七年级道德与法制下册教学工作计划

七年级道德与法制下册教学工作计划一、学情分析七年级学生从小学升入初中，正处于身心发展的重要时期。他们开始逐渐适应新的学习环境和学习要求，但在道德认知、行为习惯和心理调适等方面还存在一些需要引导和培养的地方。

在道德认知上，学生开始关注社会现象，但对道德规范的理解和运用还不够深入，辨别是非的能力有待提高。他们对新鲜事物充满好奇，渴望了解更多关于自身成长、人际关系以及社会生活的知识，但在面对复杂的道德情境时，可能会出现困惑和迷茫。

在行为习惯方面，部分学生尚未养成良好的学习习惯和生活习惯，自律性较差。课堂上注意力容易分散，作业完成质量参差不齐。在与同学、老师的交往中，一些学生还不善于表达自己的想法和情感，缺乏有效的沟通技巧和合作意识。

在心理调适方面，七年级学生正处于青春期，生理和心理发生着急剧变化。他们开始关注自己的形象，渴望独立，但又在很多方面依赖父母和老师。情绪波动较大，容易出现焦虑、烦躁、自卑等情绪问题。对新环境的适应能力也有所不同，有些学生能够较快融入集体，而有些学生则可能会感到孤独和不适应。

二、教材分析七年级道德与法制下册教材围绕学生成长中的一些重要主题展开，具有较强的思想性、人文性和实践性。

教材内容涵盖了青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地等四个单元。每个单元都由若干课组成，通过丰富多彩的案例、活动设计和探究问题，引导学生积极思考，培养学生的道德品质、法治观念和社会责任感。

"青春时光"单元帮助学生了解青春期的生理和心理变化，引导学生正确认识自己，悦纳自己，珍惜青春时光，把握青春的节奏，让青春飞扬。

"做情绪情感的主人"单元关注学生的情绪和情感发展，帮助学生认识情绪的多样性和复杂性，掌握调节情绪的方法，培养积极向上的情感，传递情感正能量。

"在集体中成长"单元强调集体生活对个人成长的重要性，引导学生正确处理个人与集体的关系，培养集体意识和团队精神，学会在集体中涵养品格、发展个性。

"走进法治天地"单元介绍了法律的基本知识，让学生了解法律的特征和作用，树立法治意识，学会依法办事，自觉遵守法律法规，做守法的公民。

教材注重与学生生活实际的联系，通过设置大量的生活场景和案例，让学生在分析和解决问题的过程中，提高道德素养和法治观念。同时，教材还安排了多种形式的活动，如探究与分享、阅读感悟、拓展空间等，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和实践能力。

三、教学目标1.知识目标了解青春期的生理和心理变化特点，掌握青春期的相关知识。知道情绪的种类，理解情绪产生和变化的原因，掌握调节情绪的方法。理解集体的含义和作用，掌握个人与集体的关系，学会在集体中涵养品格、发展个性。了解法律的基本知识，知道法律的特征和作用，树立法治意识。2.能力目标提高学生辨别是非的能力，能够正确对待青春期的各种变化，做出正确的行为选择。培养学生调节情绪的能力，学会运用恰当的方法表达情绪、调控情绪，保持积极乐观的心态。增强学生的集体荣誉感和团队合作能力，能够正确处理个人与集体的关系，积极参与集体活动，为集体贡献力量。提高学生的法律意识和依法办事的能力，学会运用法律武器维护自己的合法权益，自觉遵守法律法规。3.情感态度与价值观目标引导学生悦纳自己，珍惜青春时光，培养积极向上的人生态度，激发学生的青春活力。培养学生积极乐观的情绪和情感，让学生学会关爱他人、传递情感正能量，增强社会责任感。培养学生的集体意识和团队精神，让学生在集体生活中感受温暖，增强归属感和荣誉感，培养爱国情怀。树立学生的法治观念，让学生敬畏法律、崇尚法治，自觉遵守法律，培养学生的社会正义感和责任感。

四、教学重难点1.教学重点青春期的生理和心理变化及应对方法。情绪的调节方法。个人与集体的关系。法律的特征和作用，树立法治意识。2.教学难点如何引导学生正确对待青春期的生理和心理变化，克服青春期的烦恼。帮助学生掌握有效的情绪调节方法，并能在实际生活中运用。培养学生的集体荣誉感和团队合作精神，让学生真正理解个人与集体相互依存的关系，并在行动中践行。让学生深刻理解法治的内涵，树立正确的法治观念，自觉依法办事。

五、教学措施1.激发学习兴趣运用多媒体教学手段，如图片、视频、动画等，展示丰富多样的教学内容，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。创设情境教学，结合学生的生活实际，设置生动有趣的问题情境，让学生在情境中思考、讨论，提高学生的参与度。开展多样化的课堂活动，如角色扮演、小组辩论、案例分析等，让学生在活动中体验学习的乐趣，增强学习的积极性。2.注重知识传授与能力培养相结合在教学过程中，不仅要传授道德与法制的基础知识，还要注重培养学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力。通过引导学生对案例的分析、讨论，培养学生的逻辑思维能力和批判性思维能力。组织学生开展实践活动，如社会调查、志愿服务等，让学生在实践中锻炼自己的能力，提高学生的综合素质。3.加强师生互动鼓励学生积极参与课堂讨论，发表自己的观点和看法，教师要认真倾听学生的意见，及时给予反馈和评价。建立良好的师生关系，营造民主、平等、和谐的课堂氛围，让学生敢于质疑、敢于提问，充分发挥学生的主体作用。开展小组合作学习，让学生在小组中相互交流、相互学习、共同进步，培养学生的合作意识和团队精神。4.关注学生个体差异了解每个学生的学习情况和个性特点，针对不同学生的差异，制定个性化的教学方案。对于学习困难的学生，要给予更多的关心和帮助，鼓励他们树立学习信心，克服学习困难。对学有余力的学生，可以提供一些拓展性的学习内容，满足他们的学习需求，促进他们的全面发展。5.强化实践教学结合教材内容，组织学生开展形式多样的实践活动，如模拟法庭、法律知识竞赛、主题演讲等，让学生在实践中加深对知识的理解和运用。引导学生关注社会热点问题，组织学生进行讨论和分析，培养学生的社会责任感和参与意识。鼓励学生参与社区服务和社会实践活动，让学生在实践中体验生活，提高学生的综合素质。

六、教学进度安排

第一周：第一单元"青春时光"第一课"悄悄变化的我"1.教学内容了解青春期身体变化的主要表现。认识青春期生理变化带来的影响。正确对待青春期的生理变化。2.教学方法讲授法讨论法案例分析法3.教学过程导入新课：通过展示一些青春期学生的照片，引导学生观察自己和身边同学在青春期的变化，从而引出本节课的主题悄悄变化的我。讲授新课：讲解青春期身体变化的主要表现，如身高突增、体重增加、第二性征出现等。分析青春期生理变化带来的积极和消极影响，让学生正确对待青春期的生理变化。课堂讨论：组织学生讨论"如何应对青春期的生理变化"，鼓励学生分享自己的想法和感受。课堂小结：总结本节课的主要内容，强调正确对待青春期生理变化的重要性。布置作业：让学生写一篇短文，谈谈自己在青春期身体变化方面的感受。

第二周：第一课"悄悄变化的我"第二框"成长的不仅仅是身体"1.教学内容理解青春期思维的变化特点。培养批判性思维和创造性思维。认识青春期的独立意识和批判精神。2.教学方法讲授法案例分析法小组合作学习法3.教学过程导入新课：通过回顾上节课的内容，提问学生青春期生理变化对自己的影响，从而引出本节课关于青春期思维变化的内容。讲授新课：讲解青春期思维的变化特点，如思维的独立性、批判性和创造性。通过案例分析，引导学生理解批判性思维和创造性思维的重要性。小组合作学习：组织学生分组讨论"如何培养批判性思维和创造性思维"，每个小组派代表发言。课堂小结：总结本节课的重点内容，强调培养青春期思维能力的重要性。布置作业：让学生思考一个生活中的问题，并尝试运用批判性思维和创造性思维提出解决方案。

第三周：第二课"青春的心弦"第一框"男生女生"1.教学内容了解男生女生的性别差异。认识男生女生性别优势互补的意义。正确对待男生女生之间的性别差异。2.教学方法讲授法讨论法游戏法3.教学过程导入新课：通过一个小游戏"男女大不同"，让学生分别描述男生和女生的特点，从而引出本节课关于男生女生的话题。讲授新课：讲解男生女生的性别差异，包括生理差异和心理差异。分析男生女生性别优势互补的意义，鼓励学生相互学习，共同进步。课堂讨论：组织学生讨论"在班级活动中，如何发挥男生女生的性别优势"，让学生结合实际生活进行思考。课堂小结：总结本节课的主要内容，强调正确对待男生女生性别差异的重要性。布置作业：让学生观察身边的男生女生，记录他们在学习和生活中的性别差异表现。

第四周：第二课"青春的心弦"第二框"青春萌动"1.教学内容了解青春期异性情感的产生和表现。正确对待青春期异性情感。把握青春，慎重对待异性情感。2.教学方法讲授法案例分析法情感教育法3.教学过程导入新课：通过展示一些青春期学生关于异性情感的困惑案例，引出本节课的主题青春萌动。讲授新课：讲解青春期异性情感的产生和表现，分析青春期异性情感产生的原因。引导学生正确对待青春期异性情感，让学生明白这是正常的心理现象，但要把握好度。案例分析：通过具体案例，让学生分析如何正确处理青春期异性情感问题，培养学生的正确价值观。课堂小结：总结本节课的重点内容，强调慎重对待青春期异性情感的重要性。布置作业：让学生写一篇关于"如何正确对待青春期异性情感"的心得体会。

第五周：第一单元复习与检测1.教学内容复习第一单元"青春时光"的主要知识点。进行第一单元的单元检测。2.教学方法复习法测试法3.教学过程复习导入：通过提问、讲解等方式，帮助学生回顾第一单元的主要知识点，如青春期的生理和心理变化、男生女生的性别差异、青春期异性情感等。知识梳理：对第一单元的知识点进行系统梳理，形成知识框架，帮助学生加深记忆。单元检测：发放第一单元的测试试卷，让学生进行测试，检测学生对本单元知识的掌握情况。试卷讲评：对测试试卷进行讲评，分析学生存在的问题，针对问题进行有针对性的辅导。总结反思：引导学生对本单元的学习进行总结反思，找出自己在学习过程中的优点和不足，以便在今后的学习中改进。

第六周：第二单元"做情绪情感的主人"第三课"揭开情绪的面纱"第一框"青春的情绪"1.教学内容了解情绪的基本类型。认识青春期情绪的特点。理解情绪对我们的影响。2.教学方法讲授法讨论法活动体验法3.教学过程导入新课：通过播放一段有趣的视频，引发学生的情绪反应，从而引出本节课关于情绪的话题。讲授新课：讲解情绪的基本类型，如喜、怒、哀、惧等。分析青春期情绪的特点，如情绪反应强烈、情绪波动与固执、情绪的细腻性、情绪的闭锁性、情绪的表现性等。引导学生理解情绪对我们的影响，包括积极影响和消极影响。活动体验：组织学生进行情绪体验活动，如角色扮演、情绪卡片等，让学生亲身体验不同情绪的感受。课堂讨论：组织学生讨论"如何应对青春期的情绪变化"，鼓励学生分享自己的经验和方法。课堂小结：总结本节课的主要内容，强调认识和管理情绪的重要性。布置作业：让学生记录自己一周内的情绪变化情况，并分析情绪产生的原因。

第七周：第三课"揭开情绪的面纱"第二框"情绪的管理"1.教学内容掌握调节情绪的方法。学会合理表达情绪。了解情绪调节的重要性。2.教学方法讲授法案例分析法实践操作法3.教学过程导入新课：通过展示一些因情绪失控而导致不良后果的案例，引出本节课关于情绪管理的内容。讲授新课：讲解调节情绪的方法，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。分析合理表达情绪的重要性和方法，让学生学会在合适的场合、用合适的方式表达情绪。案例分析：通过具体案例，让学生分析如何运用调节情绪的方法解决实际问题，提高学生的情绪管理能力。实践操作：让学生进行情绪调节的实践操作，如深呼吸、冥想等，亲身体验调节情绪的效果。课堂小结：总结本节课的重点内容，强调情绪管理的重要性和方法。布置作业：让学生运用所学的情绪调节方法，帮助身边的人解决情绪问题，并记录过程和结果。

第八周：第四课"揭开情绪的面纱"第一框"青春的情绪"（复习）1.教学内容复习情绪的基本类型和青春期情绪的特点。巩固情绪对我们影响的相关知识。2.教学方法复习法提问法讨论法3.教学过程复习导入：通过提问、回顾等方式，帮助学生复习上节课关于情绪的基本类型和青春期情绪特点的内容。知识巩固：对情绪对我们影响的相关知识进行巩固练习，通过填空、选择、简答等形式，让学生加深记忆。课堂讨论：组织学生讨论"情绪对学习和生活的具体影响"，鼓励学生结合自己的实际情况进行分享。总结归纳：对本节课的复习内容进行总结归纳，强调重点知识点，帮助学生梳理知识体系。布置作业：让学生完成一份关于情绪的思维导图，梳理本单元关于情绪的知识。

第九周：第四课"揭开情绪的面纱"第二框"情绪的管理"（复习）1.教学内容复习调节情绪的方法和合理表达情绪的要点。强化情绪管理的重要性和实际应用。2.教学方法复习法案例复习法小组竞赛法3.教学过程复习导入：通过回顾上节课的案例，提问学生调节情绪的方法，从而引出本节课的复习内容。知识回顾：对调节情绪的方法和合理表达情绪的要点进行系统回顾，让学生再次熟悉相关知识。案例复习：通过更多的实际案例，让学生运用所学的情绪管理知识进行