教案：幼儿园安全教育教案参考范文(五篇)

1、幼儿园平安教育教案（五篇）【第一篇】.活动目标：1、生疏“有电危急”的标志。2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。3、初步培育幼儿平安用电和平安意识。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、提高幼儿思维的灵敏性。活动预备：“有电危急”的标志图片一张、电插线板一块，指偶：灰太狼、 小老鼠、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。活动过程：一、，播放火星娃动画片远离电老虎动画片里有谁？他们偷的珍宝是什么？（老师依据幼儿提问并出示电插线板）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗?T： “纸条宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小伴侣帮忙了, 它们想变成春天五颜六色的花，小伴侣想想

2、，我们可以怎样挂念它们 呢？（快思老师.教案网出处）（可以撕花，可以剪花、可以折花）（这种变魔术的方式布满了奇特性，幼儿对魔术都有着极高的爱 好，我选用“纸条宝宝变魔术”这种形式，集中了幼儿的留意力，调 动了大脑皮层的兴奋性，使幼儿能快速进入状态，更好的集中了幼儿 的留意力。通过大胆想象纸条变成了兔子的耳朵，裙子等，进展幼儿 的制造力）。（二）剪刀娃娃变魔术1、出示剪刀。“我们来看小剪刀变个魔术吧！”2、老师示范怎样使用剪刀。“小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉， 剪刀张开大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓一一咔嚓一一小剪刀剪出了 什么颜色的花？”（红色的花）3、拿一张正方形的纸。我们把正方形的花对折一

3、下，再对折一 下，（变成小正方形，手拿小方形一角，开口朝上），正方形的花变成 了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓一一咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬 过弯弯的小山坡，爬到了那个角，这次方形花变成了什么花？（圆形的 花，有花瓣的花）4、请小伴侣拿出小手试一下。（以诗歌形式让幼儿把握使用剪刀 的正确方法，幼儿能够很快地接受，也熬炼了幼儿各器官间的协调力 量。）（三）小伴侣操作，老师指导（音乐声中进行）T：现在请你们的小剪刀也工作起来，剪一剪，变一变，剪出不 同颜色的花，剪得快的小伴侣可以多剪一些。小剪刀还有句静静话对 你们说：“用完剪刀后请你们将剪刀的嘴巴合上，不然它的嘴该 累了。”（四）让幼儿自己总结你通

4、过这节课你学到了什么？你说一下你在 使用剪刀时你应当怎样做才能使自己平安的使用剪刀。活动反思：用剪刀剪弧形是本活动的重点，也是难点，小班幼儿的手部把握 力量还不太好，有的幼儿剪的还是折线，所以剪弧形是本次活动的突 破点。但幼儿在“小剪刀爬山坡”的形象语言引导下，轻松地练习了 剪弧线，由于幼儿第一次动手尝试，他们之间的水平也有很大差距, 有的幼儿已经能够在剪好的小花的基础上，制造镂空的图案。由于是 第一次尝试，所以要对幼儿的作品更多的是赐予鼓舞的评价，充分发 挥他们的主动性和乐观性。我们教室里哪里有电插线板？快思老师.教案网出处你家 哪里有电插线板？二、生疏“有电危急”的标志师：喜羊羊还给我们带

5、来了很多图片，我一起来看一看，出示图 片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。三、谁对谁不对(1)师：这是火星娃给我们每个小伴侣的两张图片，他要考考我 们，这两张图片上的小伴侣最对谁不对。(幼儿自由沟通并请个别幼 儿说一说)(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿依据自己的推断将对的送到笑脸处, 错的送到哭脸处。四、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅 插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会平安 用电。活动反思：小伴侣们的乐观性比较高，能够比较认真的听老师讲故事，同时 也能很好的把握活动内容，能够简洁的了解开关插座不能碰，基本生 疏有电危急的标志。活动目标基本达到

6、。【其次篇】我是小仆人目标：1、引导幼儿知道自己在家是个小仆人，学会当小仆人的基本礼 仪。2、培育幼儿做小仆人的力量。3、乐观的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。预备：图片三幅重点：引导幼儿学做小仆人难点：学会当小仆人的基本 礼仪过程：一、出示图片，引出主题老师出示图片，引导幼儿说说图片上画 了什么？讲了一件什么事情？（幼儿自由叙述）老师小结：图片上的小伴侣看到客人会很有礼貌的和客人主动打招呼，会端 上茶给客人喝，大人在说话时不任凭插嘴，她真是一个有礼貌得 好孩子。二、幼儿争辩：平常你家来了客人，你是怎么来款待她的?（幼儿自由叙述）三、情景表演请幼儿扮演角色，表

7、演怎样来做有 礼貌的小仆人。引导幼儿观赏儿歌“我是小仆人”家中门铃叮咚响，小小客人到我家。你好你好快请进，我请客人快坐下。找来玩具让他玩，拿出糖果款待他。两人一起做玩耍，大家乐得笑哈哈。我做仆人有礼貌，爸爸妈妈把我夸。教学反思：教学过程中，幼儿乐观协作，认真尝试，在自主练习里猎取了阅 历，又在集体练习里感受到了欢快和喜悦，达到寓教于乐的目的，教 学目标也得到了圆满的完成。【第三篇】幼儿园大班平安教案：小猫小狗会伤人活动目标：1、知道小猫小狗会伤人，学习自我爱护的方法。2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能任凭逗小动物。活动预备：1、录像：一些被小动物损害的事例2、小猫小狗凶狠的和可爱的

8、图片活动过程：1、老师念谜面，幼儿猜谜活动。组织幼儿争辩：你们宠爱小猫小狗吗?为什么？2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会损害 人。(1)你们知道吗?小猫小狗也会发脾气的。(2)你有没有听过或见 过小猫小狗发脾气？它们发脾气的样子还可爱吗？ (4)它们发脾气 时，会损害人吗？3、老师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会损害人。4、老师小结：小猫小狗在不发脾气的时候格外可爱，还会挂念 我们做事情，是我们的好伴侣。但是小伴侣会由于好玩常去逗它们, 去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。有的人 还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此我

9、们不应当去逗它们，要离动物远一点，这样就比较平 安。5、组织幼儿争辩：假如我们被小猫小狗咬伤了，应当怎么办呢?让幼儿了解简洁救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬 疫苗等。【第四篇】【设计思路】每逢周末，家长都宠爱带上孩子到动物园去郊游，孩子们兴奋不 已。总宠爱把自己带去的食物喂给小动物。动物园里的小动物由于乱 吃食物而生病的大事经常发生。为了培育幼儿疼惜小动物的情感，遵 守动物园“不任凭喂小动物”的游园礼仪，我特设计了这节礼仪教学 活动不任凭喂小动物。【活动目标】1、让幼儿了解各种小动物宠爱吃的食物，并知道在动物园里不 能任凭喂小动物食物。2、培育幼儿疼惜小动物的情感。【活动预备】幻灯片

10、课件 【活动过程】一、带领幼儿入场、玩耍，为去动物园郊游做预备。1、老师带领幼儿一边听去郊游的音乐，一边做动作入场。2、玩耍：洗车。幼儿在老师的带领下做相应的动作。二、观看动物园里的小动物。1、老师和幼儿观看小动物，并引导幼儿了解小动物宠爱吃的食 物。老师小结：每一种动物都有它自己宠爱吃的食物，都有自己的习 性。2、让幼儿知道小动物吃的食物都是由动物园里的饲养员特地供 应的。三、观看课件，看完后老师提问1、小猴子怎么样了？2、为什么会肚子疼呢？3、这样喂小动物对不对？4、任凭给小动物喂食，小动物会怎么样？四、学三字儿歌老师：我把刚才小伴侣学的游园礼仪编成了一首三字儿歌，我们 一起来学一学。五、

11、巩固幼儿所学的游园礼仪出示四幅图，让幼儿观看，推断图上的小伴侣做的对不对，对的 送他一个笑脸，错的送他一个哭脸。六、结束活动老师小结游园礼仪不任凭喂小动物。带领幼儿听音乐离开活动室。活动反思孩子的成长离不开家庭，规章意识首先是在家庭中萌芽进展的。 让家长懂得培育幼儿规章意识的重要性，把握方法，家园全都，从而 达到事半功倍的教育效果。规章意识的形成，不是一朝一夕的，它需 要长期、反复的引导，只要我们能持之以恒，肯定能使幼儿将各种规 章，化为心中自主的、自觉的、习惯性的良好行为，使我们的孩子， 将来顺当地融入社会。【第五篇】活动目标：1、引导幼儿把握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。2、通过活动让幼儿体验到剪纸活动的欢快。3、培育幼儿敏锐的观看力量。4、进展幼儿的动手力量。5、加强幼儿的平安意识。活动预备：1、红、黄、蓝色的