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第 1 页 共 3 页 20XX20XX 20XX20XX 学年度第一学期五年级生态学年度第一学期五年级生态 文明教学计划文明教学计划 一 总体教学目标 1 培养学生 热爱家乡 热爱三亚 的情感 2 了解三亚的气候 物产 民族风情 名胜风 光 产业经济等 初步形成关心社会 关心家乡的品 质 3 培养学生从小养成保护环境的良好行为习惯 和生态公德意识 二 教材总体设计思路 1 教材以生态文明知识为主线 吸纳先进的课 改理念 力求完成知识与能力 过程与方法 情感态 度与价值观诸方面的教育教学要求 2 抽取三亚生态文明城市建设的主要内容 针 对小学生的认知 心理 思维等特征 从学生乐学入 手 贴近学生的日常生活 贴近学生的身心特点 体 现教材润物细无声的功效 基本不涉及生态文明城市 建设的原因和规律的探析 教材以贵阳的人文 地理 气候 景观 产业等为典型范例 来培养学生 人与 自然和谐相处 的意识 3 教材的素质教育功能力争做到 四要 一 第 2 页 共 3 页 要让学生喜欢 二要对学生的人生产生影响 三要学 生读出贵阳生态的比较优势 四要能提高学生的综合 素质 读一读 课本知识的拓展性内容 用于拓展 学生的知识 有利于开阔学生的知识面 并使教材有 一定的弹性 以适合不同学生的要求 想一想 侧重思维活动的设计 做一做 侧重行为活动的设计 每课还设计了小引言 用以开篇引导或承上启下 以引起学生学习兴趣或提示本课学习内容 4 灵活运用多种形式的图片 传递各种信息 发挥多种功能 如 用卡通人物陈述故事和提出思考 的问题 用彩色照片表现我们生活的城市真实的现象 用图示分析生产过程及其原理等 图文并茂 以图代 文 使陈述更为简洁 由于改变了文字叙述过分强调 系统严密的观点 较好地解决了由于信息量增加而带 来的书本太厚的矛盾 同时 也使学生更爱看书 三 课时安排 29 课时 第一课我的家乡 三亚 4 课时 第二课好山好水好地方 4 课时 第三课大自然的馈赠 3 课时 第四课一方水土 一方文化 4 课时 第 3 页 共 3 页 四 教学措施 1 每一课的 引言 概括了该课主要内容 教 学中要充分重视 2 充分利用课本中的地图 插图 文字材料进 行教学 3 注意引导学生联系当地实际 观察周围事物 收集相关资料信息进行学习 4 想一想 议一议 中的问题 多为开 放式答案 教师应注意引导 启发学生从多角度思考 回答 给学生多一些自由发挥想象的空间 培养学生 创新的精神 5 充分利用网络资源和各种有利
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