请相信每个孩子都精彩

1、请相信每个孩子都精彩我是一名中学老师，我所面对的学生，无论是从学习习惯上，还是从做人的行为品格上，几乎都已经定型，而且我所在的学校并不是非常好的学校，可以这么说，工作十多年来，我接触了很多教育失败的例子，不仅仅是学业的失败，更有很多是品格上的欠缺，消极，散漫，自私，以自我为中心，不懂感恩，甚至自暴自弃。曾经有很多家长在我面前伤心落泪，“这孩子怎么办呢？”“从小到大，对他那么好，怎么那么没心呢？”“怎么就这么不懂事呢？”“从小，没少管他，可就是不听！”即使是面对家长的眼泪，也有孩子照样无动于衷。在我没有做妈妈之前，每当面对这种情况，我都会站在家长的角度，批评孩子：“你怎么这么不懂事呢？”“看你把

2、家长气的！”但是，当我也做了妈妈，当我开始用心的教育我的孩子的同时，我慢慢发现，孩子是无辜的，教育的失败，并非孩子的失败，而是家长的失败。其实，每个孩子都精彩，但关键是家长能够用自己的智慧发现并保护这份精彩！一、一个理念教育是一份责任爱是一种本能，不仅人会，动物也会。教育是一份责任，而且是一份需要用智慧与艺术才会完成的责任。孩子诞生的那一天，也是我们成为父母的第一天，父母和孩子是同一天诞生，共同成长的；孩子对整个世界是未知的，父母对孩子的抚养与教育也是未知的；孩子需要学习，父母也需要学习；孩子学习认识整个世界，父母学习怎样抚养教育孩子。我们常常关注孩子学习了哪些知识，学会哪些本领，那我们是否也

3、能意识到自己的学习呢？自己能否尽到做父母的责任呢？我们既然都爱自己的孩子，那就必须要担起这份责任，而且只能成功，不能失败，因为失败的代价太大了，它可能是孩子十几年学业的失败，甚至是一生的幸福。讲到这里，可能有人会说，你是做教育工作的，你当然知道怎样教育孩子，我们并不从事教育工作，我怎么知道怎样才能教育好孩子呢？其实不然，虽然我是从事教育工作，但是对于小孩子的教育，我也并不了解，我也是在不断的学习中增长着知识，更新着理念。如果说，我有什么优势的话，那我的最大的优势就是我读了很多关于怎样教育孩子的书。从我的孩子出生开始，我连续三年订阅了育儿杂志为了孩子，而且还阅读了很多的书籍和文章，其中给我帮助最

4、大的一本书，书名就叫做请相信每个孩子都精彩，是河东区立达职专的一位德育老师王继起讲述他自己教子经历的一本书，他的女儿5岁考入天津实验小学超常实验班，9岁考入耀华中学实验班，14岁考入南开大学，是录取的天津考生中的最后一名，4年后，以总分第一的成绩保送留校直接读博士，一年后，经导师推荐，赴美深造。从小到大，她取得了很多令人瞩目的成绩。有很多人都认为她是神童，然而当我认真的读完这本书之后，我却被她的父母的教育理念感动了，正如作者所讲的，“孩子之间的差距是家长教育理念的差距”，“其实，每一个孩子都精彩，只是错误的理念压抑了精彩，正确的理念激发了精彩”，“为孩子割下身上的肉都不觉疼的家长，先割去我们头

5、脑中落后的教育理念吧”。阅读这本书，几乎可以说是为我洗了脑，让我猛然间意识到爱孩子，绝不是给她吃好穿好那么简单，而是一份充满智慧与艺术的责任。此后，我更加大量的阅读这方面的书籍，前几天还刚刚买了一本书好妈妈胜过好老师。如果说，至少到现在，我对孩子的教育有成功之处的话，其实原因很简单，因为读书，我对孩子每个阶段的特点都提前有所了解，对孩子可能出现的问题都有所准备，所以当孩子真的出现问题时，我应对起来会比较从容，而且书里告诉了我很多具体实用的办法，我甚至可以直接照搬。为了孩子而读书吧，为了“父母”的这份责任，为了让我们的孩子更加精彩！二、两个习惯1、读书依然是读书，刚才说的是父母要读书，现在说的是

6、要让孩子养成读书的习惯。回想金金从小到大，我为她买的最多的东西是书，如果把金金所有的书都整理好的话，会装满整整一个书柜，有故事书，画画的书，手工书，贴纸书，思维训练书，科普类书几乎每一本书都是经过我精心挑选的，前几天还刚刚为她买了一套妙趣科学立体翻翻书。我还为她订阅了嘟嘟熊画报月刊。可以这么说，书是伴随着金金长大的，从她几个月的时候，看到一本书上的漂亮姐姐，就放到嘴边亲亲开始，她就喜欢上了书，我也非常精心地呵护着她的这份喜欢。金金从小没有撕过一本书，只是小时候因为还不太会翻书，不小心把书弄破，因为从小我就告诉她：“书是我们最好的朋友，你把它撕破了，它会疼的，就像你摔倒了会疼一样。”所以她很爱惜

7、书。还记得金金3岁左右的时候，我们把她小时候看的书送给了亲戚家的小妹妹，当她看到那个小妹妹把她的书弄破了的时候，她特别伤心的哭了。直到现在，她也不会轻易答应把她的书送给别人。我也始终坚持着一个原则，如果她不同意，我不会自作主张的把她的书送人。我还要帮她保存好了，我相信这是一笔很大的财富。不仅要买书，而且还要读书。金金从小到大，我陪金金做的最多的事情是读书。为她讲书里的故事，陪她做书里的游戏。只要金金想让我给她讲书，我几乎是有求必应，曾经有很长的一段时间，她总是让我反复讲一个故事小兔乖乖，弄得我都有点烦了，可是当我从之前提到的那本请相信每个孩子都精彩的书中，了解到孩子的反复阅读是一种学习，听第二

8、遍和听第一遍的收获一定不一样后，我也调整好自己的情绪，耐心的给她一遍又一遍的讲。在不断的重复之后，金金记住了很多的故事，懂得了很多的道理，渔夫和金鱼告诉她不要贪心，狼来了告诉她不能撒谎，小熊拔牙告诉她每天要坚持刷牙通过大量的阅读，金金的语言表达能力越来越强，而且在不知不觉中，认识了很多的字。我相信，读书的收获一定不止这些，坚持下去，等金金上学之后，收获一定会越来越多。2、关注这个习惯是对家长说的，父母要养成关注孩子的习惯。那么，关注什么呢？当然应该关注孩子吃得怎么样，喝水了吗，冷吗，睡的好吗可是，仅仅这些就够了吗？我觉得更应该关注的是孩子的道德品质，行为习惯，学习习惯，和小朋友的交往情况等等。

9、因为这些方面的健康发展会让孩子受益终生。从金金让幼儿园开始，我就一直引导孩子回忆白天在幼儿园学习了哪些本领，并且一直坚持把她能够讲述出来的歌谣，诗文以日记的形式记在安康网的个人空间里，一年下来，已经写了40多篇日记。金金开始觉得很新鲜，所以总是主动的说在幼儿园学了什么，时间久了，就不愿意说了，怎么办呢？我就利用接她的时候看教室门口贴出来的“每日收获”，或者上网看老师公布的课程，然后趁和她聊天的时候慢慢的逗她说出来，她很惊讶我怎么会知道，也会高高兴兴的和我说。现在，写日记已经成为了一个习惯，只要她能说的出来，就会主动说“写到日记里吧”。当然，也有不愿说或说不出的时候，那就过过再说，我一直提醒自己

10、，我的任务是引导，不是威逼。我想这样坚持做下去，应该会帮助孩子养成一个习惯，就是能够回顾自己一天的收获，而不是一天过去了，头脑一片空白，什么也没有留下。这样的习惯对孩子将来的学习是应该有好处的。三、三种方法1、讲理不要认为孩子还小，给她讲道理，他也听不懂。其实，很多时候，孩子犯错误是因为家长之前并没有告诉孩子这样做是错的，而当孩子做错了之后，却毫无道理的指责训斥孩子，仿佛孩子天生就应该知道什么是对的，什么是错的。明明是家长不讲道理，却说成是孩子不听话，淘气，不讲理。孩子是能够听懂道理的，家长要让孩子习惯于听懂道理，认同道理，这样的孩子长大了，也会是一个讲道理的孩子。同样的道理，如果孩子从小接受

11、的就是简单粗暴的训斥指责，他现在小的时候，慑于大人的威严，也会接受，但是，这样的孩子长大了，同样也会是一个简单粗暴不讲道理的孩子，当他成长到不再惧怕大人的威严时，后果会怎样就可想而知了。金金刚刚学习用剪刀的时候，曾经先后剪坏了两条新床单，还把她爸爸的一件新毛衣剪了一个洞。我并没有因为这而批评她，只是告诉她剪刀是用来剪纸做手工的，不能用它剪床单。成长的过程中，这样的错误是无法避免的，没有涉及到道德品质的时候，没有必要批评他们，只要告诉他们应该怎样做就够了。我非常清楚的记得，金金第二次剪坏床单，我告诉她不能这样做的时候，她非常认真的对我说：“妈妈，我知道了，我以前不知道是因为你没告诉我。”所以，告

12、诉她就可以了，相信孩子，他们是懂得道理的。2、宽容宽容，源自于对孩子的理解。就像学走路一定会经历跌倒一样，成长的过程中，难免会有错误，有挫折。而且，在我们成人眼中的很多“错误”其实孩子成长过程中必经的一个阶段，甚至是一份精彩。因为理解，所以面对这样的“错误”，我会更加理智，我会先想想她为什么会这样做，我又该怎样做；因为有了宽容之心，我处理这些问题的时候，会更加平和。有一次，金金和奶奶发生了冲突，因为奶奶说她不好好吃饭，在小区院子里，当着很多人的面，金金就大发脾气，甚至动手打奶奶，弄得奶奶也很生气。恰好这时我回来，金金很委屈的扑到我怀里大哭起来。这时，旁边的一些人都替奶奶说话，说这孩子太不懂事了

13、，奶奶也没说她，怎么能打奶奶呢。怎么办呢？当着这么多人的面批评她吗？想了想，我没有这样做。我告诉奶奶，我带她出去走走。离开了这些人的视线之后，我问金金为什么，金金一边哭，一边说：“奶奶非得说我早晨光喝豆浆，我还吃了烧饼呢！”翻来覆去就是这句话，我心里有了底，孩子就是觉得被冤枉了，而且当着那么多人的面，她想解释清楚，而奶奶一定没有重视她的解释，所以她接受不了了。想象我们成人，难道能对自己被冤枉的事情无动于衷吗？于是，我对她说：“还真是的，金金明明还吃烧饼了，怎么能说我们光喝豆浆呢？”仅仅这一句话，就给了她莫大的安慰，不再像刚才那么激动。走了一会，说了一会话，等她静下心来之后，我轻轻的问她：“金金

14、，今天奶奶说错了，可是，你打奶奶这件事做的对吗？”她看着我，摇了摇头，于是，我又对她说：“奶奶多爱你呀，给你洗衣服，给你做好吃的，还买礼物，想让你多吃饭，也是希望你身体好，对吗？”她点点头，我又说：“那你今天打奶奶，奶奶伤心吗？”她再点头。“那应该对奶奶说对不起吧？”我等着她再点头，她却轻轻的说：“我不想说对不起。”这有点出乎我的意料，可是再想想，我不能要求孩子在这几分钟的时间就对这件事完全释然，她能认识到自己的错误，就可以了。于是，我对她说：“那你自己想想怎么办吧。”就不再说这件事了。回到家之后，金金主动到奶奶的屋里，对奶奶说：“奶奶，咱俩和好吧！”宽容，不等于纵容。虽然我认可了她的被冤枉，但我必须告诉她打奶奶这件事做的不对，会让奶奶伤心难过。事后几天，我曾经趁讲故事的机会，又把这个道理讲给她。3、尊重尊重孩子的爱好，尊重孩子的想法，尊重孩子的选择。不要习惯性的把我们成人的观点强加于孩子。她喜欢把太阳画成蓝色，那就让她画吧；她想玩具拆开看看，那就让她看吧；她想穿哪件衣服，只要季节允许，那就让她穿吧孩子能感受到我们对她的尊重，她也会从中学会尊重别人，而且她还会从这份尊重中收获自信。金金喜欢写表扬信，她说，我写，然后贴上大头贴，交到幼儿园。也许她说的句子不通顺，甚至有点像胡言乱语，那有什么关系呢？关键是她敢说，而且愿意说。所以，