小班美术教案：漂亮的泡泡

小班美术教案：漂亮的泡泡一、教学目标1.认知目标引导幼儿认识泡泡的形状和颜色，了解泡泡是圆圆的、透明的，有多种颜色。能说出常见的颜色名称，如红色、蓝色、黄色等。2.技能目标鼓励幼儿尝试用不同的工具和材料来表现泡泡，如棉签蘸颜料画泡泡、吸管吹泡泡并印画等，锻炼手部精细动作和手眼协调能力。培养幼儿对色彩的感知和运用能力，学会选择自己喜欢的颜色来画泡泡。3.情感目标激发幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的快乐和成就感。通过观察泡泡的美丽形态，培养幼儿对周围事物的观察力和欣赏美的能力，让幼儿感受生活中的美好。

二、教学重难点1.教学重点让幼儿掌握用不同方法表现泡泡的技巧，如正确使用工具蘸颜料画泡泡、掌握吸管吹泡泡的方法并印画等。引导幼儿大胆运用色彩，体验色彩搭配带来的美感。2.教学难点如何引导幼儿在创作过程中发挥想象力，表现出大小、疏密不同的泡泡，使画面更加丰富生动。培养幼儿良好的绘画习惯，如保持画面整洁、合理使用工具等。

三、教学方法1.直观教学法通过展示泡泡的图片、视频，让幼儿直观地观察泡泡的形状、颜色和动态，增强幼儿的感性认识。2.示范讲解法教师亲自示范用不同工具画泡泡和吹泡泡印画的方法，边示范边讲解步骤和要点，让幼儿更清晰地了解操作过程。3.游戏教学法将美术活动与游戏相结合，如"吹泡泡"游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中体验美术创作的乐趣，激发幼儿的参与热情。4.个别指导法在幼儿创作过程中，教师针对个别幼儿的问题进行及时指导，帮助幼儿解决困难，提高创作水平。

四、教学准备1.经验准备幼儿有过吹泡泡的生活经验，对泡泡感兴趣。2.物质准备每组一瓶泡泡水、粗细不同的吸管若干、颜料（红、黄、蓝、绿、紫等）、调色盘、棉签、画纸若干。泡泡飞舞的视频或图片，以及展示幼儿作品的背景板。小贴纸、小奖品若干，用于奖励表现优秀的幼儿。

五、教学过程

（一）导入部分（3分钟）1.播放泡泡飞舞的视频或图片，引导幼儿观察。师："小朋友们，看！屏幕上出现了好多好玩的东西，你们猜猜是什么呀？"幼儿自由回答，教师给予肯定和引导，引出泡泡。2.提问幼儿关于泡泡的已有经验。师："你们平时在哪里见过泡泡呀？"幼儿回答后，教师补充："对啦，我们在公园、广场上玩的时候，经常能看到泡泡在空中飘来飘去。那你们有没有吹过泡泡呀？泡泡是什么样子的？"请幼儿用自己的语言描述泡泡的形状和颜色，教师进行总结和提炼，如"泡泡是圆圆的，像气球一样，而且有好多漂亮的颜色"。

（二）观察与探索（5分钟）1.教师拿出一瓶泡泡水，现场吹泡泡，让幼儿再次近距离观察泡泡。师："现在老师来吹泡泡，你们仔细看看泡泡是怎么出来的，它们的大小一样吗？颜色有哪些？"教师吹泡泡时，引导幼儿观察泡泡的大小变化、颜色以及泡泡在空中的飘动姿态。2.请个别幼儿上前尝试吹泡泡，感受吹泡泡的乐趣和泡泡的特点。师："谁想来试一试，看看能不能吹出又大又多的泡泡？"幼儿吹泡泡时，教师提醒其他幼儿观察泡泡的形状、大小和颜色，并鼓励吹泡泡的幼儿分享自己的感受。3.引导幼儿观察泡泡落在地上或其他物体上的样子，鼓励幼儿用语言描述。师："泡泡落在地上或者手上会怎么样呢？它会破掉，留下一些小小的痕迹。那如果我们把泡泡留在纸上会是什么样子呢？"

（三）创作准备（5分钟）1.教师介绍本次美术活动的材料和工具。师："今天我们要用这些材料来画漂亮的泡泡。看，这里有颜料、棉签、吸管，还有画纸。"逐一展示材料，向幼儿介绍它们的用途和使用方法。例如："这是颜料，我们可以用棉签蘸上颜料来画泡泡；这是吸管，我们可以用它来吹泡泡，然后把泡泡印在纸上。"2.示范用棉签蘸颜料画泡泡的方法。师："首先，我们拿起棉签，在颜料盘里蘸上喜欢的颜色，然后在画纸上轻轻点一下，就会出现一个泡泡啦。注意，蘸颜料的时候不要蘸太多，点泡泡的时候要把棉签立起来，轻轻点哦。"教师边示范边讲解，在画纸上画出几个不同颜色的泡泡，引导幼儿观察泡泡的大小和排列方式。3.示范用吸管吹泡泡印画的方法。师："接下来，我们用吸管来吹泡泡印画。先把吸管蘸上泡泡水，然后对着画纸轻轻吹气，泡泡就会印在纸上啦。可以多吹一些泡泡，让画面更丰富。"教师示范吹泡泡印画，提醒幼儿注意不要把泡泡水吹到眼睛里，吹完后可以用纸巾擦干净嘴巴和吸管。

（四）幼儿创作（15分钟）1.给幼儿发放材料，让幼儿自由选择工具和颜料进行创作。师："现在请小朋友们选择自己喜欢的工具和颜色，开始画漂亮的泡泡吧！可以画大大的泡泡，也可以画小小的泡泡，还可以画出不同颜色的泡泡在一起哦。"2.鼓励幼儿发挥想象力，尝试用不同的方法表现泡泡，如大小、疏密、颜色组合等。师："看看谁能想出不一样的泡泡画法，让你的画面变得更漂亮！如果遇到困难，比如颜料蘸太多了或者吹不出泡泡，不要着急，可以问问老师或者旁边的小朋友。"3.教师巡回指导，观察幼儿的创作过程，及时给予鼓励和帮助。对于能力较弱的幼儿，教师可以给予更多的指导和示范，帮助他们掌握基本的绘画技巧。鼓励幼儿大胆使用颜色，提醒幼儿注意画面的整洁，不要把颜料弄到衣服上。

（五）作品展示与分享（5分钟）1.引导幼儿将自己的作品展示在背景板上。师："小朋友们都画得好漂亮呀！现在请大家把自己的作品拿过来，贴在这个展示板上，让我们一起看看大家画的泡泡。"2.组织幼儿互相欣赏作品，鼓励幼儿说说自己最喜欢哪幅作品，为什么。师："大家看看这些泡泡画，你觉得哪一幅最漂亮？你喜欢它哪里呢？是泡泡的颜色，还是泡泡的大小、排列方式？"邀请幼儿发表自己的观点，提高幼儿的语言表达能力和欣赏能力。3.教师对幼儿的作品进行简要评价，肯定幼儿的努力和创意，给予表扬和鼓励。师："小朋友们都画得太棒了！每一幅作品都有自己的特点，有的泡泡颜色很鲜艳，有的泡泡大小不一样，还有的泡泡画得很密，就像真的在飞舞一样。老师为你们的创意和努力点赞！"

（六）活动总结（2分钟）1.回顾本次活动的内容和幼儿的表现。师："今天我们一起画了漂亮的泡泡，大家都玩得很开心，也画得非常好。我们用了棉签蘸颜料画泡泡，还学会了用吸管吹泡泡印画，大家都发挥了自己的想象力，画出了各种各样的泡泡。"2.鼓励幼儿在日常生活中继续观察周围的事物，发现更多的美，并尝试用美术的方式表现出来。师："小朋友们，生活中有很多美丽的东西等着我们去发现。以后我们还可以用画笔画出更多有趣的东西，把我们看到的美好都记录下来。"

六、教学延伸1.在美工区投放更多的美术材料，如泡泡纸、彩色卡纸、剪刀等，让幼儿继续创作与泡泡相关的作品，如用泡泡纸印画泡泡、用卡纸制作泡泡造型等。2.开展关于泡泡的科学小实验活动，如探究泡泡的形成原理、泡泡的形状与表面张力的关系等，加深幼儿对泡泡的认识，拓展幼儿的知识面。3.组织幼儿进行泡泡主题的绘画比赛或展览，邀请其他班级的幼儿和家长参观，增强幼儿的自信心和成就感，同时促进家园共育。

七、注意事项1.提醒幼儿在使用颜料和泡泡水时注意安全，避免