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文档简介
1、五年级音乐科田野在召唤执教:刘响叮 学校:邛崃市冉义小学 教学设计简介田野在召唤是一首曲调欢快活泼的意大利民歌。它以儿童天真活泼的语气表现了在充满生机的春天里孩子们出发去效游、旅行时的欢乐心情,抒发了少年儿童对美好大自然的无比热爱的情感。歌曲采用大调式、4/4拍,由四个乐句构成,曲调规整对称。歌曲在2小节的伴唱下弱拍进入第一乐句,上下两乐句节奏紧凑,旋律完全相同,只是在句的尾音上稍作变化。第三、第四乐句在节奏上变得较为宽松,旋律舒展,情绪热烈。与第一乐段的平稳形成了鲜明的对比。是一首利于培养学生合唱兴趣,帮助学生建立合唱基本素养的优秀作品。第二部分 教案【教学目标】: 1.情感态度与价值观目标
2、:用欢快、富有朝气的声音演唱田野在召唤,抒发对大自然的赞美、对大自然的热爱。 2.过程与方法目标:通过聆听、对比学唱,掌握好歌曲的弱起小节、休止符、附点节奏的演唱方法。 3.知识与技能目标:通过学唱二声部,提高孩子们合唱的表现能力,【教学重点】: 用有弹性、欢快活泼的声音演唱歌曲。 【教学难点】: 演唱好歌曲中的重音记号,唱准歌曲中的弱起、二声部前半部分练习。 【教具准备】:钢琴、PPT、乐器(三角铁、双响筒、铃鼓)【教学过程】:一、组织教学,师生问好。 二、导入:看图片,听声音,想象情境动作,感受春天。三、听辨旋律,难点攻破:1.练声:生念“啦”音。 2.听钢琴,唱“啦”音,模唱旋律10 50 10 5070 50 70 50| 3.出示旋律:10 50 10 5070 50 70 50|聆听分辨正确唱法。出示二声部前半部分旋律,生完整模唱,师引入歌曲第一乐段主旋律。 四、学唱歌曲 1.初步聆听全曲,感受歌曲情绪2.复听全曲:听歌曲分了几个部分?3.视唱第一部分第一乐句的旋律,生视唱学习第二乐句的旋律。4.加入歌词完整演唱第一部分。5.介绍“”重音记号,简单讲述“弱起小节”。6.加入第一部分二声部旋律,并分组演唱。 7.播放第二部分旋律,聆听、对比旋律特点的不同并学唱。8.讲述衬词“梯里通巴”意思,并带上感情色彩演唱第二部分。9.完整演唱歌曲五、拓展,小组选择性合作
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