2022年人音版小学音乐三年级上册《噢苏珊娜》教案_第1页
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文档简介

1、学习好资料 欢迎下载噢！苏珊娜教案一、教材分析 歌曲噢 . 苏珊娜是美国作曲家福斯特创作中深受大 众宠爱、流传最广的一首；曲调素材精练,易唱,易记,有 着深厚的生活气息；歌曲不仅表现了对伴侣真诚的情意,也 是对生活中美好事物追求的一种憧憬；全曲有六个乐句,其 中三个乐句是完全相同的,另两个乐句仅是在句尾的落音上 稍作变化； 整个曲调中五个乐句都是重复第一乐句（ 4 小节）轻快、流畅的音乐主题；切分节奏的运用在心情和旋律的色 彩上起到了变化,把歌曲推向了高潮,点明白“ 伴侣” 这一 主题情感的表现；二、教学目标 1 通过歌曲噢！苏珊娜的学习,感受跳动、富有 弹性的旋律所带来的音愿意境,感悟伴侣之

2、间的真挚友情； 2层层递进的倾听和演唱,轻松开心地把握歌曲的主 题旋律； 3学会用轻松、自然的声音演唱歌曲,并为歌曲编舞,提高同学的音乐表现力；三、教学重、难点 1积极调动同学参加音乐活动,用轻松开心的声音演 唱歌曲； 2弱起小节及附点音符构成的乐句演唱；学习好资料 欢迎下载四、教学预备多媒体课件、牛仔帽 五、教学过程（一）组织教学 1课前播放噢！苏珊娜音乐,同学律动走进教室；2师生问好 师：听了这首歌,你们的心情怎么样？（生：高兴、兴奋）（二）倾听、感受音乐 1师：那就让我们带着开心的心情再来倾听一遍,你 们可以用自己宠爱的动作为歌曲伴奏；2老师也想加入自己宠爱的动作,请同学们看看,我 都加

3、入了哪些动作呢？（拍手、跺脚）师出示节奏,指导同学一起做动作；3跟随音乐,律动表演,进一步熟识音乐旋律；（三）寓教于乐1师：同学们加上动作的伴奏,现在又有怎样的心情？介绍歌曲风格：美国乡村音乐（轻松、自由）2示范唱,揭示歌名；3解决难点：旋律对比,感受附点音符的特点,从听 辨入手,教会同学唱精确；4故事导入歌词,让同学体会伴侣之间的真挚友情；学习好资料 欢迎下载（1）师有节奏地读歌词（2）生有节奏地跟读 5熟识旋律（1）跟随范唱录音默唱旋律 2 跟范唱轻声演唱 6老师指导演唱（1）留意弱起（2）微笑着演唱（3）轻声的、有弹性的声音演唱（4）有感情地演唱（5）加入动作完整演唱 7 观赏黑鸭子组合的演唱,感受美国乡村生活 用轻快的声音再次演唱,体会乡村音乐给人们带来的轻 松、开心的感觉；（四）编创拓展 1 美国乡村人们的装扮有什么共同特点？（带着牛仔 帽,拿着吉他） 2老师这里也有几顶牛仔帽,谁情愿戴上它扮演一下 西部小牛仔？生仿照牛仔的样子,边唱边随节奏做弹吉他的动作 3邀请舞看了我们班同学的表演,老师想和大家一起跳舞；谁愿学习好资料 欢迎下载意做我的舞伴？（师生表演邀请舞）学做邀请动作 学会了邀请动作,我们就可以跳邀请舞了,谁情愿和你 的同伴一起来？（放音乐,两人一组自由创编）（五）小结 课堂是短暂的,可是友情却是永恒的,期望

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