一年级语文下册 《三字经》节选 2教案 冀教版

一年级语文下册《三字经》节选2教案冀教版一、教学目标1.知识与技能目标学生能够正确、流利、有感情地朗读并背诵《三字经》节选部分。理解节选内容的含义，积累其中的生字、词语。2.过程与方法目标通过多种形式的朗读，培养学生的语感。借助图片、故事等方式，帮助学生理解文意，提高阅读理解能力。3.情感态度与价值观目标感受《三字经》的文化魅力，激发学生对传统文化的热爱之情。从故事中汲取智慧和力量，培养良好的道德品质和行为习惯。

二、教学重难点1.教学重点朗读和背诵《三字经》节选内容。理解重点字词和句子的含义。2.教学难点体会《三字经》所传达的道理，并能将其与实际生活联系起来。

三、教学方法讲授法、朗读法、直观演示法、讨论法、情境教学法

四、教学准备1.多媒体课件，包括与《三字经》相关的图片、动画、故事视频等。2.制作生字卡片。

五、教学过程

（一）趣味导入（3分钟）1.播放一段轻松愉快的古典音乐，营造传统文化氛围。2.师：同学们，在上课之前，老师先给大家讲一个有趣的小故事。从前，有一个小孩叫小明，他非常聪明，但是很调皮。有一天，他在学校里把同学的文具藏起来了，还在课堂上捣乱。老师发现后，并没有直接批评他，而是给他讲了一些道理。小明听了之后，觉得很惭愧，就主动向同学道歉，还改正了自己的错误。同学们，你们知道老师给小明讲了哪些道理吗？（学生自由发言）3.师：其实呀，很多道理我们的古人早就总结出来了，还编成了一些有趣的文字，其中有一部经典就叫《三字经》。今天，我们就一起来学习《三字经》的节选部分，看看能从中学到什么道理。

（二）初读感知（7分钟）1.教师范读教师富有感情地朗读《三字经》节选内容，要求学生边听边注意字音和节奏。示例：为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。2.学生跟读学生跟着教师逐句跟读，模仿教师的读音和语调。3.学生自由读学生自己练习朗读，把不认识的字圈出来。4.指名读请几位学生分别朗读，其他同学认真倾听并评价读音是否正确、节奏是否恰当。

（三）识字教学（10分钟）1.利用多媒体课件出示生字"为、子、方、少、亲、师、友、习、礼、仪、香、九、龄、温、席、孝、于、亲、所、当、执、融、四、岁、能、让、梨、弟、于、长、宜、先、知"。2.多种方式识字加一加：如"亲+斤=新（亲）""习+羽=习（习）""温+日=温（温）"等。减一减：如"礼礻=礼（礼）""当⺌=当（当）"等。换一换：如"香日+禾=香（香）""梨木+利=梨（梨）"等。结合生活实际识字：引导学生说一说在哪里见过这些字，如"为人民服务"的"为"、"老师"的"师"等。3.生字卡片认读教师出示生字卡片，学生开火车认读，读对的同学可以得到一个小贴纸奖励。打乱顺序让学生认读，巩固识字效果。4.小组合作识字学生分组，互相交流识字方法，共同认读生字。小组代表汇报识字情况，教师给予表扬和指导。

（四）文意理解（15分钟）1.学习"为人子，方少时。亲师友，习礼仪。"出示相关图片，引导学生观察图中小朋友的行为。师：同学们，图中的小朋友在做什么呀？（学生回答）师：对啦，他在亲近老师和朋友，学习礼仪。那"为人子，方少时"是什么意思呢？（学生思考回答）教师讲解：作为儿女，从小的时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。引导学生结合生活实际，说一说自己应该怎样亲近老师和朋友，学习礼仪。2.学习"香九龄，能温席。孝于亲，所当执。"播放黄香温席的动画视频，让学生观看。师：同学们，刚才我们看到了一个小朋友叫黄香，他在九岁的时候就非常孝顺父母，做了一件什么事呢？（学生回答）师：对，他在冬天的时候，先用自己的体温把席子温热，再让父亲睡上去。这种孝顺父母的行为值得我们大家学习。"孝于亲，所当执"就是告诉我们要孝顺父母，这是每个人都应该做的。组织学生讨论：在生活中，我们应该怎样孝顺父母？3.学习"融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。"展示孔融让梨的图片，讲述孔融让梨的故事。师：同学们，孔融四岁的时候就懂得把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬兄长的行为非常好。"弟于长，宜先知"就是说我们要尊敬兄长，这是我们从小就应该知道的道理。引导学生思考：在家庭和学校里，还有哪些行为是尊敬兄长的表现？

（五）朗读背诵（8分钟）1.多种形式朗读师生对读：教师读前半句，学生读后半句。男女赛读：男生读一段，女生读一段。小组读：分组朗读，互相评价。2.配乐朗读播放轻柔的古典音乐，学生伴随着音乐有感情地朗读，进一步感受《三字经》的韵律美。3.尝试背诵让学生闭上眼睛，回忆刚才学习的内容，试着自己背诵。同桌之间互相检查背诵，互相鼓励。指名学生上台背诵，其他同学认真倾听，给予掌声鼓励。

（六）拓展延伸（2分钟）1.师：同学们，今天我们学习了《三字经》中的这几句，知道了要亲近师友、孝顺父母、尊敬兄长。其实，《三字经》里还有很多有趣的故事和道理呢。课后，大家可以去读一读《三字经》的全文，了解更多的知识。2.布置作业：回家后，把今天学习的内容背诵给爸爸妈妈听，并和他们一起讨论其中的道理。

（七）课堂小结（2分钟）师：这节课我们一起学习了《三字经》的节选部分，大家都读得很认真，也理解了其中的道理。希望同学们能把这些道理运用到生活中去，做一个尊敬师长、孝顺父母、友爱兄弟姐妹的好孩子。老师相信，你们一定会越来越棒！

六、教学反思通过这节课的教学，学生对《三字经》节选内容有了一定的了解，能够正确朗读并背诵，也理解了其中所传达的基本道理。在教学过程中，采用多种教学方法，如故事导入、多媒体辅助教学、小组合作等，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂参与度