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文档简介

1、初中数学教研组教学工作计划本学期数学教研室以课程改革为主线，以每个学生的发展为目标，以教师在实施新课程中面临的各种具体问题为对象，以教师为研究对象，研究和解决实际教学问题，总结和推广教学经验，形成民主、开放、高效的教学研究机制，努力把学校建设成为学习型组织。进而达到全面推进我校课堂教学改革的目标。因此，本学期教研组的工作计划是结合该组的实际情况专门制定的。(一)认真学习新课程标准，提高教师自身素质。1.开学初，组织本组教师认真学习新的数学课程标准。借鉴这一群体的课程改革模式和过程，围绕新教材进行认真讨论，用学习收获来指导教学工作。2.在学习理论的同时，坚持专业学习，根据教材的特点，组织全体教师

2、讨论教材和方法，交流经验，互相学习，互相学习，共同提高。(二)提高教学和科研质量，有效开展校本培训。1、组织教师认真学习数学教学常规，认真落实教学常规，认真进行理论学习，认真编写教案和教学反思。积极做作业批改和单元测试。并认真及时地向学生反馈，以便学生能够及时消化和掌握。2.在小组中积极参与彼此的讲座，课前做联合研究，阅读教案，课后关注评论。实现新旧结合、新带新、共同进步的目标。加强教师之间的学习、合作和交流。根据学校要求，讲座结束后将认真审核讲座数量，并对教学设计、教学方法、教学方法的运用和教学理念的渗透提出思考。(三)加强教学研究组的日常管理。经常深入备课老师，了解和检查老师的教学工作。每

3、个月，每个小组的老师都要检查备课、听课和批改作业，以便发现问题并及时解决。(四)坚持集体备课充分发挥教师的集体智慧，使每位教师的智慧都能融入到教案和教学中。在日常教学中，整个小组可以达到统一的进度，集体备课，根据每个班级的不同情况制定教案，安排练习。坚持每周集体备课，重点学习教材、教学方法、备课、练习、考试和评课。根据学校的要求，每项活动必须有一名发言人并做好会议记录，以便保存信息供检查。(五)开展小型研究项目组织这批教师学习和实施“数学自主探究和合作交流学习的指导策略和方法”的小课题研究，应该立足于学生的“独立思考”和“探究学习”。注重学生数学素质的培养。(6)做好青年教师的培养工作加强对新教师备课和上课的指导，讨论课堂教学的结构、模式和方法，通过参加各种讲座和讨论课，帮助新教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。九月：1.为开学做好准备，讨论制定本学期教研室的教研计划、课程改革、校本培训课题和教学计划，确定集体备课教研活动的内容和时间。制定本学期小项目的研究计划，填写小项目申请表。2.组织学习新课程标准及教学改革相关文章。3、开展集体备课2、做好期末复习、考试。3.期末考试。在教研组，听下面的讲座，做好讲座的讲评工作。一月：1.做好教研组交流活动的评估工作。2.制定期末考试的复习计划，讨论期末考试的复习方法和考试对策，教研组对学期的工作进行了总结和反思。学期结束时的四对

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