三年级道德与法治上册 第四单元 家是最温暖的地方 12 家庭的记忆教学设计2 新人教版

三年级道德与法治上册第四单元家是最温暖的地方12家庭的记忆教学设计2新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图同学们，今天我们要一起走进“家庭的记忆”这一课，这可是我们道德与法治课本上册第四单元的重头戏哦！😄我们要通过这节课，一起回忆那些温馨的家庭时光，感受家的温暖和亲情的力量。我要用我的热情和创意，让大家在轻松愉快的氛围中，收获知识和感动。💖让我们一起开启这段美好的回忆之旅吧！🚀核心素养目标分析本节课旨在培养学生对家庭关系的尊重与理解，提升他们的情感态度与价值观。通过学习家庭记忆，学生将学会珍惜亲情，培养感恩之心，增强家庭责任感。同时，课程还将促进学生的人际交往能力，学会在家庭中表达爱意，增进家庭成员间的情感交流。这样的学习体验有助于学生形成积极健康的家庭观念，为他们的成长奠定坚实的情感基础。学情分析在三年级的学生群体中，他们对家庭有着初步的认识和情感体验，但对其中的记忆和情感表达还较为模糊。这一年龄段的学生，知识储备相对有限，对于家庭记忆这一主题，他们可能更多的是通过个人经历来理解和感受。在能力方面，他们的观察力、想象力以及情感表达能力都在逐步发展，但尚需引导和培养。

在行为习惯上，三年级学生活泼好动，好奇心强，但注意力集中时间较短，容易受到外界干扰。这要求教师在教学过程中，采用生动有趣的教学方法，吸引学生的注意力，同时注意课堂纪律，营造一个积极的学习氛围。

对于道德与法治课程的学习，学生对家庭的认识和感受直接影响到他们对家庭记忆这一主题的兴趣和参与度。由于家庭是学生成长的第一课堂，他们对家庭的情感体验丰富，这有助于他们在课堂上更加投入。然而，由于个体差异，部分学生可能对家庭记忆的理解较为局限，需要教师通过多样化的教学手段，帮助他们拓宽视野，深入理解家庭的温暖和亲情的力量。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的故事讲述，引导学生进入家庭记忆的情境，激发他们的兴趣。

2.讨论法：组织学生分享自己家庭中的温馨记忆，促进交流，增进情感共鸣。

3.情景模拟法：设计家庭场景，让学生扮演不同角色，体验家庭情感，培养同理心。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示家庭记忆的场景，增强视觉效果。

2.互动软件：运用教学软件，设计互动游戏，让学生在游戏中学习家庭记忆的重要性。

3.家庭作业：布置与家庭记忆相关的作业，鼓励学生与家人共同回忆，增进亲子关系。教学过程设计导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭记忆的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有特别难忘的家庭记忆？想和大家分享一下吗？”

展示一些温馨的家庭照片或视频片段，让学生们回忆起自己的家庭故事。

接着，我简要介绍家庭记忆的重要性，它是我们成长中宝贵的财富，能够帮助我们更好地理解自己和家人。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭记忆的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解家庭记忆的定义，即指个体在家庭生活中形成的记忆，包括亲情、温馨、关爱等元素。

详细介绍家庭记忆的组成部分，如亲情故事、家庭传统、节日庆祝等，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭记忆的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭记忆案例进行分析，如父母对孩子的关爱、家庭传统节日的庆祝等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭记忆的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家庭记忆解决实际问题。

小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭记忆相关的主题进行深入讨论，如“我最难忘的家庭记忆”或“家庭传统对我成长的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭记忆的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭记忆的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭记忆的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家庭记忆在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭记忆。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭记忆的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果学生学习效果

在本节课的学习过程中，学生通过多种教学活动的参与，取得了以下方面的效果：

1.认知效果

学生能够理解家庭记忆的概念，认识到家庭记忆在个人成长中的重要性。他们对家庭记忆的组成部分，如亲情故事、家庭传统、节日庆祝等，有了更深入的认识。学生能够通过案例分析，理解家庭记忆的多样性和复杂性，以及它在实际生活中的应用。

2.情感态度与价值观

学生在学习过程中，通过分享和讨论，增强了对自己家庭记忆的情感认同，培养了感恩和珍惜亲情的情感。他们对家庭的温暖和亲情的力量有了更深刻的体会，从而在情感态度上更加积极向上，价值观更加健康。

3.能力提升

学生在课堂讨论和展示中，提升了表达能力和沟通能力。他们学会了如何组织语言，如何清晰、有条理地表达自己的观点。在小组讨论中，学生学会了倾听他人意见，尊重不同观点，培养了团队合作精神。

4.解决问题的能力

5.创新思维

在小组讨论中，学生被鼓励提出创新性的想法和建议。他们学会了从不同的角度思考问题，尝试寻找解决问题的新方法。这种创新思维对于学生的未来发展具有积极的影响。

6.亲子关系

7.社会责任感

学生认识到家庭是社会的基本单位，家庭记忆的传承对于社会的和谐稳定具有重要意义。他们学会了尊重和传承家庭文化，增强了社会责任感。内容逻辑关系①家庭记忆的定义与重要性

-知识点：家庭记忆的定义，家庭记忆的重要性

-词句：家庭记忆是指个体在家庭生活中形成的记忆，是个人成长中宝贵的财富。

②家庭记忆的组成部分

-知识点：家庭记忆的组成部分，如亲情故事、家庭传统、节日庆祝等

-词句：家庭记忆的组成部分包括亲情故事、家庭传统、节日庆祝等。

③家庭记忆的实际应用

-知识点：家庭记忆在个人成长、亲子关系、社会和谐中的作用

-词句：家庭记忆在个人成长中起到重要作用，有助于建立健康的亲子关系，促进社会和谐。

④家庭记忆的传承与影响

-知识点：家庭记忆的传承方式，对个人和社会的影响

-词句：家庭记忆可以通过故事讲述、传统习俗等方式传承，对个人和社会产生深远影响。

⑤家庭记忆与情感态度价值观

-知识点：家庭记忆对情感态度价值观的影响

-词句：家庭记忆有助于培养感恩、珍惜亲情的情感，形成积极向上的价值观。

⑥家庭记忆的教育意义

-知识点：家庭记忆在教育中的作用，如何通过家庭记忆进行教育

-词句：家庭记忆是教育资源，可以通过家庭教育活动进行传承和发扬。典型例题讲解1.例题：

小明的家庭每年都会在春节时贴春联、放鞭炮。请列举出小明的家庭在春节时可能会做的三个传统活动。

答案：

①贴春联

②放鞭炮

③包饺子

2.例题：

小红在妈妈的生日会上，为妈妈准备了一个特别的礼物。她讲述了妈妈从小照顾她的故事，并表达了对妈妈的爱。请分析小红的行为体现了家庭记忆的哪些方面。

答案：

①亲情故事

②感恩之情

③爱的表达

3.例题：

李华的家庭每年都会举行一次家庭聚会，成员们会一起玩游戏、聊天。请思考家庭聚会对于家庭成员来说有什么意义。

答案：

①增进亲情

②传承家庭文化

③放松身心，享受家庭温暖

4.例题：

小刚在成长过程中，父母经常给他讲述家族的历史和故事。这些故事对小刚的成长有什么影响？

答案：

①增强民族自豪感

②培养历史意识

③激发对家庭和国家的热爱

5.例