2022年人教版高中生物必修一实验专题

1、精品训练必修一试验专题一,细胞的观看和测量（一）试验目的：熟识显微镜的结构和各部分的功能,把握正确使用显微镜的方法；（二）仪器用品：显微镜,玻片标本,擦镜纸,物镜测微尺,目镜测微尺（三）试验步骤：1.熟识显微镜 1机械部分：镜座,镜柱,镜臂,镜筒,粗调剂器粗 准焦螺旋,细调剂器细准焦螺旋,转换器,载物 台,通光孔,弹簧夹片2照明部分：反光镜 平面镜和凹面镜,聚光器,光 圈3光学部分：目镜,物镜低倍镜,高倍镜,油镜2.显微镜的使用：1预备：主要是显微镜的安放,用擦镜纸擦拭目,物镜,两眼同时睁开,左眼观看,右眼看着画图；2对光：用低倍物镜对光；升镜筒转动转换器低 开大光圈转动反光镜白色圆形光斑3低

2、倍镜观看：放玻片降镜筒升镜筒转动粗调剂器调剂细调剂器观看4高倍镜观看：移玻片 低倍镜转动转换器高调光圈调剂细调剂器观看3,保卫细胞大小的测量（四）试验结果：1,放大倍数：也称放大率；物象的大小对物体大小的比例叫做显微镜的放大倍数；显微镜总的放大倍数等于目镜的放大倍数和物镜放大倍数的乘积,该放大倍数指的是长度或宽度,而不是面积和体积；2,视野及镜像亮度：视野是指一次所能观看到的被检标本的范畴；视野的大小与放大倍数成反比,即放大倍数越大视野越小,看到的标本范畴就越小；镜像亮度是指视野里所看到的像的光亮程度,它与放大倍数成反比,所以在用高倍镜或油镜观看标本时,须移动标本才能看清其他部位,并使用凹面反

3、光镜,大光圈或增强光源,以改善视野亮度,而使物象光明清晰；3,任何需要观看的标本都要先用低倍镜观看,缘由是：a.低倍镜视野相对大,便于找目标；b.易调剂防止镜头与镜片相撞；4 镜头长度与放大倍数的关系：物镜镜头长度与放大倍数成正比；目镜镜头长度与放大倍数成反比；5,视野中物象移动与标本移动的关系：如视野中某观看对象位于左下方如何移到中心,应将装片或切片向左下方移动,也就是同向移动；缘由是视野中物象移动的方向与装片或切片移动的方向相反；6,放大倍数的扩大或缩小与视野里细胞数量的变化,例：目镜 5X,物镜4X,视野中心有一排细胞共 15 个,如把物镜换成 10X,就细胞数目为 6 个；由于视野中的

4、细胞数目与放大倍数成反比；如目镜 5X,物镜4X,视野中共有 50 个细胞,再把物镜换成 10X,就视野中有 8 个细胞；由于视野中看到的事物的范畴与放大倍数的平方成反比；（六）学问迁移：1,显微镜目镜为10,物镜为 10 ,视野中部范畴内看到一行相连的 64 个细胞,如目镜不变,物镜转换为40 后,就在视野中可看到这行细胞中的 ；如视野中被相连的 64 个分生组织细胞所布满,当物镜转换为40 后,就在视野中可看到这些细胞中的 A 2 个 B4 个 C8 个 D 16 个2,如要观看人血涂片中红细胞和白细胞的外形结构,就选用以下哪种组合及物镜与玻片间的距离 ；A B C D - 可编辑- 第

5、1 页,共 6 页精品训练3,用显微镜镜检人血涂片时,发觉视野内有一清晰的淋巴细胞如图；为进一步放大该细胞,第一应将其移至视野正中心,就装片的移动方向应是 A 向右上方 B向左上方 C向右下方 D 向左下方4,观看玻片标本时,如发觉视野上方较暗下方较亮,应调剂（）A 目镜 B 物镜 C光圈 D 反光镜5,如利用小麦的根毛细胞进行质壁分别试验,由于观看的细胞无色透亮,为了取得更好的观看成效,调节显微镜的措施是：缩小光圈或用平面反光镜；6,下面是用显微镜观看时的几个操作步骤,要把显微镜视野下的标本从下图中的 A 转为B,其正确的操作步骤是（）移动载玻片 调剂光圈和反光镜 转动转换器 转动细调剂器

6、转动粗调剂器A.B.C.D. 二,食物中主要养分成分的鉴定目的试验材料化学试剂试验要点颜色变化淀粉1% 淀粉溶碘液逐滴加碘,摇匀后观看变蓝液仍原性糖1% 葡萄糖班氏试剂摇匀后,加热至沸腾红黄色溶液蛋白质10% 鸡蛋清双缩脲试先加5%NaOH, 振荡后, 滴紫红色溶液剂苏1%CuSO4 脂肪植物油丹 染液逐滴加入,振荡至颜色不变橘红色未知样品的成分鉴定切碎研磨过滤,过滤液用于检测学问迁移：糖尿病病人家庭简易检测法提示：葡萄糖,果糖,麦芽糖都是仍原性糖；淀粉,蔗糖,纤维素都是非仍原性糖练习1以下健康人的 4 种液体样本中,能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应的是（）尿液 胃液 汗液 唾液A B C D2

7、.将小麦种子分别置于 200C 和300C 培养箱中培养 4 天,依次取等量的萌发种子分别制成提取液 I 和提取液；取 3 支试管甲,乙,丙,分别加入等量的淀粉液,然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水,450C 水浴保温5 分钟,马上在3 支试管中加人等量班氏试剂并煮沸 2 分钟,摇匀观看试管中的颜色；结果是（）A 甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色B甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色C甲,乙皆呈蓝色,丙呈砖红色D 甲呈浅红黄色,乙呈红黄色,丙呈蓝色三,探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分别的关系（一）试验目的：观看成熟植物细胞产生质壁分别和复原现象,明白渗透的基本原理；（二）试验原理：当细胞液的浓度小于外

8、界溶液的浓度时,细胞液中的水分就通过原生质层进入外界溶液中,使细胞壁和原生质层都显现确定程度的收缩,由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水时,- 可编辑- 第 2 页,共 6 页精品训练原生质层就会与细胞壁逐步分别开来,也就发生了质壁分别；当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,外 界溶液的水分就透过原生质层进入细胞液中,整个原生质层就会慢慢地复原成原先的状态,使植物细胞逐 渐发生质壁分别复原；（三）试验材料：紫色洋葱鳞叶外表皮 仪器试剂：显微镜,目镜测微尺,刀片,镊子,载玻片,盖玻片,吸水纸,10%,20%,30%的蔗糖溶液（四）试验步骤：取材紫色洋葱鳞叶外表皮展平加盖玻片镜检低 30%

9、的蔗糖溶液引流,重复1-2 次镜检并记录滴加清水引流,重复1-2 次镜检观看记录（五）试验结果：1选用的洋葱应为紫色；缘由是紫色的洋葱有紫色的大液泡,便于观看液泡的大小变化；2质壁分别的“质”是原生质层,“壁”是细胞壁“质”和“壁”之间的间隙是蔗糖溶液,为什么？细胞壁是全透性的；3假如用的KNO3 或尿素,乙二醇等溶液做此试验,会显现什么现象？发生质壁分别后又会自动发生质壁分别复原；由于 KNO 3或尿素,乙二醇等可进入细胞液学问迁移：1如用50%的蔗糖溶液进行试验,会发生怎样的结果？外界溶液浓度过大,细胞失水过多,细胞死亡2能发生质壁分别的细胞必需符合以下条件：内部条件：具有半透膜 外部条件

10、：半透膜两侧的溶液具有浓度差；（六）练习1当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,植物细胞将 A 吸水 B；失水 C 吸水与失水达到动态平稳 D 不吸水也不失水2一个正在发生质壁分别的细胞,它的吸水才能会逐步 A 减小 B增大 C不变 D 等于零3如向日葵某一组织的细胞间隙的液体浓度为 A,细胞液的浓度为 B；细胞质基质的浓度为C,就当它因缺水而萎蔫时,三者间的浓度关系是 A ABC BACB CBCA D BAC 4植物细胞完成质壁分别,且原生质层不再伸缩时,细胞将 A 吸水 B失水C不吸水也不失水 D 吸水和失水达到动态平稳5将甲,乙两植物细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中,两种溶液的浓度均比细胞液

11、的浓度高,在显微镜下连续观看甲,乙两细胞的变化是A 甲,乙两细胞均发生质壁分别,不发生质壁分别复原B甲,乙两细胞均发生质壁分别,但乙细胞随后又发生质壁分别复原C甲,乙两细胞均发生质壁分别,但甲细胞随后又发生质壁分别复原D 甲,乙两细胞均发生质壁分别,后又均发生质壁分别复原6将洋葱表皮细胞浸入确定浓度的硝酸钾溶液中,其细胞便发生质壁分别,不久这些细胞质壁分别又逐渐复原,其缘由是A 细胞液中的溶质透出细胞B质壁分别后的细胞只答应水分进入CK + 和 NO 3 进入细胞 D 水分和溶质自由进出细胞7通过细胞质壁分别和复原试验,仍不能证明的是 A 测定细胞液的浓度大小 B验证渗透作用C鉴定细胞死活 D

12、 证明渗透吸水是主要方式8将新颖的肉用盐腌制后不易变质,其作用是 A 食盐水有杀菌作用 B浓盐水中含水少,细菌无法生存C由于渗透作用使细菌失水死亡D 原生质层与细胞壁发生分别- 可编辑- 精品训练9发生质壁分别的洋葱表皮细胞中的液泡体积和颜色变化情形是A 体积变小,颜色变浅B体积变小,颜色变深C体积变大,颜色变浅D体积变大,颜色变深四,探究酶的高效性（一）试验目的：通过试验,明白过氧化氢酶的特性及影响条件；（二）试验原理：过氧化氢酶广泛存在于动,植物组织中,它能快速地催化过氧化氢,将其分解成水和氧 气；这种酶的抗热性较低,遇高温易被破坏；（三）试验材料：新颖猪肝匀浆,经高温处理猪肝匀浆（四）仪

13、器试剂：试管,镊子,滴管,3.5%FeCl3 溶液,3%H 2O2 溶液,卫生香等（五）试验步骤：1.预备5 支洁净的试管,并分别编号1-5；结果分析试管试管内容物条件试验现象10.5mL3%H 2O 2 蒸馏水1mL 37oC -20.5mL3%H 2O 2 新颖的猪肝匀浆37oC + 30.5mL3%H 2O 2 3.5%FeCl3 溶液37 oC + 40.5mL3%H 2O 2 经高温处理的猪37oC -肝匀浆50.5mL3%H 2O 2 经高温处理37 C o+ 3.5%FeCl3 溶液2.在5 支试管中分别加入0.5mL3%H2O2 溶液,按表加入相应的材料；试验结果：在上表中填写

14、相应的试验现象和结果分析；结果分析：1填写上表空白处；2本试验可以证明酶的高效性；3如要证明酶的高效性,应选用试管2 和3；证明酶的催化活性受温度的影响,应选用试管2和4；提示：滴入肝脏研磨液和氯化铁溶液时,可否共用一个吸管？为什么？不行共用,防止过氧化氢酶与氯化铁混合,而影响试验成效（六）练习下图中能正确表示胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是调整PH 值至,储存于37 2将乳清蛋白,淀粉,胃蛋白酶,唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器中,的水浴锅内；过一段时间后,容器内剩余的物质是A 淀粉,胃蛋白酶,多肽,水 C唾液淀粉酶,胃蛋白酶,多肽,水 五,植物细胞的有丝分裂B唾液淀粉酶,麦芽糖,胃蛋

15、白酶,多肽,水 D 唾液淀粉酶,淀粉,胃蛋白酶,水1培养洋葱根尖的装置要放在温和的地方并经常换水的缘由是增加水中的氧气,防止根进行无氧呼吸造 成根的腐烂；2切取洋葱根尖长度约 3mm 的缘由是此处主要是根尖分生区,细胞正在进行旺盛的有丝分裂；3解离的目是为了使细胞相互分别开来；漂洗的目是洗去盐酸便于染色；压片的目是使细胞相互分散开来；4在低倍镜下找到生长点,其特点是细胞呈正方形,排列紧密在同一个视野中不易看到分裂的四个时期,缘由是在细胞周期中,处于分裂期的细胞少,能看到最多的是间期的细胞,缘由是在细胞周期中,间期时- 可编辑- 第 4 页,共 6 页精品训练间最长；练习：1,在培养洋葱生根的过

16、程中“要留意经常换水”这主要是为了（）A 防止养料缺乏使根不生长 C防止呼吸产热使水温过高B防止酒毒害而使根腐烂 D 防止细菌增加使根腐烂2,某同学在观看植物细胞有丝分裂装片时,在根尖分生区只看到各个分裂时期的静态的细胞,而看不到细胞内染色体动态变化,缘由是（）A 压片用力过大使细胞死亡B细胞分裂速度缓慢,肉眼很难看出其变化过程C细胞已被杀死,原先就不行能看到动态变化 D 所观看的细胞不适合,应选择分裂后期的细胞进行定点观看3,以下关于试验过程的表达中,正确的一组是（）1解离的目的是用药液使组织细胞彼此分散开2漂洗的目的是为了洗去根尖上的酸,防止与碱性染料发生中和3用龙胆紫染液是为了将细胞核,

17、染色体染成紫色4压片可将根尖细胞压成单层,使之不相互重叠5当看到一个中期细胞时,要留意观看它如何进入后期,末期,以懂得从中期至末期发生的变化；A 12B345C15D234六,叶绿体色素的提取和分别（一）试验目的：学习叶绿体色素的提取和分别方法,明白叶绿体内色素的种类及其物理性质；（二）试验原理：本试验利用叶绿体4 种色素能够溶解在有机溶剂的特性,将它们提取出来；而且叶绿体中的各种色素随着层析液在滤纸上的扩散速度是不同的,因此,运用层析法可使 叶绿体中不同色素在扩散过程中被分别出来；（三）试验材料：新颖的绿色叶片（四）仪器试剂：干燥的分析滤纸,带塞大试管,研钵,小玻璃漏斗,脱脂棉,胶头吸管,毛细吸管,剪刀,小试管,培养皿,药勺,量筒,天平,无水酒精,层析液 硅,碳酸钙（五）试验步骤：1提取绿色叶片中的色素：石油醚,二氧化取材去主叶脉称量 5g 加试剂少许二氧化硅,碳酸钙,5mL 无水酒精分步加入 研磨过滤制得深绿色澄清滤液,放在小试管中加塞避光备用 2叶绿体色素的分别：制备滤纸条干燥,剪去两角 画滤液细线要求：细而直层析滤纸条下端插入层析液,但不能没及滤液细线 肉眼观看3观看叶绿素的荧光现象：将上述滤液分别置于透射光