2022年人音版音乐四上《荡秋千》教案

1、名师精编 优秀教案荡秋千教案教学目标 1、学唱歌曲荡秋千,引导同学用轻盈活泼的心情,有感情的演唱歌 曲,表现布满朝气,欢快的童心世界；2、通过节奏拍击和训练,使同学把握歌曲中的节奏难点；3、在学唱过程中,明白仡佬族歌曲轻盈的情调,并通过各种方式表现出 来；教学重点与难点 1、十六分音符的节奏,附点四分符点节奏要唱好；两处大跳要唱准；八 分休止符要断开；2、通过各种教学手段和方法,指导同学把握歌曲中的典型节奏型,引导 同学学习歌曲处理；教学过程 一、组织教学 播放仡佬族民歌 荡秋千 进教室, 让同学在欢快的气氛中开头本堂课的 学习；（背景图出示）同学们,欢快的音乐课又要开头了,请同学们跟着老师一

2、起跳起来；生随老师随便舞蹈,感受乐曲的欢快心情；二、走近仡佬族 1、师：知道我们刚才的音乐来自于那个民族吗？板书“ 仡佬” 二字,让同学认一认这两个字念什么,引出仡佬族；今日老师就要当一回导游带同学们去仡佬族看看,领会一下那里的风光,让我们坐着小船拍着手动身吧！背景音乐荡秋千伴奏,图片展现仡佬 族风光；“ 哇,仡佬族的景色真美啊, 同学们迫不及待的想和老师一起去仡佬族走一趟了吧？那让我们来简洁介绍一下吧！佬族风土人情）” 请大家拍起手 （师简洁介绍仡（1、仡佬族,现在有 43 万人；主要分布在贵州省, 其余少数散居在云南、广西等地区；）三、走近仡佬族1、解决十六分音符、八分音符 师：嘘,听,那

3、是什么声音？师在桌子上拍打着节奏,吸引同学的留意,培育同学静心倾听的习惯；3 3 2 3 | 5 0 5 6 5 | 3 2 3 2 | 1| | 0 | | | 1 原先是仡佬族小伴侣在打着鼓欢迎我们哪. 他们的欢迎方式真特殊 , 你听清晰了吗 .让我们也来学一学 提示: 拍打节奏时我们应当留意什么 : 八分休止符 , 结尾的二分音符 . 让我们的欢迎声在热闹一些 . 2、解决八度音1）师：同学们,你们看,我们已经来到了仡佬族村庄,那里的小伴侣在干吗呢？（出荡秋千图片）名师精编 优秀教案2）师在钢琴上仿照荡秋千从高到低或从低到高5 5 66 解决八度难点；我唱 5,同学唱 5（将练声和听音高

4、融入其中）四 学唱仡佬族歌 曲 1 师：仡佬族小伴侣生活的多幸福啊！他们一边荡秋千仍一边唱着歌呢,出歌片荡秋千感受歌曲旋律 1）大家确定想加入他们的队伍当中,让我们跟着旋律也来荡一下！（老 师先叫一同学上来合作示范）前面女孩做,后面南孩推,2）“ 仡佬族小伴侣仍喜爱这样玩” 师叫一同学上来表现“ 哟哟” ；师：从歌中你能感受到仡佬族小伴侣荡秋千是怎样的心情（轻盈,活泼 兴奋）2 学习歌曲“ 同学们,今日我们 学这首好听的歌曲来这里旅行,可不能空手而回呀,让我们一起来学1）出四张秋千图片,学唱乐句,同学可以挑选其中一句学唱：第一句 附点四分音符的提示：其次句 ：“ 歌曲里能表达秋千时高时低的是那

5、两个音” ？同学：句子 6 1 5 6 | 1 1 3 |5 5 6 |5 6 0 | 第三句：小伴侣们唱的真好,老师也想来唱一唱,好 吗？请认真听,老师现在要选 “ 秋千荡的嘎嘎吱响哎呀”来唱一唱 （第一遍把休止符唱成连音,其次遍把休止符唱出来） 听了老师唱的两遍, 你喜爱那一遍的唱法？为什么？（唱出了轻盈活泼的心情） 师：那我们也用轻盈的活泼的心情唱一唱（反复练习）第四句：荡秋千带给我们轻盈兴奋的感觉,它（圆滑线）的功劳也不小呢,它叫什么？（连音线,圆滑线 就是由于它,我们在这里要唱的流畅,圆滑；2）复听歌曲 找出“ 荡秋千” 的次序；引导同学发觉重复的乐句,感受全曲的旋律“ 秋千荡的心欢畅哎呀”这一句我们也来试试唱一下 （师带唱）3） 我们来歌曲接龙嬉戏 老师唱每句的前两小节,同学接后两小节,用稍快的速度,欢快的心情,有感情的演唱；4）“ 请同学完整的演唱歌曲,老师信任你肯定会唱的很 好五、与仡佬族小伴侣一起表演“ 仡佬族的小伴侣要和我们 预备一下分分工；”4（2）班的同学一起举办联欢会了,让我们把全班分组： 1）演唱 2 ）打节奏 3 ）在每一句后面加“ 呦呦”六、离开仡佬族 师：小