山东省泰安市肥城市第三中学高一语文 荷塘月色（第2课时）教学案.doc

山东省泰安市肥城市第三中学2013-2014学年高一语文 荷塘月色（第2课时）教学案学习目标1把握全文的感情基调，理清文章的脉络，理解文章的主旨；2欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法；3品味精练准确、清新隽永、优美动人的语言。学习重点课时安排 2课时 第二课时学习重点 品味精练准确、清新隽永、优美动人的语言。一、情境导入阅读课文体会文章感情回答以下问题：1、本文的主要写作对象是什么?荷塘月色2、第四段具体写了什么?各突出了什么?荷叶舞女的裙 舒然展放，有动感美（比喻） 荷花明珠，星星，美人 晶莹剔透 忽隐忽现 纤尘不染 （拟人 比喻） 荷香飘渺的歌声 若有若无 清淡飘逸（通感） 荷波凝碧的波痕 脉脉（拟人） 二、精讲点拨 1、怎样理解“这几天心理颇不宁静”？一般都认为，这句是“文眼”确立了全文的感情基调。所谓“文眼”，是我国散文创作的经验总结。古人说“揭全文之指，或在片首，或在片中，或在片末。”散文有“眼”，意境才会有虚实，题旨才会有隐现。起首句“心里颇不宁静”，是“立片言以居要，乃一篇之警策”的“片言”，后三句紧接着由此自然地破题，点出“荷塘”与“月色”。因为“心里颇不宁静”，才想起荷塘，继而夜游荷塘。这个“文眼”安在片首、如一锤定音，为全文定下了抒情的基调。2、“这是一条幽僻的路”一句中“幽僻”如果换成“幽静”好不好？为什么？不好。“幽僻”既有“幽静”的意思，又有“偏僻”的意思，而“幽静”只能表达一个意思。“幽静”只有在心情悠闲自在时才能体会得到，如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，而此刻作者的心情并不悠闲自在。“幽僻”尤其是“僻”恰倒好处地衬托出了作者孤独郁闷的心情3、“路上只我一个人，背着手踱着”一句中的“踱”与“慢步”的意思相近，作者为什么不用“慢步”而用“踱”？“慢步”只能表现动作的速度，“踱”既能表现动作的速度，也能表现做动作时的心情。“踱”与作者心情转为开朗相适应。“踱”又与下文“便觉是个自由的人”相照应4、“我且受用这无边的荷香月色好了”一句中的“且”与“就”意思相近，作者为什么不用“就”而用“且”？“且”除了“就”的意思之外，还有“暂且”的意思，表达的意思比“就”要丰富。“且”说明荷香月色带给“我”的欢愉只是片刻之间的，这与下文作者的心情重新进入郁闷相照应5、“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”一句中的“泻”表达的其实就是“照”的意思，作者为什么不用“照”而用“泻”呢？因为作者已经把“月光”比作“流水”了，“流水”是只能“泻”而不能“照”的6、“薄薄的青雾浮起在荷塘里”一句中的“浮”表达的其实就是“升”的意思，作者为什么不用“升”而用“浮”呢？“浮”和“升”都能表现“青雾”的动作，但在高度上有区别：“升”让人感觉“雾”很高；“浮”让人感觉“雾”很低，低得与荷叶的表面相平7、“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声的似的。”作者在写荷花的香味，怎么又突然写到歌声了？这是一种特殊的比喻，钱钟书先生把它叫做“通感”。举几个例子来说明：宋代词人秦观有词曰“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”。梦与花互比，愁与雨互喻。还有诗人艾青曾写诗这样描绘日本著名指挥家小泽征尔：“你的耳朵在侦察，你的眼睛在倾听”这也是通感。其实，通感并不仅仅在文学作品中才被使用，实际上日常用语中，也常常有通感。比如，说某位同学脸上都呈现出甜美的笑容。可是，你们决不认为我是在说你们的笑脸是抹了糖的吧！8、第四段说“这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电一般，霎时传过荷塘的那边去了”。既然只有“一丝”，为什么会“像闪电一般”呢？这里的“一丝”既指程度很轻，也指速度很快，稍不注意，就闪过去了。所以，“像闪电一般”。9、“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”，为什么作者要用裙来比喻叶子呢？荷叶和舞女的裙子都很柔美。句中有亭亭二字。舞女的裙，有一种舒展、旋转的动感，很美。荷叶本来是静的，但作者想像它是动的，是舞女的裙。这是以虚写实，以动写静。 另外还有一些比喻，如：描写荷花的“袅娜”、“羞涩”、“明珠”、“星星”等词语，还有“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里”等三、当堂达标：1、作者是借助什么手法把荷塘月色描写得这么成功的？请从课文中摘录有关语句，填出下面表格中的有关内容。手法描写的对象文中的例句比喻出水很高的叶子像（亭亭的舞女的裙 ） 开放的和尚未开放的荷花正如（ 正如一粒粒的明珠 ）又如（ 碧天里的星星 ）又如（刚 出 浴 的 美 人 ）颤动的叶和花像（ 像闪电般 ）密密挨着的叶子宛然（有了一道凝碧的波痕 ）月光下的叶子和花仿佛（ 牛乳中洗过一样 ）又像（又像笼着轻纱的梦） ）灌木的黑影如（落下参差的斑驳的黑影 ）杨柳的倩影又像是（ 画在荷叶上 ）阴阴的树色像（一团烟雾 ）树缝中漏下的路灯光是（瞌 睡人 的 眼 ）通感微风中的荷香仿佛（ 远处高楼上渺茫的歌声似的 ）塘中的月色如（ 梵婀玲上奏着的名曲 ）拟人打着朵儿的荷花羞涩田田的荷叶更见风致叶子底下的流水脉脉的荷塘边的杨柳树丰姿树缝中漏下的路灯光渴睡人的眼四、总结提升：下面是朱自清先生一封信中的一段，请你对其中加点的词语进行咀嚼和品味。我对于台州，永远不能忘记！我第一日到六师校时，系由埠头坐了轿子去的。轿子走的都是僻路，使我诧异，为什么堂堂一个府城，竟会这样冷静！那时正是春天，而因天气的阴薄和道路的幽寂，使我宛然如入了秋之国土。约莫到了卖花桥边，我看见那清绿的北固山，下面点缀着几带朴实的洋房子，心里顿时开朗，仿佛微微的风拂过我的面孔似的。到了校里，登楼一望，见远山之上，都幂着白云。四周全无人声，也无人影，天上的鸟也无一只。只背后山上谡谡的松风略略可听而已。那时我真脱却人间烟火而飘飘欲仙了！后来我虽然发见了那座楼实在太坏了：柱子如鸡骨，地板如鸡皮！但自然的宽大使我忘记了那房屋的狭窄。我于是曾好几次爬到北固山的顶上，去领略那飕飕的高风，看那低低的、小小的、绿绿的田亩。这是我最高兴的。五、拓展延伸 众人评朱自清散文:“他的作品一开始就建立了一种纯正朴实的新鲜作风。” 李广田朱自清的散文仍能够满贮着那一种诗意以江北人的坚忍的头脑，能写出江南风景似的秀丽 -郁达夫 他文如其人