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文档简介

1、高一历史导言课,历史是什么？,历史有什么用？,怎样学好历史？,“我们承认有两种历史：一种是一度发生过的实实在在的一系列事件，另一种是我所肯定的并且保持在记忆中的意识上的一系列事件。第一种是绝对的和不变的，第二种是相对的，老是随着知识的增加或精练而变化的。” -贝克1935,历史不仅是指过去的事实本身，更是指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。,对于历史的专门性研究，就是历史学，简称史学。 它不仅包括历史本身，还应该包括在历史事实的基础 上研究和总结历史发展的规律，以及总结研究历史的 方法和理论。 -葛剑雄（复旦大学历史地理研究中心主任）,历史有什么用？,学史使人明智-个人需要,存在即合理-考

2、试需要,历史是桥梁-社会需要,灿烂文明-画卷,灿烂文明-文字,灿烂文明-戏曲,灿烂文明-丝路,灿烂文明-礼乐,辉煌时代-星光,辉煌时代-梦想,中国最早的“冰箱”,缶,“四海之内，皆兄弟也！” “朝闻道，夕死可以！” “知之为知之，不知为不知。是知也！” “学而不思则罔，思而不学则殆。” “三人行，必有我师焉！” “知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”,历史是国家与国家、人与人之间相互沟通和理解的桥梁。,历史是过去与现在、未来之间的桥梁。,怎样学好历史？,历史学习三步曲之二思辨,历史学习三步曲之三感悟,历史学习三步曲之一积累,政治文明发展史 经济文明发展史 思想文化发展史,历史上重大改革回眸,近代社

3、会的民主思想与实践,20世纪的战争与和平,中外历史人物评说,探索历史的奥秘,世界文化遗产荟萃,怎样学好历史？,历史学习三步曲之二思辨,历史学习三步曲之三感悟,历史学习三步曲之一积累,高考试题选例： （年广东文综）口号通常是对某种政治思想主张的高度概括。符合这些口号提出的时间顺序的选项是“扶清灭洋” “师夷长技以自强” “攘外必先安内” “外争主权，内惩国贼” A. B. C. D.,（年广东历史）26、(13分)阅读下列材料 材料一：天子之豆二十有六，诸公十有六,诸侯十有二，上大夫八，下大夫六。(豆：古代盛食器具) -摘自礼记 材料二：凡进食之礼食居人之左，羹居人之右。(食：干饭类食品； 羹：有浓汁的食品) -摘自礼记 以饮食之礼,亲宗族兄弟. 以飨燕之礼，亲四方之宾客。(燕通宴) -摘自周礼 【材料三】羹之有菜者用枝，其无菜者不用枝。(枝：筷子) -摘自礼记,【材料四】考古发现的战国以前的餐叉 据王仁湘饮食与中国文化 上述材料反映了周人饮食生活的状况。请由表及里,由此及彼地概述周人饮食生活的信息。(不得直译和摘抄原文)(13分),评分标准： 本题要求考生从两个层次回答问题。 第一层次信息：宴饮时，按身份（等级）分配食品；食具有筷子；食具有叉子；食品的摆放有一定的规定；食具的使用有一定的规矩；饮食行为有礼仪要求。（8分） 第二层次信息：饮食之礼起到加强宗教团结，沟通社会关系的作

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