20.湖心亭看雪 (3)

1、最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤 白居易接天莲叶无穷碧映日荷花别样红 杨万里欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜 苏轼 湖心亭看雪张岱学习目标：1、积累文言词语，能熟练翻译课文。2、学习本文运用的白描写法。3、理解文章叙事、写景、抒情于一体的写作特色。4、把握作者的精神世界。 张岱，字宗子，明末清初文学家。他出身仕宦世家，爱繁华，好山水，晓音乐，清兵南下灭亡了明朝，他入山隐居、著书。 代表作:陶庵梦忆和西湖梦寻，写于明亡以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。总带有淡淡的哀愁。文学创作以小品文见长。作者简介位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成

2、为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。湖心亭读准字音：崇祯 雾凇 是日更定沆砀 毳衣炉火 铺毡对坐 更有此人 chng zhn sng hngdng zhn cu gng gng 湖心亭看雪 张岱 崇祯(chng zhn)五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更(gng)定矣，余桡 (ro)一小舟，拥毳(cu)衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇(sng)沆(hng)砀(dng)，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤（d）一痕、湖心亭一点、与余舟一芥（ji） 、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡(zhn)对坐，一

3、童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更(gng)有此人！”拉余同饮。余强(qing)饮三大白而别。问其姓氏, 是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃(nn)曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”听读课文解词释义，积累文言知识。1、俱绝2、是日更定：3、桡一小舟4、拥毳衣炉火： 5、雾凇沆砀：6、上下一白：7、一芥（ji）：8、焉得更有此人：9、客此：10、及下船： 11、喃喃是，这。 更，古代夜间计时的单位，一夜分五更，每更约两小时。从晚上八算起。更定，指初更以后。等到在此地客居。客，客居，作动词用。焉得：哪能。 更，还。一棵小草。芥：小草，形容船小。全白。雾凇：水气凝成的冰花。 沆砀：白气弥漫的

4、样子。冰花一片弥漫。毳，鸟兽的细毛。毳衣，毛皮衣连续不断地小声说话，这里可看作自言自语俱，都。绝，消失。桡，撑，划。举一反三是这惟仅，只及等到 而已罢了知之为知之，不知为不知，是知也。（论语）惟吾德馨（刘禹锡陋室铭）及郡下，诣太守。(陶渊明桃花源记）一桌，一椅，一扇，一抚尺而已。（林嗣环口技）主题研讨：再读课文，体会本文的主要内容及作者表达的思想感情。本文写了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。表达了作者清高自赏的感情和淡淡的哀愁 作者选择在晚上到已经经历三天大雪的西湖赏雪，表现出他与众不同的情趣，反映出他文人雅士式的孤傲。课文所写“痴人”的“痴行、痴景、痴情”，“痴人”就是痴迷于天人合一的山水之乐

5、，醉情于世俗之外的闲情雅致。合作探究：文章说作者是个“痴人”，你从哪些地方能看出来？“痴”的背后隐藏着作者怎样的内心世界？白描手法：白描,原是中国绘画的传统技法之一,即运用墨线勾勒形象,不加色彩渲染的一种画法。人们将它运用于文学创作的描写中,就形成了白描手法,即用最朴素、最简练的笔墨,不事雕饰,不加烘托,抓住描写对象的特征,寥寥数笔，如实地勾勒出人物、事件、景物的情态面貌。马致远秋思：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯 示例找出本文有关白描手法的句子加以体会天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。比较阅读 西湖一 （袁宏道） 从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。1、西湖一与湖心亭看雪相比，在写景上有何不同？2、两篇文章相比，你更喜欢哪一篇？文章写作手法总结1、融叙事、写景、抒情于一体2、语言