关于-开展弘扬中华优秀传统文化和“24字人知人晓工程”主题教育实践活动实施计划方案

1、九墩滩九年制学校关于开展弘扬中华优秀传统文化 和 “ 24字人知人晓工程”主题教育实践活动方案国学是我们中华民族优秀传统文化的精髓， 加强国学教育，不仅 能增强学生的人文底蕴，还能夯实学校的文化根基。 “ 24 字人知人晓工程”是社会主义核心价值观教育的重点项目，是全面推进培育和践 行社会主义核心价值观的基础工程。 “ 24 字人知人晓工程”正是国学 教育重要内容的具体体现。为认真贯彻凉州区教育局转发市语委、 市 教育局关于开展弘扬中华优秀传统文化和“ 24 字人知人晓工程” 主题教育实践活动的实施方案的通知精神，充分发挥优秀传统文化 在立德育人中的独特作用，进一步推进我校校园文化建设，打造书

2、香人文校园，结合我校实际，特制定本方案。指导思想以宣传 “ 24 字人知人晓工程”、传承优秀文化、弘扬传统美德 为重点，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心 的时代精神，通过开展“学国学，弘扬传统文化”、“诵经典，争做道德模范”、“懂礼貌，养成文明习惯”、“争标兵，构建和谐校园”等为主题的系列传统文化教育和文明礼仪教育活动， 进一步提高全体师生文明素质和道德水平，使学生在教育实践活动中，行为得以内化，情 感得到升华，道德规范意识不断增强，全力打造“文明、高雅、健康、 和谐”的教育形象和师生关系，营造良好的校园秩序和文明环境。活动要求： 通过校内各种宣传阵地，利用各种教育途径，把

3、社会主义核心价 值观基本内容和民族优秀传统文化、 传统美德融入广大师生的日常生 活，体现到行为规范之中。具体要求是：要 将社会主义核心价值观基本内容和民族优秀传统文化、传统美德教育列为校本课程，中小学每周不少于一课时，由思想品德课教师具体负责落实，利用思想品德课时间进行诵读。班主任利用早晨、 下午预备铃时间，力争每天保证诵读1 0 分钟。各班每周组织一次集体朗读，学校每学期组织一次诵读比赛。要 把实施 “ 24 字人知人晓工程”、学习优秀文化、弘扬传统 美德与教改实验、读书活动、课题研究等活动相结合，借各种体艺美 展示、竞赛活动，高密度、广覆盖、大容量地进行宣传，使社会主义核心价值观基本内容和

4、中华民族优秀传统文化、传统美德人知人晓、深入人心，大力营造培育和践行社会主义核心价值观的校园氛围。三、活动内容（一）校园文化建设氛围用文化打造校园，以环境熏陶师生。充分利用校园空间，寓“ 24 TOC o 1-5 h z 字人知人晓工程”、“传统文化”和“行为习惯”于校园的一砖一墙一栏、一花一草一木，让校园成为师生共享文化魅力的乐园。具体要求是：全方位进行宣传。 （ 1 ） 在校门口、教室内外、办公室、食堂 等场所张挂相关内容的宣传标语、 宣传画和公益广告。 （ 2） 每月刊出 一次以宣传“ 24字人知人晓工程”、“传统文化”和“行为习惯”为 主要内容的黑板报和墙报 （ 3） 在校园广播中分时

5、段宣讲以三字经、 弟子规 等为主要代表的优秀国学经典内容， 使全校师生在潜移默化中受到教育。 （ 4） 计划在校门右侧墙壁上建立永久性“师生传承美德留言墙”，让广大师生身体力行传统美德。结 合校园文化建设，以“24 字人知人晓工程”、“传统文化” 和“行为习惯”教育为主题，充分利用思想品德课、课外活动、团队会、主题班会、校园文化艺术节等时机，由班主任负责，各班每月至 少组织开展两次以读书会、征文赛、演讲赛、主题班会等为主要形式 的宣传教育活动。在 校门口及两侧设立以宣传“24 字人知人晓工程”、 “传统文 化”和“行为习惯”等教育内容为主的大型宣传板面。结 合学校开展阳光体育活动安排，认真开展

6、“伴我行”系列活动。三月份， 组织开展“安全法规伴我行”活动， 四月份开展“文 明礼仪伴我行”活动， 五月份开展“家校共助伴我行”活动， 六月份 开展“个性特长伴我行”活动。、 编发面向大、 中、 小不同年龄段学生的 “ 24字人知人晓工程”、 “传统文化”和“行为习惯”教育读本（系列手册），内容涵盖文明礼仪、传统美德、陇人形象、法制教育、公共安全、心理健康等。（二）教师活动主要内容“ 忠”：努力提高业务水平，不断提升教育教学质量，为教育事业尽己所能，以实际工作成效体现对祖国的忠诚。“ 雅”：增强终身学习意识，以广博的知识体系和丰富的知识技能提升个人修养和品味。3、“诚”：真诚待人，关爱学生，

7、杜绝打骂等体罚学生现象，以宽容心态对待人和事。（三）学生活动主要内容1、 “忠”：以忠贞爱国、精忠报国为主线，对学生进行爱祖国、:以忠贞爱国、精忠报国为主线，对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校、爱集体、遵纪守法和文明礼仪等教育，让学生明理 知耻、白尊白爱，培养他们博爱的精神、规范的道德和高洁的情操。“孝”：以尊重师长、孝敬父母为主线，教育学生懂得感恩、 学会服从，培养他们知恩图报的思想。要求学生从遵守校纪开始，逐 步养成遵守社会公德、遵守国家法律的白觉性；从为他人多做好事、 为班级多做贡献开始，逐步养成集体主义、共产主义的道德观念。“诚”：以诚实守信为主线，教育学生讲求诚信，说老实话、办老实事、

8、做老实人。“雅”：是以情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅为主线，培养学生的行为习惯和志趣。具体体现在三个方面：一是让学生做到“五无”，即，校园无纸屑、地上无痰迹、教室无杂物、墙上无污迹、桌椅无刻 印；二是让学生做到“五带”，即，把礼貌带给朋友、把微笑带给同 学、把孝敬带回家里、把谦让带给他人、把诚信带给社会；三是让学 生做到说话轻，走路稳，待人礼，讲卫生，文明用餐。“礼” : 是以文明礼貌为主线， 教育学生注意各种人际关系中 的礼貌言行。具体体现在四个方面：一是让学生懂得人际交往中必须遵循的规范，经常使用礼貌语；二是让学生白觉施行礼仪；三是学生 见到老师、长辈、同学、亲友会主动打招呼；四是学生懂得任

9、何场所和所有职业行为中应有的礼仪和行为规范。四、活动方式充分利用团队活动、课外活动、校园文化艺术节等时机，小学一年级学生中，以“雅”、“礼”为重点，进行启蒙教育；在小学二、三年级以上及中学生，以“忠”、“孝”、“诚”为重点进行深 化 教育。班主任做好相关资料的收集、整理工作。结合文明班级、文明个人评比活动，加强学生在文明礼仪 方面 的检查力度，重点抓学生的礼貌、礼仪，使课间追逐、随地吐痰、 乱认纸屑 等不文明现象无处藏身，并对表现出色的班级和学生及时进 行表扬。教导处 和值班组负责做好相关资料的收集、整理工作。（三）利用升旗仪式，对学生进行宣传教育，国旗下讲话将围绕“忠、 孝、诚、雅、礼”为主

10、线，增强师生行为举止文明的白觉性和意志力，从白己做起，从身边小事做起，从现在做起，养成良好的文明行为习惯，携手创建和谐校园。团总支负责做好相关资料的收集、整理工作。（四）利用班会，组织学生认真学习小学生日常行为规范学生礼仪等，让学生了解和掌握与白己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，确定每周的礼仪训练重点，每周着重训练、检查、巩固一个方面。班主任做好相关资料的收集、整理工作。（五）以班、队活动为切入点，以多样化的辩论会、讨论会、社 会实 践、演讲赛、歌咏会、白编白演节目、手抄报、漫画、宣传画、礼仪活动竞赛、征集名人名言警句、口号等形式，组织学生阅读有关 文明礼 仪方面的书籍，指导学生积极参加读书征文活动，并积极参加 市语委、市教 育局结合各种传统节日和“推普周”宣传开展的各种活 动，使社会主义核心价值观基本内容和中华民族优秀传统文化、