了。师：大家的心情是怎样的生：高兴 喜悦的师：像同学们说的，摘苹果时的心情是

3、这样的喜悦，那我们用一首歌曲来表达一下这份喜悦吧，我们来听听。师：这首歌的演唱速度是怎样的？生：欢快的。师：我们现在带着这种心情去分享他们的喜悦。三、学唱歌曲师;请同学们打开课本的第22页，先自己看一下这首歌，看看这首歌里面有没有不懂得节奏型，有的同学已经找到了哈，我们现在来看看这些节奏型。1、随节奏、读歌词师：听说我们班同学的朗读和节奏都非常棒，请大家一起有感情地把歌词朗读一遍，再次体验一下歌曲中表现的美好景象。师：听了同学们的朗读，老师感觉像真的看见彩虹一样，非常美！我们现在就来认真的聆听一下这首歌，听完之后，同学们有没有一点印象啦，接下来请大家跟着钢琴小声模唱。2、指导唱得不好的地方师：

4、同学们表现的非常好，现在我们来跟着伴奏一起来唱一下这首歌，展示一下你们美丽的歌喉吧，加油哦。师：我们已经学会了唱这首歌，那现在我们增加一点儿难度，看同学们能不能完成，加进节奏，边打节奏边唱这首歌，同学们还记得我们之前说的四四拍的强弱规律吗？有没有同学可以运用我们身体打出四四拍的强弱节奏生：展示师：这位同学非常棒，我们现在加入乐器来边打节奏边唱。师：同学们今天表现的非常好，给自己一点掌声，我们现在加入伴奏，边唱边打节奏，同学们敢不敢挑战。师：同学们，老师给你们点赞，你们看这首歌曲是一首合唱曲目吗？那下节课我们就来认真研究一下第二乐段该如何演唱。四、小结同学们，今天我们学习了这首歌曲，一起分享了朝鲜人民丰收的喜悦，俗话说一份耕耘一份收获。农民伯伯在劳动

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