地理人教版七年级下册撒哈拉以南非洲-----教学设计.doc

撒哈拉以南非洲-教学设计一、教学目标设计（一）、知识与技能1、学生通过阅读地图，说出撒哈拉以南非洲的地理位置、范围。2、学生通过阅读地图，说出本区地形特征、气候特征、河流特征。3、学生通过阅读图表，说出当地分布的主要气候类型的显著特征。4、学生能够通过分析当地自然条件状况，说明当地各自然要素之间的关系。5、培养学生运用地图获取知识的能力。（二）过程与方法1、整个教学过程包括学生对所收集的资料的分析与叙述，学生自主查图，观看课件中影音文件后的分析与提炼，分组讨论、相互提问与回答问题等来说明当地地理位置、气候、地形、河流分布、各自然要素之间的关系、板块位置及对当地影响等问题。2、学生读图、指图、析图、叠加地图和收集分析资料等方法。（三）情感态度及价值观通过分析当地自然条件，能够明确当地自然条件对人们生活和生产的影响，强调热带草原气候带来的干旱灾害问题，突出当地环境保护问题的严峻性和迫切性，树立环保意识。二、学生特征分析（一）、学生知识体系分析：1、教材中区域地理内容已经讲了两章，学生对怎样描述一个地区的地理位置和自然条件已经有了一定的基础，本课主要是强化当地地理位置和自然环境独特性。2、对地理要素相互关系的分析已经在前面日本、印度、俄罗斯等有关章节中有所介绍，但学生对这部分内容掌握不是很好，在这一部分需要加以适当的指导、提示和强化。3、自然条件对人类生活和生产影响方面，前面日本和印度章节之中已经加以详细描述，本课对当地旱灾发生的原因讲解主要由学生讨论当地热带草原气候和热带季风气候的差别导出。4、在板块问题方面，前面日本已经加以详细讲解，这一部分主要强调当地与日本所处地区板块运动方向的差别所带来的不同影响。（二）、技能体系分析：1、学生对选择不同地图来说明对应地理问题的技能已经有所掌握。2、学生还需要进一步提高对地图的叠加分析和综合分析的能力。三、教学环境与资源学校每个班级都有等离子电视，上课时在电视上显示本课多媒体课件，帮助学生进行学习。利用视频、影音文件结合黑板板书共同来突出重点，攻克难点。四、教学过程设计一、创设意境，激发学生兴趣复习引入：上学期我们学习了世界上的主要人种，世界上主要有哪三大人种?（白种人、黄种人、黑种人）黑种人主要分布在哪些地区?（非洲的中部和南部）他们相貌上有什么特征?（皮肤黝黑，头发卷曲，嘴唇较厚，体毛很少。）板书：黑种人的故乡。世界上有55亿多的黑人分布在撒哈拉以南的非洲中部和南部，占整个撒哈拉以南非洲人口的90以上。所以撒哈拉以南的非洲又称“黑非洲”。他们的家在哪?他们的生活环境怎样?今天我们就去了解一下他们的故乡撒哈拉以南的非洲的自然环境。走进撒哈拉以南非洲，整体感知这块神奇的土地二、以高原为主的地形1展示课件：撒哈拉以南的非洲图。（可以采用板图形式，画出非洲大陆轮廓及撒哈拉以南的非洲与北非分界线。）同学们分小组读图，合作探究下列内容。(1)分析一下撒哈拉以南非洲的纬度位置特点。（纬度位置：赤道穿过撒哈拉以南的非洲的中部，北回归线穿过撒哈拉以南的非洲的北部，南回归线穿过撒哈拉以南的非洲的南部。撒哈拉以南的非洲绝大部分地区位于热带。）(2)请在图中找出撒哈拉以南的非洲的一个半岛（索马里半岛）、一个大岛（马达加斯加岛）、一个海湾（几内亚湾）和周围所临的海洋（红海、印度洋、大西洋）和好望角，说明撒哈拉以南的非洲的海岸线有什么样的特点(与前面学习的欧洲西部比较)?（该区三面邻海，海岸线比较平直。）(3)请在图中找出撒哈拉沙漠、埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原、刚果盆地、尼罗河和乞力马扎罗山(非洲的最高峰)，说明撒哈拉以南的非洲的地形特点。教师引导分析特征，得出结论：非洲是一个典型的高原大陆。(4)撒哈拉以南的非洲有哪些主要河流与湖泊?（尼罗河、刚果河、尼日尔河、赞比西河、维多利亚湖）(5)撒哈拉以南的非洲有哪些气候类型?（有热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候，以热带气候类型为主）参照“非洲的气候图”分析撒哈拉以南的非洲的气候分布有什么特点?（以赤道为中心，南北半球对称分布。）2教师提问：不同的气候条件下，自然景观是不同的。教材上分别给出热带雨林、热带草原、热带沙漠的景观图，从景观图中可观察出当地气候有什么样的特点。（热带雨林气候终年高温多雨，所以植被茂盛；热带草原气候分为明显的干季和湿季，因而草在湿季茂盛，在干季枯萎，有许多野生动物；热带沙漠气候终年炎热干燥，寸草不生，沙漠广布。揭秘撒哈拉以南非洲三、撒哈拉以南的非洲的气候1教师小结并过渡：在撒哈拉以南的非洲有大面积的热带草原分布，而且，我们从热带草原的景观图中看到，还有很多野生动物生活在那里。有几个学习小组的同学在课前已经收集了一些关于非洲热带草原上生活的野生动物的资料，下面请他们为我们大家介绍一下。如果学生收集有关资料有困难，可用教师事先收集的资料；上课前请某一学习小组的同学先熟悉准备，上课时，介绍给大家。2教师把自己收集的关于非洲热带草原景观的录像放给同学们看，增强直观、生动感。3教师提问：大家不难发现大部分生活在热带草原的野生动物都善于奔跑。请大家讨论一下，野生动物的特点与他们生活的环境的气候特点有什么关系?出示撒哈拉以南非洲乍得首都恩贾梅纳年内各月气温曲线与降水量柱状图，分析热带草原的气候有什么特点?（恩贾梅纳各月气温都在20cC以上，可以说是终年高温。降水，7月、8月、9月相对较多，1-4月和11、12月相对较少。确实是分为明显的干湿两季。）教师引导，干季和湿季，热带草原上各是什么景观?结合课本，热带草原地区的自然灾害描述一下情景。(培养发散性思维，锻炼口头表达能力)与生活的动物有怎样的关系?（热带草原气候分为明显的干季和湿季，湿季时，风调雨顺，植物繁茂，农民的收成很好，生活也不错；干季时，缺水少雨，植物一片枯黄，农民收成不好，生活难以维持。因此，热带草原有涝灾和旱灾的威胁。因而，野生动物只有奔跑能力强才能在干季时迁徙到热带雨林边缘水草肥美的地方继续生存，湿季时再迁徙回来）因此，热带草原上的动物有随着水草迁徙的特征。4教师过渡：除了拥有丰富的野生动物资源外，根据你收集资料时对撒哈拉以南的非洲的了解，那里还有哪些资源会十分丰富?（水能、热带经济作物(香料、可可、咖啡等)、象牙、矿产(黄金、金刚石、铜、铀等)。）5教师提问：上面我们对黑人的故乡有了初步了解，这是一块什么样的土地?请你用几个词来概括一下。（古老、美丽、富饶、神奇）融入撒哈拉以南非洲活动：感受撒哈拉以南非洲独特的文化习俗准备：仔细阅读P62页阅读材料分组活动：第一组：模拟欢迎贵宾 第二组：模拟婚寿喜庆第三组：模拟死亡报丧 第四组：模拟出现敌情规则说明：以桌代鼓，小组成员配合要默契。声音不在于大，而在于节奏。 电影周恩来的外交风云中周总理访问非洲国家，在飞机场受到热烈欢迎的几个片段。20世纪60年代非洲各国摆脱殖民统治获得民族独立，在国际政治外交舞台上刚刚起步。为了欢迎远道而来的中国朋友，非洲各国用富有民族特色的欢快歌舞热烈欢迎中国总理的来访，舞蹈热情奔放，粗犷豪放，充分体现了非洲舞蹈的特点，其中鼓的运用方式多种多样。以鼓文化为例，非洲人能歌善舞，在非洲男人不会跳舞不能成为英雄，女人不会跳舞不能算个好女人。随处可以听到激越的歌声，看到热情奔放的舞蹈。人离不开舞，舞离不开鼓，没有鼓就没有舞，有舞就有鼓，鼓声在非洲具有强烈的号召力，鼓声响处，人们不约而同地汇集，不约而同地翩翩起舞，粗犷豪放的舞姿，伴以激越昂扬的鼓点，而鼓文化的发达和非洲的自然环境有着密切的关系。（视频链接：非洲器乐）非洲的鼓据说有几千种之多，鼓身多为就地取材的木质，蒙鼓面的皮也是就地取材，有牛皮，羚羊皮，豹皮，斑马皮，四脚蛇皮和鳄鱼皮等。非洲人不但精通击鼓艺术，还擅长鼓语。击鼓人用不同的力量，敲击鼓的不同部位，发出不同的声音，用鼓点代替人的语言进行联络，鼓语的流行与自然环境的关系有密切关系，例如：赤道几内亚的森林占全国面积的70，村庄之间被茂密的森林隔开，如果遇到紧急情况，联系很不方便。因此每个县，村乃至每家每户都备有长短粗细不同的木鼓并且用鼓点代号互相通知，村长用鼓发出招呼信号，召集村民。如有猛兽或者火情，就用鼓发出警告信号。使用木材制造鼓，而不是金属号角或贝壳类的号角来进行联络，与该地区的丛林环境有着密切的关系。鼓声伴随着非洲人的降生，成长和死亡，在撒哈拉以南非洲的一些地方，甚至每个孩子都要起一个鼓名，可见鼓对非洲人民生活的影响。学生课后可以搜集有关撒哈拉以南非洲鼓文化，舞文化，雕刻文化的材料。图行非洲根据气候图地形图分析非洲祝福撒哈拉以南非洲的非洲根据热带草原的多自然灾害我们祝福他们风调雨顺。五、小结：六、板书设计：撒哈拉以南非洲-热带大陆，高原大陆。1. 黑人的故乡2. 纬度位置3. 海陆位置4. 地形特点5. 气候类型及特征6. 走进撒哈拉以南的非洲融入撒哈拉以南非洲感悟撒哈拉以南非洲图行非洲祝福撒哈拉以南非洲秀我风采。七、练习题：1、在撒哈拉以南的非洲分布最广的气候是（）A热带沙漠气候B热带雨林气候C热带草原气候D地中海气候2、下列人口增长最快的地区是（）A.西欧B.中东C.撒哈拉以南的非洲D.日本3、与撒哈拉以南的非洲相符合的是（）A.殖民统治已经过去，因此这不是导致本区经济落后的一个原因B.扩大耕地面积是解决本区粮食问题的唯一出路C.北非和撒哈拉以南的非洲一样主要是黑种人D.人口增长太快是阻碍本区经济发展的重要原因4、羚羊在狂奔，长颈鹿伸着脖子吃树梢上的嫩枝绿叶，成群的斑玛向水草地迁移，凶猛的狮子和豹紧追其后，赶上落后的斑马，饱餐一顿。这种景观出现在撒哈拉的南非洲的（）A热带沙漠中B热带草原上C热带雨林中D温带草原上5、在撒哈拉以南的非洲，各国普遍遇到的问题是（）A.能源供应不足B.粮食供应不足C.油料供应不足D.肉类供应不足6撒哈拉以南的非洲，在这片神奇而又充满生机的土地上，没有的是（）A.浩瀚的沙漠B.茂密的森林C.辽阔的草原D充足的粮食7、关于撒哈拉以南非洲的叙述，正确的是（）A.是白种人的故乡B.地形以平原为主C.单一商品为主的经济D.人口自然增长率世界最低8、人口自然增长率在世界各大洲中居首位的大洲（）A.亚洲B.欧洲C.北美洲D.非洲9、撒哈拉以南的非洲是哪种人的故乡：（）A.白种人B.黑种人C.黄种人10、下列关于非洲气候类型分布的叙述，正确的是（）A.气温高B.季