五年级语文备课组总结.docx

五年级语文备课组总结 导语：语文课堂教学的有效性有待进一步提高，今后 继续加强这方面的研究，使我们教研组更上一个台阶。下 面是小编给大家整理的五年级语文备课组总结的相关内容， 希望能给你带来帮助! 五年级语文备课组总结 1 岁月如流水，忙忙碌碌中 一个学期又过去了。在这学期中，我们五年级语文教研组 的每一位老师都认认真真地工作着。我们根据期初制定的 备课组工作计划，切实地履行备课组工作，以新课程改革 为契机，以小学语文新课程标准为引领，转变教学观 念，把学习的主动权交给学生，切实培养学生自主学习语 文的能力，探索语文课堂内外的有机结合，营造活泼和谐 的学习气氛，提高语文教学水平和语文教学的质量。现做 如下小结： 一、 教研活动形式多样 首先，我们充分利用学校组织并开展的每周课堂教研， 要求组内教师准时听课并作好记录，听课结束后要积极参 与讨论，积极交流心得。授课教师要认真准备，虚心求教， 敢于展示自己，同时利用公开课契机展示班级学生素质。 在本学期中，我们教研组还积极组织本组教师学习新课程 标准，学习新大纲，明确本学科教学的目的、任务，规定 本年级教学要求、教学进度；并组织本组教师研读了许多 教育理论杂志和书籍，老师们还认真做了许多读书笔记， 在书中学到的好点子也能在办公室进行交流，让大家受益 匪浅。此外，我们一直坚守教学“五认真“，要求每位老师 认真备课、上课，认真辅导学生，认真批改作业。 二、加强备课 我们教研组内团结协作，充分发扬个人的长处。集体 备课，但也有自己的个性设计，课后认真撰写反思。我们 教研组内统一计划，统一进度，统一测试，统一练习，从 而提高语文学科的总体实力。在平时教学之余，我们全体 语文教师能引导学生深入生活，在生活中获取创作的第一 手素材，在创作中深入体会生活，积极辅导学生写作，培 养学生兴趣，提高写作能力。组织学生参加各项语文竞赛， 并取得了不错的成绩。我们语文组老教师辅导年轻教师尽 心尽责，年轻教师干劲十足，虚心好学。我们组是一个团 结协作、求实创新的教研组。 为了提高教育质量，找出薄弱环节，本学期我们进行 了多次质量调研，工作开展得非常顺利。 以上是本学期所开展的工作，有成绩也有不足，如语 文课堂教学的有效性有待进一步提高，今后继续加强这方 面的研究，使我们教研组更上一个台阶。 五年级语文备课组总结 2 紧张、忙碌的一学期宣告 结束了，回顾这一学期的每一个教学日，再次感悟到了教 育的精彩纷呈。我们五年级语文备课组的每一位老师努力 着、奉献着；团结协作、奋力拼搏着；用智慧与汗水精心 浇灌着属于自己的这一份“责任田”顺利而圆满地完成了 各项教育教学任务。现将我们一学期的工作总结如下 本学期我们在学校教研组的领导下，切实可行地开展 备课组活动，做到定时间、定内容、定形式。在活动中， 我们集体备课，研讨课文的重难点，课后拓展小练习，反 思等；我们互相切磋环节，努力探究课堂最佳教学环节， 力求课堂教学的优化，真正提高课堂教学质量。集体备课 是我们备课组集体智慧的结晶。我们对每个单元的教学提 前进行阅读和研究，集体商讨出每个单元的教学重点难点， 研究出每篇课文的教学思路和方法。每个老师都能在集体 备课时候积极讨论，说出自己的想法。我们还重视教学过 程的反思，每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地 把教学中点点滴滴的感受写下来。 一、认真集体备课 我们对第九册教学内容进行了集体讨论。对全册教材 的地位，每个单元的知识点，重、难点做到了心中明确。 安排老师每单元集体备课一次，在教学中，教师都能充分 发挥主观能动性钻研教材，在领会编者意图的基础上创造 性地使用教材、用活教材。在教学中，老师们也都能以学 生为主体，结合教材进行人文教学，并与各学科结合。对 评估课的内容，通过集体备课后，并在平行班进行试上， 再进行修改。 二、优化课堂教学 我组针对学生的薄弱环节，经常集体备课，共同研讨 教案， 。如在教学时，老师们在上课时能结合新的理念，创 设宽松愉悦的学习氛围，设计情趣横生的教学片段，使学 生学的有趣，学得轻松。如在教学第八单元时，收集了许 多图片，让学生懂得学科学，爱科学的重要性同时，并加 强对识字、写字教学。 三、培养学生学习习惯 除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我们 还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。 教给学生自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，要求 他们认真阅读课文，利用拼音把课文读熟。常与家长联系， 及时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信 心和学习兴趣有了一定的提高。 四、做好培优补差工作 教学的同时做好辅优培困工作，在辅优补困的过程中, 我组采取了这样一些措施: 1培优重在拔尖,补差重在提高。 2课外辅导,利用课余的时间,组织学生加以辅导训练。 3发挥优生的优势,让他当小老师，指名让他带一名 学困生,介绍方法让学困生懂得怎样学,激起他们的学习兴 趣。 4对于学困生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的 基础上不断提高自己的自学能力,尤其是学习态度的转变和 学习积极性的提高方面要花大力气。 5鼓励优生多读课外书。 6坚持“一对一”帮扶方式。 五、对集体备课的一点感想和体会： “集体备课”是一种富有挑战性的教研形式。我们从 教学实践中认识到，集体的智慧是无穷的，只有诚心诚意 地合作，才能创造出优良的成绩。