小学音乐人音一年级上册（2023年新编）第4课可爱的动物-一年级音乐教案《动物说话》

1、一年级音乐教案动物说话教学目标：1、在生动、活泼的音乐中，体验声音世界的丰富多彩。2、营造良好的音乐课堂氛围，引导学生聆听和学唱歌曲动物说话，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。3、能用X X X X X的节奏为歌曲伴奏。4、能整齐地演唱动物说话，并能用动作的方式表达自己对音乐的感受。教学重难点：1、用自然亲切的声音演唱歌曲，能较好的分角色演唱，并能感受欢快的音乐情绪。2、学唱歌曲动物说话，准确演唱有间奏穿插的歌曲。3、启发学生创编歌词，表现自己喜爱的小动物。教具准备：钢琴、多媒体、动物头饰等教学过程：组织教学师生问好！新课教学导入：小朋友们，欢迎来到音乐课堂，听说，今天有一群可爱的小动物

2、在聚会，老师想带你们去参加，你们想不想?(生：想）小动物们听说咱们一三班的小朋友要去，也都是特别的欢迎，但是呀，有一个要求，要完成一个小小的任务，才能够顺利的参加，而且，还给小朋友们准备了小礼物，小朋友们有信心吗？（生：有），现在，我们就来看一下是什么任务呢？一只小狗狗带着任务来啦！（课件：小狗：汪 汪 汪汪 汪）师：先念小朋友们跟老师一起念（复念），什么意思呢？原来呀。是要求小朋友们学会这个节奏呀。 ( 课件：X X X X X )拍手练习两次。师：我们不但可以用手拍这个节奏，而且我们还能用脚跺出这个节奏呢，一起跺一跺，现在我们就按照这个节奏走着去，生跟师一起走一走。师：同学们，咱们到啦！嗯

3、？是谁在大树背后面大声地说着话呢？我们来听一听（仔细听哟）听完提问：是谁呀？（生：小鸡小鸭）揭示课题：动物说话师：现在，我们来听一听它们是怎么说话的呢？课件：小鸡小鸭音频听后回答：它们是怎么叫的？（小鸡：叽叽 叽）（小鸭：嘎嘎 嘎）课件展示师：大家记得真清楚，有没有谁记得小动物说话之后歌曲有停顿，就好像小动物们说话说累了休息一下再说，这些地方用伴奏的形式出现的，我们一起再来听一听（老师在伴奏处用拍手和跺脚表示，也加上小鸡小鸭的动作）小朋友们，有没有觉得，小动物们休息的地方的节奏很熟悉呀，对，就是前面我们完成的任务。学生一起练习按节奏拍手和跺脚。学习第一段师：现在我们来学习小鸡说话（课件：第一段

4、歌词）按节奏读一读歌词，后面的叽叽声太多了，所以，中间设计一个休息的动作-晃头。学了小鸡说话，再来学一学小鸡的动作。师：现在，我们学会了小鸡说话和小鸡的动作，老师好想唱一唱小鸡说话呀，你们给老师伴奏好不好？（师唱，生拍手，晃头和生生合作）选小鸡队长（戴上头饰），全班同学跟着小鸡队长一起唱。学唱第二段听了小鸡的歌声，小鸭子也不甘落后啦，它们也开始了，它们是怎么说话的呢？（嘎嘎 嘎）按节奏读歌词（课件）学习唱，师、学生跟琴唱，师伴奏，学生表演唱。选小鸭队长（戴上头饰），全班同学跟着小鸭队长一起唱。再一起完成整首歌曲。（课件：范唱）创编活动同学们唱的高兴吗？参加聚会的还有许多可爱的小动物，它们也想加入你们的表演，看，都是谁呀？（小猫，小狗，小羊，蜜蜂）小朋友们自己加动作表演。大家模仿了这么多的小动物说话，高兴吗？那我们就应该高兴的演唱，谁表现好，就会得到小礼物哟！第二轮演唱时再加上口哨和荧光环一起表演！课堂小结我们今天的音乐课可真热闹呀，我们和好多小动物都成了